高職體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的邏輯與策略研討

畢永剛

(山西青年職業(yè)學(xué)院 山西太原 030032)

教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)實(shí)施的起點(diǎn),合理的教學(xué)目標(biāo)能夠在很大的程度上起到事半功倍的效果。體育教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和身體練習(xí)為目的的教育過程,研究體育教學(xué)最關(guān)鍵的問題之一是如何對體育教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)其特殊的教學(xué)目標(biāo)。自新課標(biāo)實(shí)施以來,目標(biāo)教學(xué)已經(jīng)成為高職體育教學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ),合理的進(jìn)行體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),能夠在很大的程度上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,鼓勵學(xué)生們能夠自我鍛煉,最終養(yǎng)成終生體育的觀念。在當(dāng)今人們的物質(zhì)生活極其充裕的情況下,往往疏于體育鍛煉,以至于身體的抵抗力是一代不如一代。高職體育教學(xué)的指導(dǎo)思想就是培養(yǎng)學(xué)生的終生體育的觀念,合理的體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,能夠發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,懂得并初步形成合作和競爭意識,從而能夠在未來的時(shí)間里為學(xué)生擴(kuò)大自由選擇項(xiàng)目的機(jī)會,最終養(yǎng)成終生體育的思想。

1 高職體育的教學(xué)目標(biāo)

高職作為我國教育體系的重要組成部分,加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)今的學(xué)生把大多數(shù)的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,疲于體育鍛煉。一些學(xué)校的體育課甚至只是“擺設(shè)”,根本沒有進(jìn)行實(shí)際的體育活動。這種情況在當(dāng)今素質(zhì)教育全面推行的情況下是絕對不允許的。要加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,必須要首先明確高職體育的教學(xué)目標(biāo)。高職體育的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生終生體育的觀念。高職體育教學(xué)的首要目標(biāo)一定是培養(yǎng)學(xué)生終生體育的觀念。任何體育教學(xué)的最終目標(biāo)一定是養(yǎng)成學(xué)生終生體育的觀念,終生體育觀念的形成,能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,能夠在學(xué)生未來的生活當(dāng)中起到意想不到的作用。培養(yǎng)學(xué)生終生體育觀念作為高職體育教學(xué)的長期目標(biāo),能夠在很大的程度上提高高職體育的教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)最根本方法就是將長期目標(biāo)劃分為各個(gè)短期目標(biāo),通過短期目標(biāo),能夠快速的實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)。在應(yīng)試教育的背景下,很大的一部分學(xué)生都不會花時(shí)間去進(jìn)行自我鍛煉,而是會花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,面對升學(xué)壓力,他們別無選擇。但是在如今素質(zhì)教育推行的背景下,社會發(fā)展需要更多身心健康全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,所以高職體育教學(xué)一定要著重培養(yǎng)學(xué)生的終生鍛煉的觀念。身體是革命的本錢,良好的身體狀態(tài)是世界上最為寶貴的財(cái)富。

(2)根治學(xué)生的心理問題。高職體育教學(xué)的主要目標(biāo)就是要根治學(xué)生的心理問題。不得不承認(rèn),在當(dāng)今人們的物質(zhì)生活逐漸變好的條件下,學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差,學(xué)生的幸福感并不強(qiáng)。當(dāng)今的學(xué)生雖然享受著較好的物質(zhì)生活,但是可以大膽的說,現(xiàn)今的絕大部分學(xué)生都有著各種各樣或輕或重的心理疾病。心理問題是阻礙學(xué)生全面發(fā)展的冷面殺手,只有解決好學(xué)生的心理問題,才能保證學(xué)生得全面發(fā)展?，F(xiàn)今學(xué)生都背負(fù)著這樣或那樣的心理問題,體育運(yùn)動能夠很好地對學(xué)生的心理問題進(jìn)行治療。現(xiàn)今學(xué)生的心理問題主要有自卑、自負(fù)、人群密集恐懼癥、早戀、嫉妒、悲觀等等,一直與學(xué)生根本無法將全部的心思放到學(xué)習(xí)上去,只有將學(xué)生的心理問題解決好了,才能在一定程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而解決學(xué)生心理問題最有效的方法就是鍛煉。體育鍛煉能夠在很大的程度上給人一種幸福感,是現(xiàn)今高職學(xué)生很好的一種解壓方式,壓力的日積月累就會造成嚴(yán)重的心理問題,所以,高職體育能夠很好地解決學(xué)生心理問題。根治學(xué)生的心理問題是高職體育教學(xué)的最主要的目標(biāo),擁有健康的心態(tài),將會為學(xué)生打開全新的世界,帶來源源不斷的驚喜。

