微網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育模式探討

周春林

【摘 要】隨著我國數(shù)字化信息的發(fā)展，通過網(wǎng)絡獲取信息已經(jīng)成為了一種非常普遍的現(xiàn)象。不管是在人們的生活還是學習中，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了一種必不可少的工具，在國家的經(jīng)濟發(fā)展中，網(wǎng)絡也發(fā)揮著巨大的作用，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的進步，提高了人民的生活水平。教育與網(wǎng)絡的結(jié)合已經(jīng)非常的普遍，這是一種利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進當前教育發(fā)展的良好舉措，也是國家和人民的明智選擇。實踐證明，教育與網(wǎng)絡的結(jié)合之舉是完全科學正確的，不僅推動了教育的發(fā)展，而且推動信息技術(shù)的進一步騰飛。

【關鍵詞】微網(wǎng)絡時代；思想政治教育

二十一世紀以來，我國將教育與網(wǎng)絡相結(jié)合的現(xiàn)象已經(jīng)非常的普遍，通過這種方式，不僅拓寬了學生們接觸到的知識面，而且還開發(fā)出了許多新的教育與學習方法。對于教育者和學生來講，將網(wǎng)絡與教育相結(jié)合的方式有利于雙方的發(fā)展，能夠促進雙方提高和完善自身。目前，超越“宏網(wǎng)絡”的“微網(wǎng)絡”時代已經(jīng)到來，并且得到了廣大人民的熱切關注。教育者高度重視微網(wǎng)絡時代的重要性，在新的時期積極探索新的教育模式，并且將大學生思想政治教育工作作為自身工作的重點。

一、微網(wǎng)絡在思想政治教育中的利用現(xiàn)狀

（一）發(fā)揮了其促進作用

將微網(wǎng)絡應用到大學生思想政治教育中已經(jīng)成為了一種新的潮流，這是數(shù)字化信息技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，也是教育發(fā)展進步的必然趨勢所在。微網(wǎng)絡的核心在于微分享，將有用的信息通過科學的平臺傳遞給人們，并且人們可以對信息做出反饋，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)雙向互動。微網(wǎng)絡在思想政治教育中得到了應用，從目前的發(fā)展狀況來講，仍然處于初期階段，但是已經(jīng)取得了許多成果，正處于良好的發(fā)展趨勢之中。通過利用微網(wǎng)絡，廣大的教育者又找到了一條提高教學效率的有效途徑，對于廣大的學生來講，這也是一次實現(xiàn)自身學習方法升級的重要機會。通過利用微網(wǎng)絡，學生的學習方法得到了改善，學習效率明顯提高。[1]

（二）仍然需要得到改善

在教育中對于微網(wǎng)絡的應用還處于早期階段，所以并沒有發(fā)展成熟，還有許多地方需要得到改進，才能夠充分發(fā)揮微網(wǎng)絡的價值，創(chuàng)造出大學生思想政治教育的新模式。在微網(wǎng)絡的應用中，主要存在的問題在于微網(wǎng)絡可能導致信息泛濫，給教育者以及學生不良的信息指導，對教育工作帶來不利的影響；對于教育者來講，利用微網(wǎng)絡有可能會增加授課方法的難度。

二、微網(wǎng)絡存在的弊端

（一）信息沖擊

網(wǎng)絡信息中存在許多值得借鑒、價值豐富的有用信息，能夠在某些方面對廣大的用戶起到幫助作用。但是由于網(wǎng)絡功能的強大，存在消極、負面思想內(nèi)容的信息也對廣大用戶帶來了不利的影響。微網(wǎng)絡在教育中的作用在于分享信息，為廣大的學習者提供廣泛而又豐富的教育信息，這就需要教育者和學習者能夠正確地選擇信息，否則就很有可能危害到廣大學生的身心健康，無法充分地發(fā)揮微網(wǎng)絡的強大功能與作用。

