小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患及其規(guī)避對策

葉小燕

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 由于小學(xué)階段的學(xué)生，其缺乏一定的自控能力，并且安全意識水平不高，而小學(xué)體育教學(xué)活動中存在著較多的安全隱患，因此，亟需對當(dāng)前小學(xué)生進行培養(yǎng)安全意識，使其能夠擁有一定的安全意識水平而做到保護自身。與此同時，體育教學(xué)活動中教師承擔(dān)著教育與培養(yǎng)學(xué)生安全意識的責(zé)任和義務(wù)，因此，教師需要予以高度重視，以做到安全隱患防患于未然，從而以確保小學(xué)生的人身安全。本研究基于小學(xué)體育教育中規(guī)避安全隱患的必要性來分析當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)活動中安全隱患，并且就這些安全隱患問題提出規(guī)避策略，以期保障小學(xué)生的人身安全及提升其安全意識水平。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 體育 安全 規(guī)避

一、小學(xué)體育活動中規(guī)避安全隱患的必要性

首先，小學(xué)體育教育活動不僅只是單方面提高學(xué)生身體素質(zhì)水平，而且還注重其思想素質(zhì)全面發(fā)展教育。需要構(gòu)建一個完善且安全的體育教育平臺提供小學(xué)生成長，尤其注重對小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，這對于其未來發(fā)展而言有著極其重要的意義；其次，小學(xué)生體育教育是我國體育事業(yè)體系中的重要組成部分，從小鍛煉才能健康穩(wěn)固的成長，從而以更好地的為國內(nèi)體育事業(yè)做出卓越貢獻，因此，小學(xué)體育教師需要基于學(xué)生健康、安全成長，來對學(xué)生開展體育訓(xùn)練活動，這不僅有利于提升學(xué)生的身體、心理素質(zhì)水平，而且還間接為國家體育事業(yè)做出了無私貢獻；第三，隨著國家計劃生育的實施，當(dāng)前大多數(shù)家庭孩子都是獨生子女，以至于學(xué)生的家長對學(xué)校提出了更高的要求，即注重孩子的安全教育、安全管理，因此，當(dāng)前小學(xué)學(xué)校教育活動中承擔(dān)了孩子安全教育的義務(wù)與責(zé)任，故各項教學(xué)活動的開展需要做好安全隱患規(guī)避工作。

二、體育教學(xué)活動中存在的安全隱患

（一）教師對安全隱患規(guī)避缺乏一定意識水平

在2012年，長沙某小學(xué)的一名學(xué)生曾經(jīng)做過腸道粘連的手術(shù)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，，沒有任何異常，體育教師對這位小學(xué)生的癥狀也毫不知情。但是在指導(dǎo)小學(xué)生進行接力賽的過程中，這位小學(xué)生卻突然倒下了，急忙送往醫(yī)院后，才得知術(shù)后并沒有痊愈，造成手術(shù)部位的再次受到損傷。由此反映出體育教師缺乏一定的安全隱患規(guī)避意識，并且小學(xué)生自身安全意識薄弱，加上其活潑好動的天性，導(dǎo)致該安全事故的發(fā)生，因此，教師需要對此事引起高度重視，在今后開展體育教學(xué)活動時，需要做好相關(guān)安全隱患規(guī)避工作，了解器材的難度及如何正確引導(dǎo)學(xué)生使用，與此同時，還需要綜合掌握學(xué)生的身體狀況，比如說體質(zhì)、心理健康條件、身體是否不適等，從而以保障體育教學(xué)活動得以順利、安全開展。

（二）體育訓(xùn)練設(shè)施老化帶來的安全隱患

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容相較于中學(xué)、高校而言較少，主要以體操及田徑運動為主，而這些運動活動很少應(yīng)用到學(xué)校體育訓(xùn)練設(shè)施，比如說單雙杠、籃球與足球場等，如果這些設(shè)施在不常用的情況下會發(fā)生腐蝕、氧化、脫落等情況，而這些均屬于安全隱患，當(dāng)籃球場上的籃球架一旦發(fā)生脫落情況則會砸傷小學(xué)生；當(dāng)單雙桿出現(xiàn)扎地不穩(wěn)情況時，小學(xué)生在上面做平衡性運動時會發(fā)生跌落情況；當(dāng)籃球及足球因長時間不用而出現(xiàn)漏氣老化現(xiàn)象，則會引起小學(xué)生腳踝、手腕受傷。

（三）體育訓(xùn)練過程中的安全隱患

除了上述情況以外，學(xué)生在參加體育訓(xùn)練過程中也會發(fā)生安全事故情況，這是因為體育運動過程中，教師未給予其正確運動方法或者運動量過多等，造成小學(xué)生出現(xiàn)運動損傷事件，比如說運動前熱身不足而導(dǎo)致各種不適情況、運動設(shè)施應(yīng)用不當(dāng)而引發(fā)跌傷、砸傷等，這些問題的出現(xiàn)大多數(shù)是教師對細(xì)節(jié)方面沒有做到處理，以至于安全隱患一直存在于學(xué)生的身邊，因此，教師需要予以引起高度重視，抓住每一細(xì)節(jié)而消除安全隱患。

三、安全隱患的規(guī)避策略

（一）合理安排教學(xué)內(nèi)容

在開展體育運動活動前，向?qū)W生們傳達運動中的注意事項，并且讓學(xué)生們提前做好身體各關(guān)節(jié)活動熱身運動，以降低學(xué)生們在課堂上的安全事故。與此同時，還需要合理的安排教學(xué)內(nèi)容，比如從小動作到大動作，從簡單動作到難的動作循序漸進，讓學(xué)生喜歡運動、愛好運動，這樣才能讓他們注意力集中學(xué)到更多東西，使其身體素質(zhì)得到很好的鍛煉。

（二）對教學(xué)活動做好合理組織與規(guī)劃

在開展體育教學(xué)活動中，當(dāng)應(yīng)用運動器材的時候，需要提前對學(xué)生們講好正確使用方法及注意事項，以避免出現(xiàn)安全隱患因素，與此同時，還需要叮囑學(xué)生們在安全范圍內(nèi)使用運動器材。另外，嚴(yán)格管理學(xué)生們在課堂上的秩序，禁止學(xué)生們亂跑亂動，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的情況時，需要給予其適當(dāng)?shù)呐u，告知學(xué)生亂跑亂動會引起安全事故，這樣不僅有利于提升學(xué)生的安全意識水平，而且還使其在今后教學(xué)活動中嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，在很大程度上提升了教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。

（三）掌握學(xué)生的身體情況

體育教師們在課堂上要注意學(xué)生們的身體狀況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身體不適者，則需要立即給予其采取相關(guān)措施，以防止出現(xiàn)安全隱患。另外，在校日常生活中，小學(xué)生們的身邊仍然存在著較多安全隱患，比如說樓梯間打鬧、奔跑等，此時，教師需要給予其制止，并且對其講解此類行為所帶來的危害性，使其能夠在教師教育的過程中提升其安全意識水平，讓他們能夠深刻的領(lǐng)會到此類事件帶來的不良后果，從而以降低學(xué)校教學(xué)活動中安全事故的發(fā)生率。

四、結(jié)語

教師們要加強小學(xué)生的安全意識指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校的體育運動器材以保障學(xué)生們的安全使用，提升對小學(xué)生們在課堂上運動過程的監(jiān)督力度，加強學(xué)生自我保護意識以杜絕安全事故的發(fā)生，從而以保證小學(xué)生得以健康、快樂的成長。

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