劉琴芝 周正軍
【摘 要】從古至今,在思想政治的教育方面文學(xué)就承載著教化作用,具有相應(yīng)的時代特征和現(xiàn)實(shí)意義??梢苑Q之為大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵載體形式,另一方面也是關(guān)鍵的措施手段。在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得以形成發(fā)展,無論是從載體以及發(fā)行速度方面都超有著較大程度的優(yōu)勢,這一因素不僅僅是豐富了大學(xué)生的思想內(nèi)涵,另一方面還帶來了無可預(yù)測的風(fēng)險以及挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文學(xué);大學(xué)生;思想政治教育
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中的優(yōu)秀存在能夠正確積極的影響當(dāng)代大學(xué)生的思想政治理念,新載體的出現(xiàn)使得大學(xué)生擁有了獨(dú)立的空間來對情感進(jìn)行抒發(fā),使得大學(xué)生能夠充分的借助于這一平臺來完成自我教育的過程;但是,一旦出現(xiàn)低端的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品,則會產(chǎn)生消極的負(fù)面作用,使得大學(xué)生無法得到正確積極的思想政治教育,將大學(xué)生的價值理念進(jìn)行偏離式的教育。
一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和思想政治教育的相關(guān)概述
1.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的概述
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中的語言相對而言也是一門藝術(shù),作家通過借助這一平臺來對現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象以及現(xiàn)實(shí)意識進(jìn)行充分的表達(dá),作為一種創(chuàng)新型的文學(xué)載體,和傳統(tǒng)模式下的文學(xué)載體進(jìn)行相比,存在著自身的優(yōu)勢性。
首先網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的自身具有草根性的特性,其主要概念在于不一定需要專業(yè)技能過硬、知識面過于寬廣的文學(xué)作家來對作品進(jìn)行創(chuàng)作,只要會用電腦來進(jìn)行相關(guān)的操作,就能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的相關(guān)創(chuàng)作。同時正是由于這一草根性的特質(zhì),大學(xué)生也可以全面的參與到這一過程中,可以充分的發(fā)表自身的言論和觀點(diǎn)。另一方面正是由于這一特質(zhì),使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作品并沒有傳統(tǒng)文學(xué)作品中的審美性和價值傾向,其中所存之的娛樂傾向過于濃厚,正是由于這一原因,從而使得大學(xué)生思想政治教育過程中的關(guān)鍵點(diǎn)得以全面的引導(dǎo)、激發(fā)。
其次網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具備自由性的特征。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠在自身的平臺中有著相應(yīng)的創(chuàng)作自由,其中違背主流價值理念的文學(xué)作品都可以在網(wǎng)絡(luò)這一平臺上進(jìn)行發(fā)表,可以將長期受到抑制的思想等都可以獲得全面性的釋放,同時過多繁瑣復(fù)雜的程序都已經(jīng)被相應(yīng)的削減,使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家可以和讀者進(jìn)行無阻礙的自由式交流。
另一方面網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還具備著相應(yīng)的交互性特征。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,其中所蘊(yùn)含的知識精華都已經(jīng)得到了全面性、系統(tǒng)化的歸納。和傳統(tǒng)模式下的文學(xué)作品和載體進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中的主要特征就是交互性,網(wǎng)絡(luò)寫手在實(shí)際的創(chuàng)作過程中,可以隨時性的吸取讀者的意見,對自身的文學(xué)作品進(jìn)行相應(yīng)的修改,將傳統(tǒng)模式下文學(xué)作品的單方面的灌輸進(jìn)一步的創(chuàng)新,形成了相應(yīng)的雙向局面。
但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身也具備著一定的弊端性。容易導(dǎo)致大學(xué)生的思想傾向出現(xiàn)消極因素,極其容易大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的價值趨向,使得在自身的健康發(fā)展中受到負(fù)面的影響;網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中有著過度的娛樂趨向,對于性以及暴力方面的欲望、細(xì)節(jié)等描寫的過于具體化,使得大學(xué)生容易深陷其中,沒有對文學(xué)作品中相具備的文學(xué)傾向以及文學(xué)價值觀念進(jìn)行傳承發(fā)展,同時還使得大學(xué)生正確價值理念的形成偏離軌道的發(fā)展;并且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對于點(diǎn)擊率方面過于的注重,使得作品質(zhì)量逐漸的呈現(xiàn)下降的趨勢,功利性的目的過于強(qiáng),脫離了文學(xué)作品本身的現(xiàn)實(shí)意義。