（二）增加教學難度

微網(wǎng)絡時代下的教育是一種現(xiàn)代化的教育模式，是一種新型的教育方式方法的總結(jié)。在這種教育模式下，需要學生摒棄傳統(tǒng)的教育思想，以全新的面貌來應對微網(wǎng)絡時代帶來的教育模式的改革與更新。微網(wǎng)絡時代下的教育不再將應試教育的教育模式作為教育方法的首選，而是通過新的靈活多變的教育方式來激發(fā)學生的學習興趣，這就為廣大的教育者帶來了難題，如何尋求學生喜愛的教學方式成為了教育者熱切關注的話題。[2]

（三）存在普及難度

由于傳統(tǒng)的教育模式根深蒂固，使得學生在接受新的教育方式方法方面存在一定的難度。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)根深蒂固地存在于廣大學生的學習中，在新時代下應用微網(wǎng)絡學習并接受新的思想政治教育模式自然就存在較大的難度，更主要的是在微網(wǎng)絡時代下需要教師和學生創(chuàng)造新的教育以及學習方法，這也就增加了教育和學習的難度。總體來講，要在短時間內(nèi)讓微網(wǎng)絡時代下主導的大學生思想政治教育取得良好的成果仍然存在一定的挑戰(zhàn)。

三、在思想政治教育中運用微網(wǎng)絡的途徑

（一）正確識別信息

網(wǎng)絡具有強大的功能，微網(wǎng)絡時代下的網(wǎng)絡信息具有豐富多彩的特點，在滿足人們需要的同時也給人們帶來了一定的危害。作為祖國未來接班人的廣大高校學生，正確合理地選擇網(wǎng)絡信息就顯得尤為重要，教育者在這項工作中也要起好帶頭的作用，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，探索學生的真實需要，指導學生選擇價值豐富的信息。思想政治教育通常被廣大學生當作是一門枯燥乏味的學科，教育者就應該利用微網(wǎng)絡尋求充滿樂趣的教學方式，增加學生學習的熱情，對于廣大的學生來講，思想政治教育是必不可少的，所以學生應該堅持正確的學習方向，端正自身的學習態(tài)度。在微網(wǎng)絡時代下以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，科學識別網(wǎng)絡信息的優(yōu)劣，選擇有利于自身發(fā)展的有用信息。

（二）改革教育方式

思想政治教育一直被人們當作成一門毫無趣味的學科，難以受到廣大學生的重視，其教育成果也不能讓廣大教育者滿意，要想收到良好的教育效果，就必須改革教育方式，增加教育的樂趣，激發(fā)學生學習的熱情，讓他們以正確的態(tài)度接受思想政治教育，這樣才能為我國培養(yǎng)出集思想與知識于一體的優(yōu)秀人才，為我國的長遠發(fā)展奠定良好的基礎。思想政治教育的特征要求教育者改革教育模式，這也是教育者工作的重點所在，只有解決了這一難題，才能夠促進思想政治教育水平的提高，教育者應該密切關注學生的實際需要，為自身教育方式的更新尋找突破點。此外，教育者還要多關注微網(wǎng)絡平臺的資訊信息，了解微網(wǎng)絡時代下的教育現(xiàn)狀以及教育方式方法，為自身教育方法的更新進步提供一定的指導。

（三）探索新的學習方法

教育方法會深刻地影響到學生的學習效果，此外，學生的學習方法對于自身的學習效果也有著極大的影響，廣大學生要立足于微網(wǎng)絡時代，根據(jù)自身的需要，積極接受教師的教育方法，并且立足于微網(wǎng)絡時代現(xiàn)狀，制定出有利于自身的學習計劃，為自身總結(jié)出適合自己的學習方式，廣大學生要避免受到傳統(tǒng)學習方式的不利影響，充分發(fā)揮微網(wǎng)絡的價值，既要學習到思想政治教育中的精髓知識，也要用其中的思想武裝自己的頭腦。促進自身思想素質(zhì)的提高。[3]

參考文獻：

[1]萬霖.網(wǎng)絡時代對大學生思想政治教育的影響[J].科技視界，2014，30：156+352.

[2]李國華，鄭國軍.網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育對策探析[J].大連大學學報，2015，01：139-141.

[3]耿相魁.網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新[J].思想教育研究，2013，10：44-47.