農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系

章華麗

農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系

章華麗

探討農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系，有一定的理論和實(shí)踐意義。研究結(jié)果表明，農(nóng)民工的職業(yè)生涯成功總體處于中等水平，農(nóng)民工的性別、年齡、婚姻狀況和學(xué)歷水平與職業(yè)生涯成功的關(guān)系并不顯著，而工齡、職位和收入與職業(yè)生涯成功的關(guān)系較為顯著。同時(shí)，對(duì)此結(jié)果提出建議。

農(nóng)民工;人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量;職業(yè)生涯成功;關(guān)系

職業(yè)生涯成功是指?jìng)€(gè)體在工作經(jīng)歷中所積累的工作成就以及獲得的積極心理體驗(yàn)［1］，可分為客觀(外在)職業(yè)生涯成功和主觀(內(nèi)在)職業(yè)生涯成功，客觀職業(yè)生涯成功主要是指雇員的薪水、晉升和職位等外部標(biāo)準(zhǔn)，而主觀職業(yè)生涯成功是由個(gè)人所定義的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，如職業(yè)滿意度。［2］在無(wú)邊界職業(yè)生涯時(shí)代，伊比(Eby)等人提出了測(cè)量職業(yè)生涯成功的新指標(biāo)，即組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度。［3］

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)關(guān)于農(nóng)民工的研究主要用于解決社會(huì)問(wèn)題，如流動(dòng)、市民化和社會(huì)保障等，很少涉及其職業(yè)生涯發(fā)展。通常認(rèn)為，藍(lán)領(lǐng)工人群體很少有向上發(fā)展的機(jī)會(huì)［4］，他們從事工作主要是為了謀生，很少會(huì)考慮職業(yè)生涯問(wèn)題。［5］然而，在代際轉(zhuǎn)換背景下，農(nóng)民工特別是新一代農(nóng)民工能夠更多的考慮發(fā)展前途，其外出目的排在首位的是“出門學(xué)技術(shù)”而非“增加收入”［6］，說(shuō)明農(nóng)民工的職業(yè)生涯意識(shí)在增強(qiáng)。根據(jù)亞瑟(Arthur)等人關(guān)于職業(yè)生涯是“隨時(shí)間變化的個(gè)體工作經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)”的定義［7］，依靠多年工作經(jīng)驗(yàn)和技能的積累，農(nóng)民工應(yīng)該而且能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。從這一層面來(lái)說(shuō)，研究農(nóng)民工的職業(yè)生涯成功是十分有必要的。

由于職業(yè)生涯成功強(qiáng)調(diào)的是雇員在其職業(yè)生涯發(fā)展方面，關(guān)于成功所期望達(dá)成的一種目標(biāo)或程度。［8］因此，研究假設(shè)認(rèn)為，由于個(gè)體在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量如性別、年齡、職位等方面的不同，可能會(huì)使其職業(yè)生涯成功的水平產(chǎn)生差異。而國(guó)內(nèi)關(guān)于職業(yè)生涯成功的研究主要集中于測(cè)量社會(huì)資本、心理資本、人力資本等因素與職業(yè)生涯成功的關(guān)系，在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量等控制變量方面的研究較少。因此，本文探討農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系，有一定的理論和實(shí)踐意義。

一、研究方法

(一)調(diào)查工具

調(diào)查問(wèn)卷主要分為人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量和職業(yè)生涯成功量表兩個(gè)部分。其中人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量設(shè)定為性別、年齡、婚姻狀況、學(xué)歷水平、工齡、職位和收入7個(gè)方面。

職業(yè)生涯成功量表采用了嚴(yán)圣陽(yáng)等人于2008重新修訂的中文版量表［9］，具有較好的信效度。該量表包括組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度三個(gè)維度，共11道題目，其中組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力(3題)和組織外競(jìng)爭(zhēng)力(3題)使用的是伊比(Eby)等人編制的量表［10］，而職業(yè)滿意度(5題)則使用了格林豪斯(Greenhaus)編制的量表。［11］量表采用liket五點(diǎn)計(jì)分，“1”表示“非常不同意”，“5”表示“非常同意”。

通過(guò)信效度檢驗(yàn)，職業(yè)生涯成功量表的Cron-bach α系數(shù)為0．885，分量表組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度的Cronbach α系數(shù)分別為0．791、0．769、0．840，表明量表具有較好的信度。同時(shí)，通過(guò)因子分析和相關(guān)分析結(jié)果可知，職業(yè)生涯成功量表也具有較好的結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)容效度，具體見(jiàn)表1。

