體育舞蹈的多元化價值研究①

唐湘琪 胡英姝

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430000)

體育舞蹈的多元化價值研究①

唐湘琪 胡英姝

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430000)

體育舞蹈自1986年摩登舞與拉丁舞以競技的比賽形式才從日本傳到我國。它是體育運動與舞蹈藝術(shù)完美結(jié)合的產(chǎn)物,具有很強的教育價值、娛樂價值、觀賞價值、健身價值、在短短的幾十年里,體育舞蹈已在我國得到了迅猛的發(fā)展,它在豐富人民精神文化生活,增強人民身體體質(zhì),陶冶人們價值情操等生理和心理等層次方面起著一股強大的推動作用。該論文的重點是如何最大量挖掘出體育舞蹈的價值并期許普及體育舞蹈價值功效,從更深層次更多方位視角來探討體育舞蹈這種本體特性所能帶動息息相關(guān)的社會文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈,而不僅局限于在體育舞蹈者心理上和生理上的個人升華,更是在教育,文化,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的推動作用,更大價值的服務(wù)我國人民群眾。

體育舞蹈 多元化 價值研究 教育經(jīng)濟(jì) 文化

1 體育舞蹈的教育價值

體育舞蹈,以其顯著的健身娛心功效和極高的德、智、體、美教育價值,風(fēng)靡于我國大江南北,受各行各業(yè)無數(shù)人青睞,這為我國教育深化全面改革,拓展教學(xué),提高綜合素質(zhì)以及教學(xué)思路提供了創(chuàng)新的思維啟發(fā)與莫大的幫助?，F(xiàn)階段,體育舞蹈專業(yè)已在我國各大院校成立起來,特別是近幾年來,各大院校和綜合大學(xué)都紛紛的開設(shè)了體育舞蹈課程及體育舞蹈表演專業(yè),體育舞蹈藝術(shù)高考也被國家認(rèn)可,這在很大程度上鼓勵了體育舞蹈愛好者學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生全面性發(fā)展以及教育深化改革的全面性和多元性,在相當(dāng)大的程度上影響著體育舞蹈在我國的發(fā)展。

1.1 體育舞蹈的德育價值

德育的目的在于提高人們的思想道德素質(zhì),激發(fā)人的積極能動性和健全人的精神品質(zhì)。體育舞蹈雖是一項新興體育運動項目,但是它有著嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范和規(guī)則遵守。體育舞蹈是一項具有非常鮮明的榮譽感、集體感和競爭性的人體運動,在參與體育舞蹈活動過程中,體育舞蹈者要不斷地努力克服生理和心理的障礙。其次,它強烈的競爭性激發(fā)著學(xué)習(xí)者和運動員表現(xiàn)出一種拼搏向上,爭取勝利的無畏精神。同時,運動員在賽場上所表現(xiàn)出來的紳士、禮貌、友好、謙虛的道德素養(yǎng),能給人豁達(dá)心胸的感受,讓人們精神上也得到了洗禮。

1.2 體育舞蹈的智育價值

體育舞蹈本身是發(fā)展多元智能的一個重要手段,不同舞種不同性質(zhì)的動作,能給大腦神經(jīng)細(xì)胞提供各種刺激信息,有助于改善大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能。其一,體育舞蹈培養(yǎng)學(xué)習(xí)者能夠很迅速準(zhǔn)確的觀察和判斷教師或?qū)κ值膭幼骱鸵鈭D,做出自身動作技術(shù)的正確回饋。其二,體育舞蹈能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者注意集中能力,在練習(xí)中,隨時要注意教師和自身動作,通過對動作結(jié)構(gòu),身體構(gòu)造等的長期記憶學(xué)習(xí),能幫助學(xué)習(xí)者生活處事方面能集中精神辦事。其三,體育舞蹈促進(jìn)學(xué)習(xí)者豐富想象力,開發(fā)創(chuàng)新思維能力,體育舞蹈的動作千變?nèi)f化,對音樂環(huán)境理解的拓展思維能力和對動作想象的創(chuàng)新能力都無形中促進(jìn)了智力的多元化發(fā)展。

