無錫市高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查①

劉文

(無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校 江蘇無錫 214153)

青少年是祖國(guó)未來的希望,青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系著中華民族的興衰,所以我們要讓青少年有一個(gè)良好的體質(zhì),是社會(huì)進(jìn)步與和諧的基石。隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)我們生活的每一個(gè)角落,它在給我們生活帶來便捷的同時(shí),也給我們帶來了一定的負(fù)面影響,例如:好多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔,好多學(xué)生把課余閑暇時(shí)間都給了網(wǎng)絡(luò),無暇參加體育運(yùn)動(dòng)。再者隨著近幾年的就業(yè)壓力不斷增大、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加大等因素正嚴(yán)重的影響著青少年學(xué)生的健康。據(jù)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,我國(guó)青少年學(xué)生的身體機(jī)能素質(zhì)近20多年來持續(xù)下降。在大學(xué)校園里,尤其是女同學(xué),隨著物質(zhì)生活的提高,超重和肥胖率迅速增高,戴眼鏡的同學(xué)越來越多,這些問題都是值得我們關(guān)注的。自陽光體育推廣以來,在全國(guó)范圍內(nèi)的反響巨大,引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注,全國(guó)大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)都積極相應(yīng)教育部和體育總局的號(hào)召,積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng),但是由于方方面面的原因(領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽光體育的認(rèn)識(shí)深度、學(xué)生對(duì)陽光體育的態(tài)度、學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施和器材配備情況和體育教師隊(duì)伍建設(shè)情況等),使全國(guó)的開展情況參差不齊。通過調(diào)查分析,陽光體育運(yùn)動(dòng)在高職院校的推行上,并沒有取得令人可喜可賀的佳績(jī),由此說明陽光體育運(yùn)動(dòng)在高職院校校園里的開展有一定的困難度。筆者在一些期刊論文中也看到了一些專家或老師針對(duì)各省的陽光體育開展的情況或進(jìn)展做了一定研究,并根據(jù)實(shí)際情況提出對(duì)策和建議,但是陽光體育運(yùn)動(dòng)不需要太多的借鑒一些國(guó)外的體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),主要考慮到地域的差異性、學(xué)校的實(shí)際情況。我們要做的是根據(jù)實(shí)際的情況,為我們學(xué)生的陽光體育運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)量體裁衣。打造出一條真正屬于我們無錫市高職院校陽光體育順利開展的道路。

筆者通過對(duì)無錫市3所(無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查,找出抑制我市高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)的瓶頸,并且根據(jù)我市高職院校的實(shí)際情況,提出對(duì)策和建議。希望通過該文所進(jìn)行的研究,對(duì)我市高校陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利開展提供幫助和借鑒,為無錫市的陽光體育的推進(jìn)工作做一份貢獻(xiàn)。

1 無錫市高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀

1.1 陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的主要表現(xiàn)形式

通過筆者走訪發(fā)現(xiàn),無錫市高職院校主要組織主體有大學(xué)體育部以及管理人員、體育教師、大學(xué)體育協(xié)會(huì)及會(huì)員和在校大學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市高職院校開展的陽光體育運(yùn)動(dòng),主要是通過體育教師的引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。但是隨著近幾年大學(xué)生的擴(kuò)招,僅憑體育教師的力量很難支持起陽光體育運(yùn)動(dòng)這個(gè)宏偉的計(jì)劃實(shí)施。高職院校的體育協(xié)會(huì)是在陽光體育運(yùn)動(dòng)組織中主要起到一定的輔助作用。但是,筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市3所高職院校陽光體育開展的形式是多樣的,主要表現(xiàn)的形式,一是體育課;二是學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)或者球類比賽等;三是學(xué)生利用課余時(shí)間自主進(jìn)行鍛煉。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市的3所高職院校都開設(shè)了體育課,體育課是無錫市高職院校進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)的單一組織形式。由于教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,組織形式觀念的陳舊,缺乏研究和考慮體育安全等因素,導(dǎo)致目前體育組織形式的呆板、單一。當(dāng)然時(shí)間短、場(chǎng)地小、器材不足等客觀因素的存在也是影響活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的因素之一。但從深層次來看目前無錫市的體育課進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)還是形式大于內(nèi)容。

1.2 無錫市高職院校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容是實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要部分,內(nèi)容是否豐富、有趣味性,直接影響著陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,所以說陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的載體。調(diào)查顯示,學(xué)校選擇開展的活動(dòng)項(xiàng)目主要是田徑、籃球、乒乓球、體育游戲、健美操、排球等項(xiàng)目。而學(xué)生較為喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目分別是羽毛球、籃球、體育游戲、乒乓球、武術(shù)、健美操等。由此可見,無錫市高職院校開展的活動(dòng)項(xiàng)目與學(xué)生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目有較大差異性。