(3)增進(jìn)學(xué)生之間的交流。高職教育的基本目標(biāo)就是增進(jìn)學(xué)生之間的交流?，F(xiàn)今的學(xué)生基本上都把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上或者是打電子游戲上,基本上不會由于其他同學(xué)交流的機(jī)會,即使是在課堂上也只是各自看著黑板,下課了就各自看著手機(jī),基本會與其他的同學(xué)進(jìn)行交流,除非是自己比較熟悉的同學(xué),以至于現(xiàn)今的學(xué)校出現(xiàn)了“小團(tuán)體”,也就是學(xué)生交際圈子早已經(jīng)固定了,永遠(yuǎn)都是同樣的人,其他人很難融進(jìn)另一個(gè)人際圈子,集體思想基本已經(jīng)消失殆盡了。這種情況在現(xiàn)今的學(xué)校中是非常廣泛的,不得不承認(rèn)。交際圈子的固定會在很大的程度上阻礙學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步。高職體育教學(xué)能夠在很大的程度上解決這一問題,體育運(yùn)動一般涉及的學(xué)生比較多,通過各式各樣的體育活動,讓學(xué)生接觸到更多的新的朋友,進(jìn)而增大學(xué)生的交際范圍,當(dāng)今學(xué)生的自我封閉的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,只有通過充分的體育鍛煉,才能真正的消除學(xué)生內(nèi)心的交流障礙。廣大的人脈,將會是學(xué)生未來發(fā)展的最主要的財(cái)富,人的一生當(dāng)中單憑自己可能只能夠打開一扇窗戶,但是朋友的出現(xiàn)能夠?yàn)槟愦蜷_無數(shù)的窗戶。增進(jìn)學(xué)生之間的交流,是高職體育教學(xué)的首要任務(wù)。

2 高職體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的邏輯與策略研討

高職體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)實(shí)施的起點(diǎn),只有合理的設(shè)計(jì)高職體育教學(xué)目標(biāo),才能起到事半功倍的教學(xué)效果。正確的邏輯過程有,首先,要充分的了解高職學(xué)校的學(xué)生男女比例與人數(shù),其次,要了解學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施,根據(jù)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),最后,要充分了解學(xué)生的興趣愛好。正確的思維導(dǎo)向必將做出高效的教學(xué)目標(biāo)。只有做好準(zhǔn)備工作,才能達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)目標(biāo),進(jìn)而達(dá)到最讓人滿意的教學(xué)效果。高職體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的邏輯與策略主要有以下幾點(diǎn)。

(1)調(diào)查學(xué)生的喜好,加大教學(xué)設(shè)施的投入。加大體育教學(xué)設(shè)施的投入是實(shí)現(xiàn)高職體育教學(xué)目標(biāo)的最為有效的措施。高職體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)必須要遵循一定的邏輯,正確的邏輯,才能夠?qū)С鲎钣行У慕虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。在大多數(shù)的情況下,體育教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)都是比較完美的,但是由于學(xué)校教學(xué)設(shè)施的不完善,又在很大的程度上削弱了高職體育教學(xué)效果。只有通過豐富的教學(xué)設(shè)施的支撐,才談得上高職體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高職學(xué)校一定要加大對學(xué)校的體育設(shè)施的投入,可以根據(jù)學(xué)生的興趣多建一些網(wǎng)球場、排球場、游泳館、體操館、滑冰場等等。造成現(xiàn)今的學(xué)生疲于鍛煉身體的最主要的原因,就是學(xué)生找不到自己喜歡的運(yùn)動,學(xué)校里的運(yùn)動設(shè)施過于單一與乏味,根本不能吸引學(xué)生的眼球?；蛘邔W(xué)?？梢哉猩桃Y,鼓勵健身房的入駐?，F(xiàn)今的學(xué)生都對自己的身材有著極高的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)今的學(xué)生雖然對學(xué)校的體育設(shè)施不感興趣,但是他們對于健身房是絕對有興趣的。學(xué)校可以外聘一些健身教練,來對學(xué)生的形體進(jìn)行指導(dǎo),這樣能夠在很大的程度上提高學(xué)生對體育的興趣。加大教學(xué)設(shè)施的投入,能夠在根本上提高學(xué)生的興趣,興趣教學(xué)實(shí)施的最大的動力,興趣一旦形成,將會給學(xué)生帶來巨大的學(xué)習(xí)動力,進(jìn)而逐漸的養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。