1.3 體育舞蹈的體育價值

體育舞蹈作為一項新興體育運動,具有極其高的鍛煉價值,不僅在人體生理機能得到了提高,而且在娛心方面得到了改善,因為體育舞蹈它是一項生理負(fù)荷較大、耗費體能較多、鍛煉和欣賞價值較高的運動項目,所以其對改善提高人體心肌功能、呼吸系統(tǒng)、和預(yù)防心血管疾病等組織或器官都與疾病都起著有利功效,是健身鍛煉的高效運動方式。通過體育舞蹈鍛煉,不僅能有效塑造自己的健美體形,還能增強身體健康指數(shù),促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程的協(xié)調(diào)能力以及對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,而且可以使人保持良好的精神狀態(tài),提高人們學(xué)習(xí)和工作的效率,消除工作和學(xué)習(xí)中的緊張疲勞狀態(tài),使人們的思想境界進(jìn)入到一個更新層次,并提供良好的人際交流機會,對人的身體、情緒、行為等生理、心理活動產(chǎn)生積極影響。

1.4 體育舞蹈的美育價值

體育舞蹈以豐富多彩的魅力形式盡顯其妙,淋漓盡致的展現(xiàn)出了體育舞蹈的人體美、服飾美、造型美、精神美、音樂美和運動美,不僅具有健身娛心的功能,而且頗具欣賞及教育功效,把人的內(nèi)在美與外在美和諧統(tǒng)一地表現(xiàn)出來,可對學(xué)生起到全面多樣、生動直觀、創(chuàng)想翩翩的美育作用。現(xiàn)今,舞會服裝設(shè)計的角度也從體育舞蹈的服飾出發(fā),尋求新的亮點,其次,由于體育舞蹈本身屬性的美學(xué)價值,體育的運動美和舞蹈的藝術(shù)美,以至于體育舞蹈頻繁的出現(xiàn)在各大舞臺綻放光彩,獲得眾人追捧。

2 體育舞蹈的心理、生理教育價值

體育舞蹈是一項體育運動,而運動學(xué)原理作用于體育舞蹈,基于人體運動的規(guī)律,把運動知識化,系統(tǒng)化,理論化,實效化地更好的指導(dǎo)體育舞蹈運動實踐,實現(xiàn)體育的根本目的。體育舞蹈遵循了人體運動的一般規(guī)律,在生理上和心理上對體育舞蹈學(xué)習(xí)者產(chǎn)生多重化的影響,且形成了具有獨特的運動形式,豐富了體育運動的多樣化發(fā)展。它在促進(jìn)人的身心健康、陶冶情操、營造高雅生活氛圍、治療疾病等方面起著多重價值與功效。

2.1 體育舞蹈的心理教育價值

體育舞蹈能促進(jìn)心理健康水平的提高,還能養(yǎng)成尊重他人,禮貌紳士的優(yōu)良作風(fēng)。無論是專業(yè)舞者還是業(yè)余學(xué)習(xí)者,都能夠在心情愉悅的氛圍中進(jìn)行鍛煉,使心靈和情操都能得到凈化和陶冶,從而達(dá)到精神面貌和人格氣質(zhì)修養(yǎng)的全面改善與提高。如今,社會的高度發(fā)展,我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新時代,而體育舞蹈作為一項蓬勃發(fā)展的新興運動方式,其豐富的內(nèi)涵,獨到的舞蹈魅力,運動性與藝術(shù)性的完美結(jié)合,以及廣泛的適應(yīng)性和觀賞等眾多優(yōu)點能夠很好的服務(wù)于人們,對他們的身心健康有很多好處,不僅能有效消除疲勞,陶冶情操,康復(fù)健體、消除心理障礙等作用。

2.2 體育舞蹈的生理價值

經(jīng)常參加體育舞蹈鍛煉會影響著身體肌肉力量的各因素發(fā)揮著良性的變化如肌肉長度增加,肌肉收縮速度明顯提高,神經(jīng)調(diào)控能力加強。不僅如此,體育舞蹈也很講究呼吸與運動的配合,由于

