對(duì)目前應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分析

李俊靜

【摘 要】應(yīng)用型本科院校作為我國培養(yǎng)實(shí)用性人才的重要場(chǎng)所，始終是我國教育事業(yè)的重中之重，因此，不斷提高應(yīng)用型本科院校學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的專業(yè)水平，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在應(yīng)用型本科院校就顯得特別重要。因此，本文將重點(diǎn)分析目前應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系問題，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的對(duì)策，以幫助應(yīng)用型本科院校更好地建立經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提高其高水平的教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型；本科院校；經(jīng)管專業(yè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1前言

目前隨著我國人才市場(chǎng)的快速發(fā)展，我國人才市場(chǎng)對(duì)人才的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高，從而使得我國在具體的新課標(biāo)改革中不得不進(jìn)行教學(xué)新思路的改革，而實(shí)踐教學(xué)是我國高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而且如今隨著我國高等教育的快速發(fā)展，教學(xué)水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)人才的要求也不斷提高，從而使得我國以往相對(duì)比較傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系已不能更好地滿足如今高校人才培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，因此我國高校就必須進(jìn)行教學(xué)體系改革，尤其是我國目前應(yīng)用型本科院校必須根據(jù)其院校的類型、根據(jù)其所開設(shè)的專業(yè)所具有的特點(diǎn)來更好地構(gòu)建其符合我國人才市場(chǎng)對(duì)人才需求的實(shí)踐教學(xué)體系，尤其是對(duì)于經(jīng)管專業(yè)，這種帶有貿(mào)易等實(shí)用性要求特別高的專業(yè)，應(yīng)用型本科院校更應(yīng)該注意加強(qiáng)對(duì)其實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革和完善。

2應(yīng)用型本科院校如何更好地建立經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

2.1改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和辦學(xué)理念

應(yīng)用型本科院校要更好地建立經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，首先就必須改變以往相對(duì)比較傳統(tǒng)的教學(xué)理念和辦學(xué)理念，在辦學(xué)的過程中始終堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的原則，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的時(shí)候要遵循目標(biāo)性原則，不能盲目隨從，要根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革，以更好地建立經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，同時(shí)還要遵循系統(tǒng)性原則[1]，遵循一定的系統(tǒng)，以保證使經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系按照一定的系統(tǒng)指引開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，而且還要遵循全程性的原則，善始善終，遵循市場(chǎng)對(duì)人才需求的實(shí)際情況，實(shí)事求是開展經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)開展經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)以人才培養(yǎng)的嚴(yán)格規(guī)格進(jìn)行教學(xué)要求，及時(shí)關(guān)注社會(huì)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)管類人才需求的實(shí)際變化情況，從而更好地形成動(dòng)態(tài)的經(jīng)管專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；其次，應(yīng)用型本科院校還要始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，時(shí)刻根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，采用靈活多變的教學(xué)方法，更好地激發(fā)廣大大學(xué)生對(duì)經(jīng)管專業(yè)的興趣，并且老師在課堂上要倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要參與具體實(shí)踐當(dāng)中，以更好地提高自己的動(dòng)手能力；最后在教學(xué)評(píng)價(jià)方面， 應(yīng)用型本科院校要注重評(píng)價(jià)的發(fā)展性和動(dòng)態(tài)性，同時(shí)還要注重評(píng)價(jià)的多元化[2]；在經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體輔助方面， 應(yīng)用型本科院校要積極引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)大環(huán)境，以方便大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)管專業(yè)。

2.2加強(qiáng)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，完善其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

應(yīng)用型本科院校要建立良好的經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，師資隊(duì)伍的建設(shè)是不容忽視的。在確保經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師數(shù)量的同時(shí)，還要不斷增強(qiáng)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)教師的事業(yè)責(zé)任心，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，以幫助他們更好地提高他們的個(gè)人能力，在交流和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式[3]；可以對(duì)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，加大對(duì)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師培訓(xùn)的資金投入力度，提高培訓(xùn)水平，從而提高經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)教師的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)，從而為加強(qiáng)各應(yīng)用型本科院經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)；同時(shí)應(yīng)用型本科院還要加大對(duì)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入力度，以更好地完善經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。

2.3經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師要努力創(chuàng)造個(gè)性化的教學(xué)方式

應(yīng)用型本科院校要建立良好的經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，除了改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和辦學(xué)理念，加強(qiáng)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，完善其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施以外，還必須加大對(duì)教師的考核力度，以更好地促使進(jìn)行經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師要努力創(chuàng)造個(gè)性化的教學(xué)方式，以更好地為改變教師以往比較傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法，努力引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記憶和學(xué)習(xí)思維，幫助他們活躍欣賞音樂的思維，這樣才能真正的幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)商機(jī)，更好地將復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)知識(shí)融合為自己的知識(shí)，做到真正的融化貫通，學(xué)以致用，同時(shí)更好地提高他們的實(shí)踐能力，同時(shí)有利于廣大經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師打破以往那種傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 改革以前傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，嘗試采用不同的教學(xué)方法，努力引導(dǎo)學(xué)生， 使學(xué)生結(jié)合老師提供的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的信息充分地展示自己的對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的感觸和感想，表現(xiàn)自己的享受[4]；同時(shí)經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師可以創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言打破課堂的沉悶氣氛，起到調(diào)節(jié)他們情緒的作用，從而引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以更好地創(chuàng)造個(gè)性化的教學(xué)課堂，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)自己所學(xué)經(jīng)管專業(yè)。

2.4充分發(fā)揮電腦及多媒體在經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用

目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著不可或缺的作用。應(yīng)用型本科院校要充分應(yīng)用電腦技術(shù)以及發(fā)達(dá)的多媒體技術(shù)，不斷通過電腦的智能化使以往那些傳統(tǒng)的經(jīng)管專業(yè)的理論技法不斷簡(jiǎn)化，而且電腦和多媒體的多功能性可以使經(jīng)管專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)更具有豐富的表現(xiàn)力，如：通過相關(guān)股票新聞視頻，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)金融專業(yè)知識(shí)，化理論為實(shí)際，將理論與具體事件結(jié)合起來，更有利于學(xué)生對(duì)專業(yè)課知識(shí)的理解和掌握，并不斷感知到經(jīng)管專業(yè)的魅力所在。不僅如此，電腦和多媒體等在表現(xiàn)上具有多重性和多樣性，還可以更好地啟發(fā)廣大大學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造思維和科研能力。

3結(jié)束語

在目前，我國應(yīng)用型本科院校不斷建立和完善經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，不僅有利于提高廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有利于應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)出大量的高素質(zhì)人才，可以更好地將建立實(shí)踐教學(xué)和建立理論教學(xué)有機(jī)的相互結(jié)合起來，建立起滲透型教學(xué)機(jī)制，同時(shí)更有利于我國應(yīng)用型本科院校將經(jīng)管專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和基礎(chǔ)理論教學(xué)更好地相結(jié)合起來，以更好地改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將現(xiàn)代教學(xué)管理技術(shù)更好地滲透到經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中來，以更好地加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的技能訓(xùn)練， 使將對(duì)他們的素質(zhì)教育和技能教學(xué)更好地相結(jié)合起來，于此同時(shí)將校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，以更好地創(chuàng)造新型的經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，以更好地提高我國應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，更好地為我國高等教育提供教學(xué)體制改革的借鑒，更好地提高我國高等教育的質(zhì)量和水平。

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