淺析高職排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)①

張善亮 許中良

（江蘇師范大學(xué) 江蘇徐州 221116）

當(dāng)前我國排球教學(xué)成績斐然，越來越多的強力戰(zhàn)隊在比賽之中脫穎而出。而人的身體素質(zhì)歸根結(jié)底相差的并不是很大，因此如何讓每一個隊員都能發(fā)揮出自己最大的能量就成了排球教學(xué)必須要面對的一個問題。而戰(zhàn)術(shù)意識的存在就是幫助球隊實現(xiàn)每一個隊員的價值，促進(jìn)團隊整體能力的進(jìn)一步提高。

1 戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)對排球運動的積極作用

戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)絕不僅僅是給學(xué)生上上理論課那么簡單，而是需要教師在實際教學(xué)過程之中不斷的給學(xué)生灌輸相關(guān)的內(nèi)容，同時引導(dǎo)學(xué)生在實際訓(xùn)練和比賽的過程之中運用這些思想讓全隊的實力再上一個臺階。排球比賽正式開始之前教師需要針對比賽的實際情況同時考慮到球員自身的特點和狀態(tài)制定最有效的戰(zhàn)術(shù)。只有在正確的戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)之下隊伍才能夠取得良好的成績。因此在當(dāng)前高職院校的排球教學(xué)之中不僅要注意訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)技能的掌握能力，同時還要注意訓(xùn)練學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

戰(zhàn)術(shù)意識簡單來說就是在隊員熟練掌握了基礎(chǔ)的技能之后對自身在隊伍之中的作用和比賽的臨場應(yīng)變行為的有意識的考慮。排球運動是一項團體運動，因此在比賽的過程之中隊員們是作為一個總體而存在的。隊員們就是整體的一個個構(gòu)成部件。隊員必須要對自身的地位和作用有比較清醒正確的認(rèn)識，然后根據(jù)自己的職責(zé)選擇最正確的行為方式。因此戰(zhàn)術(shù)意識就是要幫助隊員明確自己的行動，提高隊員的臨場應(yīng)變能力和危機處理能力。其實有時候在激烈的比賽過程之中隊員某些時候是來不及進(jìn)行系統(tǒng)的考慮的，因此戰(zhàn)術(shù)意識可以說是隊員面臨危機的時候下意識的選擇。在面臨瞬息萬變的比賽情況的時候隊員下意識的就能夠選擇最科學(xué)的戰(zhàn)術(shù)同時對這一戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容了然于胸，然后隊員之間相互配合朝著共同的方向發(fā)力。此外瞬息萬變的比賽過程之中會出現(xiàn)稍縱即逝的機會，隊員必須要保持清醒的頭腦以抓住這樣的機會。所以說排球運動之中隊員的個人技術(shù)能力固然重要，戰(zhàn)術(shù)意識也同樣重要。

2 關(guān)于高職院校培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的一些建議

2.1 在進(jìn)行基礎(chǔ)技能教學(xué)和訓(xùn)練的時候?qū)?zhàn)術(shù)意識教學(xué)摻雜期間

筆者認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)需要從小處著手，從訓(xùn)練各個方面進(jìn)行滲透。因此筆者建議教師在進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的時候就將戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)摻雜其中。要知道戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，急功近利只會得到不好的結(jié)果。在學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)基礎(chǔ)技能的時候教師不僅要考察其掌握情況，同時還要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些技能的意義所在。在進(jìn)行訓(xùn)練的時候教師就要告訴學(xué)生這一技能的使用情境和作用，同時講解不同的情況之中學(xué)生應(yīng)該怎么面對。排球運動對抗比較激烈，因此在比賽的過程之中留給學(xué)生思考的時間必然少之又少。所以教師要訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，保證學(xué)生在比賽的過程之中看到機會的時候能夠果斷的抓住。在進(jìn)行動作示范的時候教師還需要將動作需要注意的地方著重強調(diào)出來，同時設(shè)置各種問題情境考察學(xué)生的臨場反映能力。傳統(tǒng)排球教學(xué)過程之中更加注重對學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)和考察，這雖然能夠保證學(xué)生的安全但是對學(xué)生實際能力的促進(jìn)作用卻并不明顯。因此教師需要打破傳統(tǒng)教學(xué)思想給我們帶來的思想禁錮，處理好理論學(xué)習(xí)和實際操作之間的沖突。教師應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行實際對抗，讓學(xué)生能夠有機會熟悉戰(zhàn)術(shù)和在實踐之中改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)。在團隊不斷的訓(xùn)練和磨合的過程之中學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識能夠得到更好的鍛煉。

2.2 將心理學(xué)運用到戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)訓(xùn)練之中

心理學(xué)的發(fā)展對于體育教學(xué)之中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)也起到了積極的促進(jìn)作用。我們經(jīng)常面對這樣的問題，不少隊員在熟悉的環(huán)境之中往往能夠發(fā)揮出比較好的水平，但是一旦學(xué)生在一個陌生的環(huán)境之中進(jìn)行比賽，那么他的水平很有可能出現(xiàn)大打折扣的問題。為了解決好這個問題我們可以對學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練，對學(xué)生的心理一直進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。同時對學(xué)生進(jìn)行一定的心理學(xué)知識的普及，讓學(xué)生能夠自己進(jìn)行一些簡單的心理治療。

3 結(jié)語

高職排球運動教學(xué)雖然存在有一些問題，但是其受歡迎程度表明排球教學(xué)仍然需要學(xué)校給予積極的重視。而戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)對于教學(xué)質(zhì)量的提高可以起到積極的促進(jìn)作用。相信通過不斷的努力我們一定能夠解決好當(dāng)前高職院校排球教學(xué)面臨的一些問題，做好排球運動戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)的任務(wù)。體用品與科技,2014(10):199.

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