表1 職業(yè)生涯成功量表的因子分析和相關(guān)分析結(jié)果

(二)調(diào)查對(duì)象

本研究調(diào)查對(duì)象為江蘇省蘇州市的農(nóng)民工群體，采用隨機(jī)抽樣法發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷160份，回收160份，有效問(wèn)卷為146份，有效回收率為91．3%。調(diào)查對(duì)象的來(lái)源地包括安徽、江蘇、河南、四川、河北、山東、山西和貴州等19個(gè)省，其中最多的是來(lái)自安徽省的農(nóng)民工，占總數(shù)的56.8%，其次是江蘇省，占總數(shù)的11．6%，再次是河南省，占總數(shù)的5．5%。調(diào)查對(duì)象以制造業(yè)員工為主，比例為32．9%，其次是服務(wù)業(yè)，比例為25.3%，再次是建筑業(yè)，比例為13．7%。

(三)數(shù)據(jù)分析方法

數(shù)據(jù)分析主要使用SPSS19．0中文版作為統(tǒng)計(jì)分析工具，分別進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、可靠性分析、探索性因子分析、相關(guān)性分析、正態(tài)性檢驗(yàn)、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、單因素方差分析和多重比較檢驗(yàn)。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

(一)職業(yè)生涯成功的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

如表2所示，農(nóng)民工職業(yè)生涯成功的總體水平為3．53±0．75，各維度的水平由高到低分別是:組織外競(jìng)爭(zhēng)力(3．62±0．91)＞組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力(3．55±0．85)＞職業(yè)滿意度(3．48±0．88)?？梢?jiàn)，農(nóng)民工職業(yè)生涯成功的總體水平處于中等，而農(nóng)民工對(duì)其職業(yè)滿意度的評(píng)價(jià)則相對(duì)較低。

表2 農(nóng)民工職業(yè)生涯成功各維度的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果(N=146)

(二)農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功關(guān)系的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

本部分的統(tǒng)計(jì)分析主要采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和單因素方差分析兩種方法，當(dāng)變量只有兩個(gè)值，如性別變量只有“男”和“女”，在正態(tài)性檢驗(yàn)之后，采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)進(jìn)行差異分析;當(dāng)變量的值大于兩個(gè)時(shí)，則采用單因素方差分析。單因素方差分析之后，如果差異顯著且方差齊性，則采用多重比較檢驗(yàn)中的LSD法進(jìn)行兩兩比較分析;如果差異顯著且方差不齊性，則采用多重比較檢驗(yàn)中的Tamhane’s T2法進(jìn)行兩兩比較分析。

1．農(nóng)民工性別與職業(yè)生涯成功。在K－S檢驗(yàn)確定職業(yè)生涯成功及各維度數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。由表3可知，總體樣本數(shù)男性農(nóng)民工比女性農(nóng)民工多11%，符合外出務(wù)工的農(nóng)民工男性多于女性的情況。除職業(yè)滿意度外，男性農(nóng)民工在職業(yè)生涯成功總體和其他維度上的均值和標(biāo)準(zhǔn)差都高于女性農(nóng)民工。T檢驗(yàn)結(jié)果表明所有維度的P值都大于0．05，說(shuō)明農(nóng)民工的性別在職業(yè)生涯成功及各維度上無(wú)顯著差異。

2．農(nóng)民工年齡與職業(yè)生涯成功。根據(jù)表4可知，調(diào)查對(duì)象以20－40歲的青壯年農(nóng)民工為主，其中21－30歲的比例為47．3%，31－41歲的比例為25．3%。通過(guò)單因素方差分析，得出各維度P值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于0．05水平，說(shuō)明農(nóng)民工的年齡在職業(yè)生涯成功及各維度上無(wú)顯著差異。

表3 農(nóng)民工性別與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

表4 農(nóng)民工年齡與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

3．農(nóng)民工婚姻狀況與職業(yè)生涯成功。根據(jù)表5顯示，調(diào)查對(duì)象中大多數(shù)農(nóng)民工已婚，比例達(dá)67．1%。獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果表明，農(nóng)民工的婚姻狀況在職業(yè)生涯成功及各維度上無(wú)顯著差異。

