我和師傅的相處之道

□楊國威 張盼鋮

我和師傅的相處之道

□楊國威 張盼鋮

也許是教師行業(yè)的周期性實(shí)在太強(qiáng)，或是青年教師的教學(xué)工作有些繁忙，從2012年8月入職到現(xiàn)在，不知不覺間我和師傅的青藍(lán)工程協(xié)議書已經(jīng)簽到第四份，第四個(gè)年頭也已經(jīng)拉開了序幕。時(shí)間就是這樣，在不經(jīng)意間悄然離去，而當(dāng)你再回望那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，再漫長的過程也都是一瞬間。但細(xì)細(xì)回想一下，還是有許多故事值得去回憶、品味。

提起師傅，剛開始我覺得他是一個(gè)很有個(gè)性的老師。剛來到學(xué)校時(shí)，他給我的第一印象就是話少，有點(diǎn)嚴(yán)肅，不太容易交流。2012年9月，我們師徒兩人在青藍(lán)工程上結(jié)對。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)沮喪，主要是覺得和他交流都有些困難，何況拜師呢。后來慢慢地熟悉了以后，我覺得其實(shí)師傅是一位比較隨和的老師，只是不太喜歡主動(dòng)和人交流，但有時(shí)候聊起來又發(fā)現(xiàn)他也挺能聊的，可能有個(gè)性的人都有這個(gè)特點(diǎn)吧。

我?guī)煾凳且晃缓苡胁诺睦蠋?，做事很認(rèn)真，感興趣的事情他會(huì)花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)研究。比如我之前看過他幾年前做的一個(gè)關(guān)于籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球的Flash，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還是頭一回見到有人用Flash做體育課件的，給我的感覺很高大上，整個(gè)課件所展示出的課程內(nèi)容層次分明，課程結(jié)構(gòu)一目了然，無論是隊(duì)列隊(duì)形的變化、場地的布置還是練習(xí)形式都很直觀。這也讓我認(rèn)識(shí)到一節(jié)體育課不僅僅可以用教案或ppt課件的形式呈現(xiàn)出來，還可以用更生動(dòng)的Flash動(dòng)畫表達(dá)，這種表達(dá)方式更形象、更直觀。當(dāng)然之所以很少出現(xiàn)Flash課件，主要是因?yàn)檫@需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)Flash的制作過程。再如近年師傅對攝影比較感興趣，他就利用課余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍來學(xué)習(xí)攝影知識(shí)，經(jīng)常外出實(shí)地拍攝來提高拍攝技術(shù)，也拍了好多優(yōu)秀的作品。

而在過去的三年里，我也很感謝師傅在教學(xué)方面對我的悉心指導(dǎo)和關(guān)照。比如他會(huì)經(jīng)常提醒我要把教案和單元教學(xué)計(jì)劃寫好，課堂常規(guī)要抓好等等。我們也經(jīng)常會(huì)在教學(xué)方面有些交流和討論。在他的幫助下，我這三年里進(jìn)步了許多，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是我工作上一筆寶貴的財(cái)富。其實(shí)說了這么多師傅的好話，本意并不是要表達(dá)我?guī)煾涤卸嗝磧?yōu)秀，而是我從師傅身上學(xué)到的非常珍貴的一點(diǎn)：認(rèn)真做事的態(tài)度。當(dāng)然，和師傅的交流僅限于學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何與師傅融洽地相處也很重要。下面我結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷，有四點(diǎn)“要”和師傅的相處之道同大家分享一下。

1.要主動(dòng)

學(xué)校為了我們更好地發(fā)展，必然會(huì)安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力突出的老教師對我們進(jìn)行指導(dǎo)，這是提高自身業(yè)務(wù)能力的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好利用這個(gè)條件。平時(shí)要勤與師傅交流、主動(dòng)與師傅交流。如果你的師傅是一個(gè)性格外向的老師，交流應(yīng)該是沒有問題的，但如果你的師傅性格有些內(nèi)向呢？所以，與師傅相處一定要主動(dòng)，雖然他只是你工作上的師傅，但與他們的交流也不應(yīng)該僅僅局限在教學(xué)方面，生活方面和業(yè)余愛好等方面都可以，這有利于增進(jìn)師徒感情，也是師徒愉快相處的前提。