2.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對大學(xué)生思想政治教育的功能性
自古以來網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是大學(xué)生思想政治教育的重要載體和平臺,人們在這一審美的構(gòu)建過程中文化素養(yǎng)以及精神境界方面都能夠得到全方位的提升,并且進(jìn)一步的升華,大學(xué)生在利用這一平臺進(jìn)行自我教育自我創(chuàng)新的過程中,能夠?qū)⒄_積極的價值取向進(jìn)行構(gòu)建,從而對自身的日常行為進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范。
二、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正確影響大學(xué)生思想政治教育的戰(zhàn)略措施
在現(xiàn)階段中網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺在大學(xué)生中已經(jīng)得到了廣泛性的普及應(yīng)用,充分的將傳統(tǒng)模式進(jìn)行高效的改革創(chuàng)新,使得大學(xué)生思想政治教育方面迎來了嶄新的機(jī)遇。為了針對大學(xué)生在思想政治教育方面能夠?qū)ω?fù)面影響進(jìn)行有效的規(guī)避,使得大學(xué)生能夠在這一環(huán)境因素下得以正常健康的發(fā)展。
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對大學(xué)生思想政治教育中的有效渠道:
首先充分采取課堂教育的模式,大學(xué)生這一年齡階段以及自身的知識構(gòu)建方面都較為淺顯,并不能將相應(yīng)的政治概念具象化的理解認(rèn)知。因此學(xué)校方面可以充分的借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一平臺,來將優(yōu)秀先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品來在大學(xué)生的課堂教學(xué)過程中展開,將非主流以及主流方面的價值理念充分的教授給學(xué)生,使得大學(xué)生的鑒賞水平能夠得到提高,能夠?qū)⒄_的價值理念生成,同時可以借助比如講座的形式來拓寬大學(xué)生的視野,將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以全新的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生,使得其能夠在教育中得到積極的成長。
其次,可以定期性的開展讀書會等活動。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的交流是一項重要的活動,可以將其中的主題思想以及故事結(jié)構(gòu)構(gòu)建方面對大學(xué)生進(jìn)行講解,大學(xué)生在這一進(jìn)程中可以將其中獨(dú)特性和優(yōu)勢進(jìn)行全面深入的了解,能夠?qū)⑵渲兴[藏的涵義進(jìn)行深刻的認(rèn)知。在這一進(jìn)程中,使得思想政治教育方面的任務(wù)能夠高效的完成,對課堂教學(xué)中內(nèi)容的枯燥乏味性進(jìn)行了有效的規(guī)避,從而使得大學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼闹饔^能動性進(jìn)一步的提升。
另一方面,還要充分結(jié)合實(shí)際活動的教育。文學(xué)作品對大學(xué)生思想政治方面的影響是需要長期進(jìn)行的,所以教師在具體的教學(xué)過程中要對其中的實(shí)踐性教育進(jìn)行必要的重視。大學(xué)生可以積極的投身于和社會性實(shí)踐相關(guān)的活動中去,從而增強(qiáng)了自身的思想政治素養(yǎng),但是由于大學(xué)生本身的課余時間并不富裕,因而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一平臺能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,能夠和實(shí)際生活中的部分感悟進(jìn)行有效的結(jié)合。思想政治教育活動其本身就是一項實(shí)踐類的活動,并不只是單一的在課堂中將內(nèi)容傳輸給學(xué)生,而是讓學(xué)生在實(shí)踐的活動過程中,將自身的視野進(jìn)行開拓,豐富自身的知識層面,并且能夠?qū)⒅饔^能夠意識進(jìn)一步的提升。
三、總結(jié)
在當(dāng)今信息時代飛速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的產(chǎn)生發(fā)展是必然性的趨勢,大學(xué)生可以借助這一平臺將自身的思想進(jìn)行全面化、自由化的交流,在這一過程中,將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的不良因素進(jìn)行有效的規(guī)避,能夠有效的培養(yǎng)大學(xué)生正確價值理念的形成。
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