表5 農(nóng)民工婚姻狀況于職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

4．農(nóng)民工學(xué)歷水平與職業(yè)生涯成功。從表6可以看出，在調(diào)查對(duì)象中，初中及以下學(xué)歷占47.3%，其次是高中學(xué)歷，占30．1%，樣本符合農(nóng)民工學(xué)歷水平總體較低的情況。單因素方差分析結(jié)果表明，農(nóng)民工的學(xué)歷水平在職業(yè)生涯成功及各維度上無(wú)顯著差異。

表6 農(nóng)民工學(xué)歷水平與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

5．農(nóng)民工工齡與職業(yè)生涯成功。從表7中可以看出，工齡在1年及以下、2－5年、6－10年和11年以上的農(nóng)民工所占比例分別為10．3%、35．6%、30．8%和23．3%。由單因素方差統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，農(nóng)民工不同工齡在職業(yè)生涯成功和組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上存在顯著差異，進(jìn)一步的LSD檢驗(yàn)表明，工作2－5年的農(nóng)民工在職業(yè)生涯成功維度上顯著高于工作1年及以下和6－10年的農(nóng)民工，工作1年及以下的農(nóng)民工在組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上顯著低于其他年限的農(nóng)民工。

表7 農(nóng)民工工齡與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

6．農(nóng)民工職位與職業(yè)生涯成功。表8顯示，55%的農(nóng)民工為普通員工，18．5%的農(nóng)民工為臨時(shí)工，可見(jiàn)農(nóng)民工總體職位較低。根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果，不同職位的農(nóng)民工在職業(yè)生涯成功、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度維度上差異顯著，其中臨時(shí)工在職業(yè)生涯成功、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度維度上顯著低于其他職位的農(nóng)民工，中層管理者在職業(yè)生涯成功維度上顯著高于一線主管，而一線主管的顯著性又高于中層管理者。

表8 農(nóng)民工職位與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

續(xù)表8

7．農(nóng)民工收入與職業(yè)生涯成功。由表9可知，在調(diào)查對(duì)象中，收入為3 000－4 000元的農(nóng)民工比例最高，達(dá)27．4%，其次是收入2 000－3 000元的農(nóng)民工，比例為24．7%，收入為1 000元及以下的農(nóng)民工比例最低，僅占4．1%。單因素方差分析結(jié)果顯示，不同收入的農(nóng)民工在組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上具有顯著差異，其中收入為1 000元及以下的農(nóng)民工在組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上顯著低于其他收入的農(nóng)民工，收入為1 000－2 000元的農(nóng)民工在組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上顯著低于較高收入的農(nóng)民工。

表9 農(nóng)民工收入與職業(yè)生涯成功的關(guān)系(N=146)

續(xù)表9

三、討論

(一)農(nóng)民工職業(yè)生涯成功水平分析

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的職業(yè)生涯成功總體處于中等水平(3．53±0．75)，可見(jiàn)農(nóng)民工對(duì)自己職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)較為樂(lè)觀。農(nóng)民工在組織外競(jìng)爭(zhēng)力維度上得分最高(3．62±0．91)，說(shuō)明農(nóng)民工在不同用工單位之間的競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，究其原因可能是近年來(lái)出現(xiàn)的企業(yè)“用工荒”現(xiàn)象降低了農(nóng)民工的就業(yè)難度;農(nóng)民工在職業(yè)滿意度維度的得分相對(duì)較低(3．48±0．88)，說(shuō)明農(nóng)民工對(duì)職業(yè)的自我期望較高，而對(duì)當(dāng)前職業(yè)滿意程度較低，這也在一定程度上解釋了其就業(yè)“短工化”趨勢(shì)出現(xiàn)的原因，農(nóng)民工可能會(huì)為追求更好的職業(yè)發(fā)展而跳槽。

(二)農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系分析

上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，農(nóng)民工的性別、年齡、婚姻狀況和學(xué)歷水平與職業(yè)生涯成功的關(guān)系并不顯著;而農(nóng)民工的工齡、職位和收入與職業(yè)生涯成功的關(guān)系較為顯著，具體影響維度如表10所示。由于本研究結(jié)果在性別、年齡、婚姻狀況方面，與大多數(shù)關(guān)于普通員工研究中的不顯著結(jié)果一致，在此便不一一贅述。

