初中英語課堂上影視視頻教學(xué)的幾點教學(xué)體會

【摘 要】英語是我國學(xué)校院校中的一門重要的課程之一，英語對于學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和對于他們對外交流能力提高有著非常重要的作用，打好初中英語基礎(chǔ)尤為重要，在新型方法的引進(jìn)過程中，影視視頻在課堂上的教學(xué)越來越受到大家的歡迎，它能夠加深學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，激發(fā)對英語的興趣等。本文首先介紹了當(dāng)前英語課堂教學(xué)所出現(xiàn)的一些問題及對影視教學(xué)的認(rèn)識，其次講述了解決辦法與教學(xué)體會，最后進(jìn)行了總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】初中英語；影視視頻教學(xué)；教學(xué)體會；存在的問題

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國對外貿(mào)易量越來越大，但我國對于掌握外語的人才卻越來越少，社會需求得不到滿足，為了適應(yīng)如此高科技發(fā)展的社會，我們引進(jìn)了影視視頻教學(xué)的方法，將影視視頻的實踐經(jīng)驗與初中英語相結(jié)合，從而不斷發(fā)展與進(jìn)步。

一、當(dāng)前國內(nèi)學(xué)校英語教學(xué)中產(chǎn)生的問題

1.傳統(tǒng)的教學(xué)理念依然存在

在當(dāng)前的職業(yè)學(xué)校中，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育在老師和學(xué)生們心中仍然占據(jù)重要地位。傳統(tǒng)的教學(xué)影響了新方法的到來，現(xiàn)代化教學(xué)在當(dāng)前的學(xué)校中沒有完善的評價體系，不能讓學(xué)生們達(dá)成共識。當(dāng)前許多學(xué)校依舊是用傳統(tǒng)考試來檢測學(xué)生的英語能力，這樣就造成了為了考試通過而針對的練習(xí)，取巧的學(xué)習(xí)英語，不能有效的鍛煉學(xué)生們的口語能力，只是在腦中形成考試模式，放棄了英語的綜合能力的運(yùn)用和訓(xùn)練，導(dǎo)致初中課堂英語教學(xué)質(zhì)量不高。

2.教師普遍教學(xué)能力不足

學(xué)校教師普遍的能力不高，學(xué)歷及教學(xué)水平不夠。在工作中能夠使教師提升自己教學(xué)水平的機(jī)會較少，且年輕老師教學(xué)經(jīng)驗較少，使得教學(xué)的質(zhì)量不高。學(xué)習(xí)教師引進(jìn)教學(xué)思想不符合學(xué)校英語教學(xué)的要求，英語老師對于新事物的引進(jìn)缺少激情，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也大大減弱。

二、影視視頻教學(xué)的認(rèn)識

影視視頻是指運(yùn)用電影這一方式來教學(xué)，增加初中英語課堂上的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，在學(xué)習(xí)英語的過程中，老師可以通過一部電影、一個故事來表達(dá)出要學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，影視視頻可以真實、形象的表現(xiàn)出視頻教學(xué)中的人物特點、身份、性格等，在如此形象的情境下學(xué)生們更容易接受和理解。在觀看視頻中，學(xué)生們看到形象的動畫很容易聯(lián)想出一些相關(guān)的英語詞語，這種聯(lián)想記憶能夠開拓學(xué)生的視野，擴(kuò)寬學(xué)生的知識范圍，例如：在視頻中，單詞consciousness，許多學(xué)生不知道它代表的意思，但在視頻中因為這個詞語反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生可以根據(jù)語境進(jìn)行猜測，從而知道此單詞代表的意思，如此一來，這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生記憶更加深刻。但在影視視頻教學(xué)中，需要老師注意不要單純一味的進(jìn)行視頻演示，間隔的視頻演示與講解相結(jié)合是很必要的，準(zhǔn)備的視頻資料要保證學(xué)生在學(xué)習(xí)英語，而不僅僅是看電影，要對視頻進(jìn)行改革，分模塊的講解就會達(dá)到突破性的改變。