1.3 無錫市陽光體育運(yùn)動(dòng)體育場(chǎng)地和器材情況調(diào)查

體育場(chǎng)地和器材是學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)校體育教學(xué)都是通過場(chǎng)地和器材來完成的,同時(shí)也是各級(jí)教育行政部門評(píng)估、監(jiān)督學(xué)校體育工作的一項(xiàng)指標(biāo)與內(nèi)容,有效地開展學(xué)校體育工作的保證,也取決于各高職院校的場(chǎng)地器材的數(shù)量的多少和質(zhì)量的高低,這將直接關(guān)系著高職院校的體育工作的開展程度和水平。隨著近年來無錫市城市化建設(shè)的不斷地加快和高職院校的不斷擴(kuò)招,考入高職院校的學(xué)生在逐年增加,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施(學(xué)生宿舍,教學(xué)樓和圖書館等)在增加,但是學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地沒有增加,反而逐漸縮小了。寬闊的街道,寬大的廣場(chǎng),豪華的政府辦公樓現(xiàn)在是隨處可見,但是公共體育場(chǎng)所和設(shè)施卻屈指可數(shù)。學(xué)校被城市所包圍,有的學(xué)校被擠在市內(nèi)的居民區(qū)內(nèi)。學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施不足成了一種普遍的現(xiàn)象。隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在城市化的過程中,一方面是考入高職院校的學(xué)生在逐年增加;另一方面卻是學(xué)校的面積沒有什么變化,體育場(chǎng)地越來越小。據(jù)調(diào)查,學(xué)生人數(shù)在2500～5000的學(xué)校,能夠保證有一塊400m跑道的操場(chǎng)、4～5片籃球場(chǎng)、5～10張乒乓球臺(tái)?？梢姶蟛糠謱W(xué)生人均活動(dòng)面積達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),而且有的學(xué)校人均的活動(dòng)面積僅有1平方米。這樣的環(huán)境不利于陽光體育的發(fā)展。還調(diào)查了解到,體育器材的配備狀況也不容樂觀,體育器材室里的各種體育器材種類和數(shù)量都很少,而且有的還不能夠再使用。走訪得知,由于體育方面經(jīng)費(fèi)投入的很少,很多的體育器材壞了沒錢修,也沒錢及時(shí)地更換,很多都湊合著用。以上情況充分說明,無錫市高職院校的體育場(chǎng)地和器材嚴(yán)重的不足,沒有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了滿足陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利開展,學(xué)校的體育設(shè)施周六、周日以及節(jié)假日要向?qū)W生免費(fèi)開放。另外我們要保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)和器材的配備滿足陽光體育發(fā)展的需要,這樣保證體育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2 無錫市高職院校推進(jìn)陽光工程的對(duì)策

2.1 加大陽光體育運(yùn)動(dòng)資金投入,改善學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施

“巧婦難做無米之炊”。場(chǎng)地設(shè)施和器材是開展學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ)。但是場(chǎng)地和器材需要充足的經(jīng)費(fèi)做堅(jiān)實(shí)的后盾。換句話說,必要的經(jīng)費(fèi)是陽光體育運(yùn)動(dòng)順利開展的前提條件。由本文的問卷調(diào)查了解到,制約我們無錫市高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素就是現(xiàn)有場(chǎng)地和器材不能滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)的需求。各級(jí)相關(guān)部門要高度重視,加大對(duì)高職院校的場(chǎng)地建設(shè),加大體育器材、體育設(shè)施的建設(shè)力度。從根本上解決場(chǎng)地小、器材少的問題。以保障學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的正常開展。體育教師要樹立“找米下鍋”的意識(shí),要有敏銳的觸覺和善于捕捉新奇事物的創(chuàng)新意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生自制一些簡(jiǎn)單的體育器材,這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又一定程度上緩解了器材缺乏的壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想,真正意義的把陽光體育活動(dòng)重視起來,加大對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。

2.2 促進(jìn)體育課程改革,豐富陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

體育課是促進(jìn)學(xué)生參加陽光體育鍛煉的基礎(chǔ),高職院校體育課時(shí)陽光體育陽光順利開展的基石,是貫徹陽光體育精神,落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo),激發(fā)廣大學(xué)生參與陽光體育的先決條件。所以要想讓我們的陽光體育運(yùn)動(dòng)變得有聲有色,首先就要從體育課抓起。首先要確保體育課的時(shí)間,必須按照國(guó)家對(duì)體育課的規(guī)定開足體育課時(shí)量,(即大一、大二開設(shè)體育必修課,大三開設(shè)體育選修課)。我們?cè)诒ＷC體育課的同時(shí),要對(duì)體育課程進(jìn)行改革。體育課程的改革主要從兩個(gè)方面進(jìn)行改革：第一對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革;第二是對(duì)教學(xué)方法的改革。無錫市高職院校應(yīng)從自己學(xué)校的實(shí)際情況,開展一定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,尤其是讓民族傳統(tǒng)項(xiàng)目走進(jìn)我們大學(xué)生的課堂,豐富課堂內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。對(duì)一些學(xué)生都比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們要?jiǎng)?chuàng)造條件開展,例如:拉丁舞、街舞、健美操、羽毛球、乒乓球等。興趣是最好的老師,只要學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了一定的興趣,就會(huì)自覺的加入到我們運(yùn)動(dòng)的行列,這樣陽光體育運(yùn)動(dòng)才能順利的開展下去。

2.3 加強(qiáng)陽光體育宣傳力度,營(yíng)造校園體育文化氛圍

開展陽光體育運(yùn)動(dòng),需要濃厚體育文化氛圍。校園體育文化是校園精神風(fēng)貌的體現(xiàn),是校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線,也是我們高職院校開展陽光體育運(yùn)動(dòng),實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。無錫市高職院校要營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍,就要加強(qiáng)陽光體育的宣傳力度,“健康第一、終身體育、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”等口號(hào)深入學(xué)生心中。校園體育文化主要是通過學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來的。所以說學(xué)生是校園體育文化的核心,也是校園文化的締造者。

[1]劉江山,劉欣石,王健.關(guān)于構(gòu)建“陽光體育運(yùn)動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制的思考[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,23(3):55-56.

[2]趙郭俠.論建構(gòu)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制[J].體育成人教育學(xué)刊，2008,24(6):12-14.

[3]孫俊偉.高校體育教學(xué)改革如何適應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的需求探討[J].四川體育科學(xué),2008(3):123-125.