呼吸過程中每分通氣量的增加主要是通過增加潮氣量來完成,而潮氣量的增加正是由于呼氣末肺容積降低與末肺容積增加共同作用的結(jié)果,所以體育舞蹈對在運動者的肺功能這方面起著有效的提高和改善作用。所以通過參加體育舞蹈活動的參與者也可通過體育舞蹈鍛煉,指定科學(xué)有計劃有目標(biāo)的鍛煉策略來提高自身生理健康系數(shù),從而能夠合理健康的安排好體育鍛煉,增強身體免疫體統(tǒng)。

3 體育舞蹈的經(jīng)濟(jì)教育價值

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度和教育文化的發(fā)展程度是正相關(guān)關(guān)系,因為教育有著促使生產(chǎn)關(guān)系趨于完善和生產(chǎn)力水平不斷提高的經(jīng)濟(jì)功效。體育舞蹈很好的詮釋了體育舞蹈在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其主要體現(xiàn)在體育舞蹈對于人和社會在經(jīng)濟(jì)上的價值表現(xiàn),體育舞蹈集音樂、健身、體育、服飾、娛樂、文化、藝術(shù)等于一身,其帶動的相關(guān)產(chǎn)業(yè)數(shù)不勝數(shù)。其歸納分出主要三大類:體育舞蹈本體產(chǎn)業(yè)、體育舞蹈相關(guān)產(chǎn)業(yè)和及體育舞蹈衍生產(chǎn)業(yè)。

3.1 體育舞蹈本體產(chǎn)業(yè)

體育舞蹈本體產(chǎn)業(yè)主要是指各種級別的體育舞蹈賽事和競技表演、各類健身健美服務(wù)機構(gòu)、各種體育舞蹈培訓(xùn)和各類體育舞蹈娛樂休閑服務(wù)以及體育舞蹈能夠創(chuàng)造的一切無形資產(chǎn)。隨著體育舞蹈隊伍的壯大,體育舞蹈賽事每年在我國的舉辦次數(shù)隨年逐增,各省各地區(qū)體育舞蹈協(xié)會每年都會如期舉行大大小小的體舞大賽以及不同水平級別的競技表演賽。體育舞蹈的發(fā)展帶動側(cè)面的反映出經(jīng)濟(jì)與教育的緊密關(guān)系,“經(jīng)濟(jì)帶動體育舞蹈發(fā)展,體育舞蹈提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)帶動教育發(fā)展,教育提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩者相輔相成,互相促進(jìn)。

3.2 體育舞蹈的相關(guān)產(chǎn)業(yè)

由于體育舞蹈在我國的隊伍茁壯強大,學(xué)習(xí)體育舞蹈的人數(shù)也在逐年增加,所以對體育舞蹈所屬相關(guān)產(chǎn)業(yè)的需求也就越來越多。體育舞蹈其相關(guān)產(chǎn)業(yè)指的是體育舞蹈服飾和舞蹈裝備和體育舞蹈場館設(shè)施的建設(shè)以及體育舞蹈化妝品等一系列經(jīng)濟(jì)上的意義。如今,體育舞蹈的服飾已經(jīng)走向國際前沿,以體育舞蹈時裝秀的舞臺也走進(jìn)人們的視野,體育舞蹈服裝店更如雨后春筍遍布電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)和實體店。

3.3 體育舞蹈的派生產(chǎn)業(yè)

體育舞蹈的派生產(chǎn)業(yè)指的是體育舞蹈出版物、傳媒、廣告、影像、報刊、雜事、文物以及科學(xué)研究從事上存在的經(jīng)濟(jì)效益。如今隨著體育舞蹈發(fā)展,各大網(wǎng)絡(luò)及電視熒屏都頻繁出現(xiàn)體育舞蹈的身影,如”湖南衛(wèi)視奇舞飛揚、浙江衛(wèi)視舞林爭霸、央視星光大道”等眾多電視臺都涌現(xiàn)出許多體育舞蹈者的身影。其次,體育舞蹈每年的雜志報刊層出不窮,此舉不僅有利于體育舞蹈的宣傳,在更一步的程度上有利于體育舞蹈的發(fā)展與落實,通過廣范圍的宣傳,傳遞體育舞蹈信息,鼓勵人民參與體育舞蹈活動,都起到積極的意義。體育舞蹈在教育科學(xué)上的研究也有經(jīng)濟(jì)造詣,在體育學(xué),運動生理、心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、服裝學(xué)等學(xué)科的研究對有利于體育舞蹈在社會上的影響和發(fā)展。