三、學(xué)校對于英語教學(xué)中面臨的改革與影視視頻教學(xué)的結(jié)合

學(xué)校就英語所要進(jìn)行的改革，首先就需要學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)和教師首先要轉(zhuǎn)變深入腦海的傳統(tǒng)觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要合理的分配好基礎(chǔ)知識傳授和學(xué)生綜合能力運(yùn)用所占教學(xué)時間的比例。合理的引進(jìn)影視視頻教學(xué)，英語教學(xué)必須要向培育全面發(fā)展實用型人才這一目標(biāo)發(fā)展。用合理的方式方法來對待英語中的聽、說、寫等關(guān)系。敢于突破傳統(tǒng)的教學(xué)思路，接受新的教學(xué)方法，在英語教學(xué)上以培養(yǎng)教育出實用型人才為目。重新定位教學(xué)與考試的關(guān)系。

影視視頻教學(xué)主要體現(xiàn)在畫風(fēng)、聲音、劇情等方面，將這幾個方面的應(yīng)用與初中英語課堂相結(jié)合，讓學(xué)生在聽、看、說等方面進(jìn)行鍛煉，雖然初中生的單詞量不多，學(xué)生掌握的詞匯量也較少，但是學(xué)生對英語電影的興趣確是很大的，興趣是最好的老師，這比什么都重要，老師要把英語影視與教學(xué)合理的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高初中生的英語水平。像一些動畫片和偶像劇都是可以用在課堂上的優(yōu)秀作品，像《白雪公主》、《睡美人》等，英語單詞量較多，且語速較慢，可以提高學(xué)生的聽力能力，教育方面的英語講座也可以播放給學(xué)生們，既可以陶冶情操，同時還可以提高學(xué)生的能力。

四、體會

1.評價

根據(jù)初中學(xué)生掌握英語能力及口語聽力能力來進(jìn)行評定，我們擺脫傳統(tǒng)的考試評定學(xué)生能力的方式，采取作業(yè)反饋小組討論等方式進(jìn)行判定，主要評定初中學(xué)生的合作能力，個人獨立思考能力，開拓學(xué)生的腦筋，了解如何是真正的學(xué)習(xí)。

2.合理的信息化教學(xué)

在播放影視視頻前，需要老師合理的安排影視視頻內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，避免出現(xiàn)學(xué)生只看畫面，卻不注意英文單詞的情況，在選定一個影視視頻時，教師需要檢查原始影片的播放速度，在某一地方需要加入教師的教學(xué)內(nèi)容，也就是學(xué)習(xí)板塊，讓學(xué)生在影視視頻教學(xué)中更輕松快樂的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生對影視視頻教學(xué)的體會

影視視頻教學(xué)的引進(jìn)對于我國初中英語課堂來說是一項重大的改革，學(xué)生對于影視視頻的引進(jìn)非常感興趣，通過視頻的演繹，激發(fā)了學(xué)生的興趣，許多對英語不感興趣的學(xué)會重新對英語燃起了激情，自主的觀看視頻，記錄、記憶視頻中有關(guān)初中英語的內(nèi)容，提高自身的單詞量，增加了學(xué)生們的語感，在閱讀方面有了很大的提高。觀看有關(guān)英語的視頻，不僅可以讓學(xué)生們提高英語水平，同時也可以在是視頻中學(xué)到一些哲學(xué)與感悟，在自身素養(yǎng)方面也有較高的提升。

五、結(jié)束語

在傳統(tǒng)與刻板的初中英語課堂教學(xué)中，融入影視視頻的教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)性的教學(xué)，目前在我國的初中英語課堂上較為受歡迎，我們本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，加深對英語的理解為目標(biāo)，使初中的英語課堂變得豐富多彩，使我國的學(xué)生英語水平有所提高，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)，在學(xué)生的聽、說、讀寫方面都能有所大幅度提升，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

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作者簡介：

程靜，女，1938年11月，漢族，本科，中學(xué)二級，工作單位：南昌市第三中學(xué)；所教科目：初中英語。