對(duì)新升本科院校思想政治教育實(shí)效性的思考

張學(xué)軍 胡小玲 王敏

【摘 要】隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，本科院校數(shù)量不斷增加，高等教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大。在高等教育快速發(fā)展的大背景下，一些新升本科院校的各項(xiàng)工作與本科院校的工作要求還有些差距，例如新升本科院校的思想政治教育工作。新升本科院校在思想政治教育工作方面還存在一些問題，例如對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不夠、對(duì)學(xué)生的思想政治教育不夠重視等。本文立足于改進(jìn)新升本科院校的思想政治教育工作，分析現(xiàn)存問題，提出對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】新升本科院校 ? ?思想政治教育 ? ? 實(shí)效性 ? ? 對(duì)策建議

一、引言

大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)教育當(dāng)中必不可少的一部分，今天我們對(duì)人才的定位是德才兼?zhèn)?，?duì)于大學(xué)生的思想政治教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。但是今天不少本科院校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育不夠重視，現(xiàn)階段高校思想政治教育的效果并不理想。本文正是基于提高高校思想政治教育質(zhì)量開展新升本科院校思想政治教育實(shí)效性的研究。

本文通過分析新升本科院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題，提出相應(yīng)的解決策略，為提升新升本科院校思想政治教育的實(shí)效性提供借鑒。

二、新升本科院校思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

筆者通過對(duì)部分新升本科院校的思想政治教育開展調(diào)研，對(duì)部分思想政治教師進(jìn)行訪談得出相關(guān)的結(jié)論。從整體思想政治教育的狀況來看，現(xiàn)階段新升本科院校的思想政治教育工作效果是明顯的，對(duì)學(xué)生的思想教育是比較有效的。從對(duì)學(xué)生的訪談情況來看，學(xué)生的反映也是比較好的，但是也存在一些問題。例如思想政治教育課程在學(xué)生心中形成了“官話”“套話”，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀轉(zhuǎn)變影響不大，部分學(xué)生反映思想政治教育的教師在上課期間備課不足，存在照著課件宣讀的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)象意見很大，同時(shí)因?yàn)榻處煹氖谡n方式單一，學(xué)生也不愿意認(rèn)真聽課，所以導(dǎo)致思想政治教育效果不理想。

（一）思想政治教育教學(xué)方法比較單一

從我們對(duì)新升本科院校的思想政治教育工作的課堂觀察來看，新升本科院校思想政治教育的教學(xué)方法基本采用我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，學(xué)生基本沒有參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，教師對(duì)自己備課的內(nèi)容講解完就結(jié)束課程，日常的任務(wù)就是一些思考題或者是簡(jiǎn)單的文本寫作，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)解決。因此，從教師的教學(xué)方式來看，這是比較單一的，教學(xué)效果也并不理想。

（二）學(xué)生對(duì)于思想政治教育內(nèi)容缺乏興趣

從對(duì)學(xué)生的訪談情況來看，不少學(xué)生表示思想政治教育課是比較枯燥的，學(xué)生不愿意認(rèn)真聽教師講解，而且這些教學(xué)內(nèi)容比較脫離學(xué)生的情況，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)這些知識(shí)是沒有多大用處的，因此對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)本身就沒有多大的興趣。加上教師講解的方式方法比較傳統(tǒng)，缺乏趣味性，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性更低。從學(xué)生的角度來看，思想政治教育學(xué)習(xí)是比較乏味的。

三、新升本科院校思想政治教育存在的問題及原因分析

從上文中對(duì)于現(xiàn)階段新升本科院校思想政治教育當(dāng)中存在的問題的討論，我認(rèn)為現(xiàn)階段新升本科院校的思想政治教育工作存在的主要問題是教師的教學(xué)方法單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較低等。造成這些問題的原因主要包括教師的教學(xué)觀念、教師的教學(xué)方法、學(xué)校對(duì)于教師的教學(xué)態(tài)度等。

新升本科院校因?yàn)榇蠖鄰牡胤叫缘膶？茖W(xué)校升級(jí)而成，短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到較好的本科院校的辦學(xué)理念和管理方式。因此，教師的教育教學(xué)理念還沒有從?？妻D(zhuǎn)到本科，教學(xué)觀念的問題導(dǎo)致我們的思想政治教育缺乏改變，課堂教學(xué)比較枯燥，對(duì)學(xué)生的實(shí)際觸動(dòng)不大。

從教師來看，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)于思想政治教育缺乏一個(gè)專門的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教師的教學(xué)效果沒有一個(gè)較好的監(jiān)督管理機(jī)制，因此教師自身的工作積極性也不是很高。對(duì)于教學(xué)的創(chuàng)新不夠，教學(xué)方式和方法也就比較單一，造成現(xiàn)階段我們的新升本科院校思想政治教育的教學(xué)效果比較低。

四、提升新升本科院校思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策建議

從上述對(duì)于新升本科院校思想政治教育工作的基本情況和存在的問題的調(diào)查以及對(duì)于存在這些問題的原因的分析，我們相應(yīng)地提出對(duì)策建議。

（一）設(shè)立專門的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我們從上述問題及原因的分析中可以看到，思想政治教育的教師對(duì)于學(xué)生的影響是很大的，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)工作還比較欠缺，因此我們認(rèn)為學(xué)校有必要設(shè)立專門的思想政治教育機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)管理新升本科院校的思想政治教育教學(xué)工作，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方式方法的創(chuàng)新都可以提供指導(dǎo)。

（二）從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)開展思想政治教育

學(xué)生對(duì)于思想政治教育課程的學(xué)習(xí)是比較反感的，尤其是現(xiàn)階段的思想政治教育工作脫離學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況缺乏認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為今天高校的思想政治教育不能局限于現(xiàn)有的傳統(tǒng)思想教育，還應(yīng)該教給學(xué)生一些比較實(shí)際的內(nèi)容，例如與人交際、在社會(huì)中如何立足等等，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生的吸引力更大。

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