4 體育舞蹈社會與人文教育價值

體育舞蹈作為一項體育文化的形式存在與社會,而作用于人類和社會,對其產(chǎn)生著積極的正能量作用。這是取決于體育舞蹈的正面教育意義,它不僅豐富了我國體育與藝術(shù)文化的豐富多樣性,還有助于人們積極健康向上的生活,提高了人們的娛樂休閑方式的質(zhì)量,促進(jìn)了全民健身的發(fā)展,對人和社會都起著積極的教育價值。

4.1 體育舞蹈的社會價值

現(xiàn)今的社會是一個高速發(fā)展、競爭激烈的社會,人們生活節(jié)奏過快,工作壓力甚大,友情的淡化,情感思緒上的空虛都是現(xiàn)代社會所帶來的問題,研究證明,參加體育運動是人們客服這些弊端的有效改善途徑,而內(nèi)容豐富,形式各異、出奇新穎的體育舞蹈在調(diào)節(jié)人的心理和生理壓力、拉近人與人之間的距離、培養(yǎng)友誼情誼等方面具有良好的提升作用,參與者不僅在情感上得到了慰藉,而且在健身養(yǎng)性這方面也得到了鍛煉。其次,體育舞蹈豐富了社會活動形式,在各大文化活動、各大表演舞會、各大衛(wèi)視熒屏、各大晚會中體育舞蹈總是以嶄新的姿態(tài)綻放光彩,不僅帶動了社會各個方面的多樣性發(fā)展,而且還在一定程度上促進(jìn)了社會文明、社會友誼和諧、社會良性化發(fā)展。

4.2 體育舞蹈的人文教育價值

展望現(xiàn)在,奧林匹克在體育人文教育上的表現(xiàn)淋漓盡致的彰顯出體育的意義,其人文表現(xiàn)可以對外擴(kuò)展,在政治上,外塑形象,內(nèi)聚人心;在經(jīng)濟(jì)上,形成人文價值的大賣點,贏得商業(yè)利益;在社會上,樹立新風(fēng)氣,宣揚尊重人,崇尚進(jìn)取等。體育舞蹈是時代人文的結(jié)晶,它來源于各國的民間舞蹈,經(jīng)過數(shù)年來取其精華去其糟粕與發(fā)展演變最終形成了現(xiàn)在成熟規(guī)范的國際標(biāo)準(zhǔn)舞,所以體育舞蹈充滿了較強的趣味性、實踐性、人文性和寓教于樂的特點和多元性的教育性功能,很好的充當(dāng)了群眾人文素質(zhì)教育活動的載體,雖說體育舞蹈來自于國外,但是體育舞蹈已在我國生根發(fā)芽,茁壯成長,在我國有效的填補了傳統(tǒng)人文素質(zhì)教育模式存在的不足,得到了一般人文社會科學(xué)知識教育難以得到的教育效果,備受廣大群眾的喜愛。

5 結(jié)語

體育舞蹈在我國自1986年發(fā)展至今,以其自身的優(yōu)良特性和強大的生命力以及極具高的效益價值在我國贏得了人民群眾的認(rèn)可和追捧,它不僅豐富了我國的體育、藝術(shù)文化的多元性,而且給人們帶來了陽光、帶來了健康,提高了我國人民的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì),完善了人格素質(zhì)和自身修養(yǎng),為我國社會經(jīng)濟(jì)、政治、教育、文化全面健康發(fā)展和促進(jìn)陽光體育以及全民健身計劃起到了重要的積極意義。國家各部門應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真貫徹體育的教育改革方針,做好體育舞蹈宣傳活動,鼓勵群眾參與體育舞蹈活動,普及體育舞蹈文化知識,最大程度最大極限的利用體育舞蹈的價值功效作用于人民,服務(wù)于人民和社會,促進(jìn)人類和諧發(fā)展,促進(jìn)社會驕步前進(jìn)。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.25.125

唐湘琪(1990—),男,湖南衡陽人,碩士研究生,研究方向:體育舞蹈教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。

胡英姝(1990—),女,山東淄博人,碩士研究生,研究方向:體育舞蹈教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。