(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),開展多種體育活動。開展多種體育活動是實(shí)現(xiàn)高職體育教學(xué)目標(biāo)的最基本的措施。興趣是學(xué)生的老師,興趣一旦形成,將會給學(xué)生帶來無窮大的學(xué)習(xí)動力。多種體育活動是培養(yǎng)學(xué)生興趣的最關(guān)鍵的砝碼。只有開展多種體育活動,學(xué)生才能打心底里愛上鍛煉?，F(xiàn)今高職學(xué)校主要的體育活動有跑步、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等,這種體育活動雖然說是體育最基本的東西,但是也是學(xué)生畏懼的東西。高職體育在教學(xué)的過程當(dāng)中可以盡量的多開展一些學(xué)生感興趣的體育活動,真正的讓學(xué)生愛上體育,而不是學(xué)生為了上課而上課,為了完成任務(wù)二上課。體育課本該就是學(xué)生減壓的時(shí)刻,而不能反而給學(xué)生增加壓力,這是現(xiàn)今學(xué)校體育存在的最嚴(yán)重的問題。高職體育在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中可以盡可能多的增加一些學(xué)生感興趣的運(yùn)動,比如太極拳、體育舞蹈、健美操、瑜伽、臺球、游泳、華爾茲、街舞、沙灘排球、室內(nèi)軟排球等體育運(yùn)動,現(xiàn)今高職的體育運(yùn)動應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,應(yīng)該符合學(xué)生的口味。只有開展盡可能多的體育活動,才能在根本上保證高職體育目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。

(3)提升體育的教學(xué)地位。提升體育的教學(xué)地位是實(shí)現(xiàn)高職體育教學(xué)目標(biāo)的最便捷的措施。現(xiàn)今的學(xué)生疏于鍛煉的最根本的原因就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)占據(jù)了他們大多數(shù)的時(shí)間,他們必須花比別人多的時(shí)間才能優(yōu)于別人,并且打敗別人。提升體育的教學(xué)地位就是將體育也納入學(xué)生的綜合評價(jià)當(dāng)中,將體育賦予與其他學(xué)科同等的地位,告誡學(xué)生也要重視體育成績,體育成績最終也能夠影響學(xué)生的綜合評定。眾所周知,在以前的教學(xué)當(dāng)中,體育很少能夠擁有與其他學(xué)科同等的地位,導(dǎo)致學(xué)生根本不重視自己的體育成績。然而在當(dāng)今素質(zhì)教育全面實(shí)施的背景下,學(xué)校不得不將體育與其他學(xué)科同等重視起來。在高職學(xué)校中,有些同學(xué)各科成績非常優(yōu)秀,但是體育卻是不堪入目,然而有些同學(xué)卻恰恰相反。將體育提高到與其他學(xué)科同等的地位,能夠?qū)δ切┯畜w育天賦的學(xué)生更加公平,可能他們的學(xué)習(xí)成績不如別人,但是興趣是平等的,是不分高低貴賤的,能夠促進(jìn)學(xué)生天賦的開發(fā)與培養(yǎng)。提升體育的教學(xué)地位是保證高職體育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的最有效的措施。

3 結(jié)語

綜上所述,教學(xué)目標(biāo)是教育實(shí)施的起點(diǎn),只有做好準(zhǔn)備工作,才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果,素質(zhì)教育才會在我國邁開應(yīng)有的步伐。

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