高校圖書(shū)管理的問(wèn)題與對(duì)策探索

文/平頂山教育學(xué)院圖書(shū)館 劉紅

一、前言

我國(guó)高等教育已經(jīng)發(fā)展到新的階段，高校教育已經(jīng)在我國(guó)逐漸普及開(kāi)開(kāi)來(lái)。而在這一過(guò)程中必須要注重對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)，但是，從我國(guó)目前的情況來(lái)看，我國(guó)高校圖書(shū)館作為知識(shí)信息獲取的重要途徑?jīng)]有引起人們充分的注意力。而且，信息時(shí)代的到來(lái)給我國(guó)高校圖書(shū)管理帶來(lái)了前所未有的沖力，這樣就必須要正確看待圖書(shū)館的管理建設(shè)，只有重視圖書(shū)館建設(shè)，才能對(duì)圖書(shū)管理的資源進(jìn)行充分整合，才能真正地促進(jìn)師生在圖書(shū)館的研究和學(xué)習(xí)。

但是，我國(guó)高校圖書(shū)管理還是存在一些問(wèn)題，這不僅僅是關(guān)系到高校的管理方法，還有一些是關(guān)系到圖書(shū)館自身建設(shè)方面所面臨的問(wèn)題。無(wú)論如何，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館建設(shè)方面存在的問(wèn)題，并能夠及時(shí)解決這些問(wèn)題，才能更好地促進(jìn)高校圖書(shū)管理的科學(xué)化。

二、我國(guó)高校圖書(shū)館管理所存在的問(wèn)題

（一）圖書(shū)館資源過(guò)于陳舊。在我國(guó)眾多的高校圖書(shū)館當(dāng)中，都存在著圖書(shū)館資料過(guò)于陳舊。一些圖書(shū)資料長(zhǎng)期得不到更新，有些書(shū)目很陳舊，這是很多師生經(jīng)常提到的問(wèn)題?；旧嫌泻芏嗟膸熒际峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)上查找資料，從當(dāng)前圖書(shū)館書(shū)目陳舊有幾種情況，其一，就是一種書(shū)籍內(nèi)容經(jīng)典，而且出版的年份較為久遠(yuǎn)，而目前市場(chǎng)上也沒(méi)有新的替代物，這種情況是比較少出現(xiàn)的。其二，就是學(xué)科之間的內(nèi)容更新速度很慢，例如是一些冷門的學(xué)科和信息類的學(xué)科，而且是圖書(shū)更新速度的確很慢，例如是一些學(xué)科發(fā)展史類的參考書(shū)，雖然說(shuō)是有很多的資源，但是有的高校所陳列的書(shū)籍主要是以這類書(shū)籍為主，新的圖書(shū)并不多，這樣就使得人們?cè)诓殚喯嚓P(guān)的資料和使用時(shí)，便會(huì)感到十分不便。其三，就是在圖書(shū)館并沒(méi)有做好相應(yīng)的規(guī)劃，沒(méi)有做到和新書(shū)同步更新，這些原因都是由于圖書(shū)資料對(duì)于學(xué)生外面接觸面極其有限，而且圖書(shū)資料沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

（二）高校對(duì)圖書(shū)館資金投入不足。對(duì)圖書(shū)館建設(shè)所投入的資金不足是當(dāng)前高校圖書(shū)館建設(shè)所面臨的主要問(wèn)題之一，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，將資金投入到圖書(shū)館的硬件、軟件以及學(xué)科建設(shè)方面，都是可量化的、可見(jiàn)的產(chǎn)出。但是，從我國(guó)目前高校的圖書(shū)館建設(shè)方面資金投入來(lái)看，所產(chǎn)生的非常有限，這樣就很難被量化，這樣就使得學(xué)校在資金投入不足的情況下，挑選一些價(jià)格較低的圖書(shū)，但是這些書(shū)卻并不一定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）圖書(shū)管理人員素質(zhì)較低。在我國(guó)很多高校圖書(shū)館人員來(lái)看，圖書(shū)管理人員一般是領(lǐng)導(dǎo)指定安排的，其中最為主要的功能就是安置相應(yīng)的家屬，雖然說(shuō)有一定的選拔，但是，這種選拔的效果并不是很好。這樣就會(huì)造成圖書(shū)管理人員的素質(zhì)比較低，對(duì)于圖書(shū)管理人員也沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，這樣往往會(huì)造成圖書(shū)資料缺乏相應(yīng)的管理。

三、如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)高校的圖書(shū)管理

（一）加大對(duì)圖書(shū)館建設(shè)資金的投入。圖書(shū)館資料陳舊的原因就是學(xué)校對(duì)圖書(shū)館建設(shè)所投入的資金嚴(yán)重不足，只有通過(guò)高校加大都資金的投入，才能有效地解決這些棘手的問(wèn)題。與此同時(shí)，對(duì)于圖書(shū)館建設(shè)來(lái)說(shuō)，只有具備充足的資金才能更好地進(jìn)行改善相應(yīng)的硬件和軟件條件，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）及時(shí)更新圖書(shū)館的資源。通過(guò)及時(shí)更新圖書(shū)館的資料，才能有效豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。高校對(duì)圖書(shū)館的資金投入增加，可以對(duì)圖書(shū)館的資源的更新起到很好地作用。為此，圖書(shū)館要對(duì)一些絕版的、有研究?jī)r(jià)值的書(shū)目，一定要加以保藏。而對(duì)于發(fā)展較快的學(xué)科，一定能夠?qū)⑾鄳?yīng)的理論圖書(shū)更新速度跟上，對(duì)于一些舊的圖書(shū)，要注意妥善保存，作為研究該門學(xué)科發(fā)展史的研究資料。另外，對(duì)于一些替換下來(lái)的書(shū)目，可以向?qū)W生低價(jià)出售，這樣不僅僅可以減少不必要的庫(kù)存，還能夠?yàn)楦聲?shū)目提供穩(wěn)定的資金。

（三）注重對(duì)圖書(shū)管理人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。在對(duì)于圖書(shū)管理人員的素質(zhì)問(wèn)題上，高?？梢匝?qǐng)一些常駐圖書(shū)館管理人員或者是相應(yīng)的專業(yè)人士對(duì)本校的圖書(shū)管理人員進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，從而能夠讓他們對(duì)圖書(shū)管理有正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以組織他們進(jìn)行相應(yīng)的操作學(xué)習(xí)，這樣就能夠?yàn)閹熒?wù)過(guò)程中提供最大的幫助。另外，還應(yīng)該要能夠加強(qiáng)對(duì)基本網(wǎng)絡(luò)病毒和網(wǎng)絡(luò)防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有這樣，才能更好地在第一時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)。

四、結(jié)語(yǔ)

從目前我國(guó)高校圖書(shū)管理方面存在的問(wèn)題，只有加大對(duì)圖書(shū)館建設(shè)資金的投入，同時(shí)，及時(shí)更新圖書(shū)館的資源，切實(shí)注重對(duì)圖書(shū)管理人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，才能更好地促進(jìn)我國(guó)高校圖書(shū)管理的高效化。

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