表10 農(nóng)民工的工齡、職位和收入與職業(yè)生涯成功的關(guān)系

在學(xué)歷水平方面，已有研究發(fā)現(xiàn)學(xué)歷為碩士及以上的員工在組織內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力上顯著高于學(xué)歷為本科和專科的員工［12］，而在本研究中，農(nóng)民工的學(xué)歷水平對(duì)職業(yè)生涯成功的影響并不顯著，主要原因在于農(nóng)民工的學(xué)歷水平較低，高中及以下學(xué)歷占77．4%，而本科及以上學(xué)歷僅占6．8%，這使得農(nóng)民工在職業(yè)發(fā)展方面很難產(chǎn)生學(xué)歷方面的優(yōu)勢(shì)，為其職業(yè)生涯發(fā)展加分。此外，調(diào)查對(duì)象以制造業(yè)和服務(wù)業(yè)為主，這些行業(yè)所需要的技能知識(shí)程度也與農(nóng)民工的學(xué)歷水平相符合。

在工齡方面，研究結(jié)果顯示，工齡越長(zhǎng)的農(nóng)民工在企業(yè)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。由于本研究72．6%的調(diào)查對(duì)象為20－40歲的青壯年農(nóng)民工，他們正處于職業(yè)發(fā)展最佳時(shí)期，能夠不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)現(xiàn)事業(yè)的快速發(fā)展。而在職業(yè)滿意度維度上，工齡的長(zhǎng)短并未對(duì)其產(chǎn)生影響，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)并不能提高農(nóng)民工對(duì)工作的認(rèn)可程度以及對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的滿意程度。

在職位方面，本研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的職位對(duì)職業(yè)生涯成功、組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度都有顯著影響，總體來(lái)說(shuō)，農(nóng)民工的職位越高，職業(yè)生涯成功水平就越高。臨時(shí)工在所有職位中的組織外競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度最低，因?yàn)榕R時(shí)工處于不固定的工作狀態(tài)，難以實(shí)現(xiàn)職業(yè)上的穩(wěn)定發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。

在收入方面，農(nóng)民工的收入對(duì)組織外競(jìng)爭(zhēng)力有顯著影響，并且形成正比，即農(nóng)民工收入越高，組織外競(jìng)爭(zhēng)力水平越高。一般而言，收入越高說(shuō)明用人單位對(duì)其工作能力的認(rèn)可程度越高，亦說(shuō)明其在單位以外的勞動(dòng)力市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。

四、建議

農(nóng)民工的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題不僅關(guān)系到農(nóng)民工自身，也關(guān)系到用人單位的利益和整個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。因此，采取適當(dāng)措施幫助農(nóng)民工渡過(guò)職業(yè)生涯發(fā)展困境、提高職業(yè)生涯成功水平是十分有必要的。本文根據(jù)上述分析結(jié)果，提出以下三點(diǎn)建議。

(一)提高農(nóng)民工受教育水平

由于農(nóng)民工學(xué)歷水平普遍較低，制約了其能力素質(zhì)的提高和職業(yè)生涯的發(fā)展，需要采取措施以提高農(nóng)民工的受教育水平。一方面，國(guó)家可以通過(guò)加大農(nóng)村地區(qū)教育資金投入、加強(qiáng)農(nóng)村師資力量建設(shè)等方式改善農(nóng)村地區(qū)的教育條件，以增加農(nóng)民工繼續(xù)接受教育的可能性;另一方面，社會(huì)應(yīng)為農(nóng)民工提供再教育的機(jī)會(huì)，以提高他們的職業(yè)技能和文化素質(zhì)。

(二)擴(kuò)大農(nóng)民工職業(yè)晉升渠道

研究結(jié)果顯示，農(nóng)民工的職位和收入與其職業(yè)生涯成功的關(guān)系顯著，這說(shuō)明擁有向上發(fā)展的機(jī)會(huì)對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)十分重要。因此，社會(huì)特別是用人單位應(yīng)轉(zhuǎn)變用人觀念，提高人力資源管理意識(shí)，為農(nóng)民工提供可以向上發(fā)展的職業(yè)晉升路徑，并與其職位和收入相互銜接，提高其職業(yè)生涯成功的可能性。

(三)加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)十分有必要，原因在于有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使農(nóng)民工避免盲目就業(yè)，并且能夠有計(jì)劃地積累工作經(jīng)驗(yàn)和崗位所需的職業(yè)技能，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。因此，一方面，應(yīng)在農(nóng)村學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯指導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí);另一方面，用人單位需要對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)其找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。

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［責(zé)任編輯 曹 穩(wěn)］

華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“華師－京誠(chéng)”基金項(xiàng)目“農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與職業(yè)生涯成功的關(guān)系”(項(xiàng)目編號(hào):ses201412)

章華麗，女，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所2012級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)與就業(yè)。

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1674－7747(2015)10－0025－08