2.要自覺

之所以會(huì)有青藍(lán)工程，最主要的目的是要提高青年教師的教學(xué)水平，早日成為學(xué)校的教學(xué)骨干。而在這個(gè)過程中，做師傅的必然會(huì)在教學(xué)方面對徒弟有些要求，雖是師徒，但畢竟還是同事，所以他們對我們提出的要求往往不是命令式的，而做徒弟的在這方面要有點(diǎn)自覺性。比如師傅可能會(huì)說你要把課堂常規(guī)抓好，字還得再練練，單元教學(xué)計(jì)劃寫得再詳細(xì)些，基本功還不夠扎實(shí)等之類的話，而不會(huì)聽到師傅說你一定要怎么做。所以，聽到這樣的建議時(shí)，我們應(yīng)該自覺地將各環(huán)節(jié)再完善一些。自覺性不僅要體現(xiàn)在教學(xué)水平的自我完善上，還應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校生活的細(xì)節(jié)上，比如作為青年教師要自覺打掃辦公室衛(wèi)生，飲用水喝完時(shí)要積極去換水，體育場地設(shè)施需要維護(hù)時(shí)要主動(dòng)參與。做一個(gè)勤勞的人，讓勤勞成為一種習(xí)慣；做一個(gè)心細(xì)的人，讓自覺引領(lǐng)行動(dòng)。

3.要積累

自身不努力，師傅水平再高也無濟(jì)于事。青年教師在日后的工作中需要參加各種各樣的比賽，比如說課、賽課、基本功等，這一系列的比賽其實(shí)比的就是積累。沒有上不好的課，只有不鉆研的老師；沒有練不好的基本功，只有懶惰的心理。老教師的“老”字更多地是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富而稱之為“老”，而這些豐富的經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)積累的過程。想帶隊(duì)出去比賽，沒有長期的訓(xùn)練怎么可能取得好成績；想?yún)⒓訕I(yè)務(wù)技能的比賽，只是臨陣磨槍，最后只能甘拜下風(fēng)。過去的三年里我曾參加諸多比賽，有市屬學(xué)校和無錫市的說課比賽和基本功比賽，江蘇省的青年體育教師基本功比賽等，也取得了一系列的成績。這么多比賽總結(jié)下來，我覺得平時(shí)積累很重要，賽前突擊，只會(huì)使得自己很累，而且效果不好。

4.要多學(xué)

青藍(lán)工程是師徒結(jié)對的一種形式，在這份協(xié)議書上，我們的師傅只有一人。但我覺得我們不應(yīng)該只把這一位老師當(dāng)做師傅。其實(shí)學(xué)科組內(nèi)的，學(xué)科組外的，校內(nèi)的，校外的，比我們年長的，比我們年輕的，都可以是我們的師傅。因?yàn)槲覀兛梢詮牟煌睦蠋熒砩蠈W(xué)到不同的本領(lǐng)，或許是知識(shí)，或許是品行，或許是運(yùn)動(dòng)技能，或許是做事態(tài)度。多學(xué)習(xí)別人的長處，以后才能走得更遠(yuǎn)。由于我在學(xué)校德育處還有些兼職工作，平時(shí)會(huì)涉及到許多Excel方面的操作，有些功能不會(huì)用時(shí)，我會(huì)去教務(wù)處或人事處等部門請教，慢慢地自己也學(xué)會(huì)了許多新的操作，大大提高了工作效率，而這些功能在我的體育工作中也派上了用場。在這個(gè)工作已經(jīng)離不開電腦的時(shí)代，多學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)同樣也會(huì)讓我們受益頗多。

又是一年師徒結(jié)對，你可能已經(jīng)由徒弟變成了師傅，也可能是第一次當(dāng)徒弟；你可能已經(jīng)做了幾年師傅了，也可能翅膀硬了，差不多可以單飛了。但無論怎樣，都希望我們能夠師徒相長，共同進(jìn)步，一起為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

（江蘇省無錫市輔仁高級中學(xué) 214123 江蘇省無錫市第三高級中學(xué) 214028）