揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動(dòng)

潘斐

摘要：揚(yáng)琴是我國傳統(tǒng)樂器，大力推廣揚(yáng)琴演奏不僅能提高自身的音樂素養(yǎng)，而且有利于文化的傳承。揚(yáng)琴演奏時(shí)不僅應(yīng)注重技巧的掌握，演奏者也應(yīng)具有良好的心理境界。只有這樣，才能在揚(yáng)琴演奏時(shí)正常發(fā)揮，使演奏更加動(dòng)人。為此，本文對(duì)揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動(dòng)進(jìn)行分析探討，希望能對(duì)同行有一點(diǎn)幫助。

關(guān)鍵詞：揚(yáng)琴 演奏 心理境界 思維活動(dòng)

揚(yáng)琴在我國流傳已久，是我國著名的傳統(tǒng)樂器。揚(yáng)琴演奏過程中，對(duì)演奏人員的要求較高，不僅應(yīng)掌握必要的揚(yáng)琴演奏技巧，還應(yīng)對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)行控制。只有真正把握心理，才能使演奏更加隨心所欲，才能達(dá)到更高的演奏境界。為此，有必要對(duì)揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動(dòng)展開探討，切實(shí)提高揚(yáng)琴演奏者的演奏水平。

一、揚(yáng)琴演奏的心理境界

（一）演奏者的心理因素

在揚(yáng)琴演奏過程中，心理因素是十分重要的因素，對(duì)演奏者的發(fā)揮起到?jīng)Q定性作用。為切實(shí)加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，提高揚(yáng)琴演奏中的表現(xiàn)力，應(yīng)從下面幾點(diǎn)做起：第一，加強(qiáng)基本功鍛煉。只有基本功掌握扎實(shí)，才能使演奏者更加專業(yè)、更加自信，才會(huì)不至于在演奏過程中產(chǎn)生怯場(chǎng)、緊張等現(xiàn)象。第二，注重鍛煉心理素質(zhì)。揚(yáng)琴演奏對(duì)演奏人員具有很高的要求，因而在平日進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，不僅僅要注重基本功方面的訓(xùn)練，更要加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使演奏者具有較為穩(wěn)定的心理素質(zhì)。通常來說，演奏者可以通過舉行公開演出等方法來進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練。第三，根據(jù)自身實(shí)際水平科學(xué)的選擇訓(xùn)練難度。演奏者訓(xùn)練過程中，應(yīng)以自身實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn)，并按照自身實(shí)際水平科學(xué)的選擇訓(xùn)練難度。第四，熟悉演奏作品，了解作品的真正含義。只有這樣，才能使演奏者與作品產(chǎn)生共鳴，從而抒發(fā)出真情實(shí)感。

（二）演奏過程中的內(nèi)心體驗(yàn)

在揚(yáng)琴演奏過程中，應(yīng)切實(shí)注重視覺及聽覺等多種感官的內(nèi)心體驗(yàn)。通常來說，內(nèi)心視覺是指揚(yáng)琴演奏中演奏者自身的內(nèi)心感受，包括對(duì)作品的理解，個(gè)人情感的表達(dá)等。演奏者在形成內(nèi)心體驗(yàn)之初需要對(duì)音樂作品具有清晰的理解，包括作品所要表達(dá)的情感，作品傳達(dá)的意境，作品本身的風(fēng)格等。只有通過對(duì)揚(yáng)琴演奏作品的深入理解，才能從心理上加深自己的內(nèi)心體驗(yàn)，做好演奏前的心理準(zhǔn)備。相對(duì)于視覺，聽覺更加注重著眼于日常生活，在生活中注重聽覺方面的積累。因此，演奏者應(yīng)從視覺及聽覺等幾個(gè)方面著手，鍛煉自身對(duì)于感官的內(nèi)心體驗(yàn)。只有這樣，才能使自己對(duì)作品的認(rèn)知能力得以提高，加深音樂方面的理解，使自己具有更深的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，從而有利于提高揚(yáng)琴演奏水平。

二、揚(yáng)琴演奏的思維活動(dòng)

在揚(yáng)琴演奏過程中，思維活動(dòng)同樣會(huì)對(duì)演奏產(chǎn)生一定影響。從某種層面上來說，思維是較高的心理活動(dòng)狀態(tài)，思維會(huì)影響演奏技能的發(fā)揮，對(duì)演奏效果具有十分明顯的作用。通常來說，在演奏的整個(gè)環(huán)節(jié)，都要貫穿思維，思維對(duì)演奏過程具有鮮明的導(dǎo)向作用，因而控制好思維至關(guān)重要。在揚(yáng)琴演奏思維的控制方面，應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，演奏者應(yīng)切實(shí)具備一定的演奏思維。對(duì)于揚(yáng)琴演奏者而言，思維會(huì)對(duì)問題的處理解決能力、人與揚(yáng)琴的配合能力等多方面產(chǎn)生重要影響。思維是大腦的關(guān)鍵，只有具有較好的思維能力，才能在演奏的過程中更容易達(dá)到精神層面的人琴合一的境界。第二，在演奏的過程中，逐步使自身的思維能力得到提升。通常來說，在揚(yáng)琴演奏過程中，節(jié)奏、旋律、音色等方面的把握都較為依賴于思維，只有將這幾個(gè)方面把握好，才能使演奏更富有表現(xiàn)力，才能使觀眾受到感染。第三，通常來說，思維的產(chǎn)生依賴于一定的環(huán)境條件，因而應(yīng)從環(huán)境條件方面做起，加強(qiáng)思維鍛煉。經(jīng)驗(yàn)表明，思維活動(dòng)的產(chǎn)生依賴于實(shí)踐，因而為有效鍛煉揚(yáng)琴演奏過程中的思維活動(dòng)，應(yīng)加強(qiáng)日常的訓(xùn)練。第四，揚(yáng)琴演奏過程中還需科學(xué)控制好自身的情緒。揚(yáng)琴演奏需要全神貫注，演奏者應(yīng)盡量減少外界因素造成的影響。對(duì)于不良因素，演奏者也應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行控制，合理的調(diào)節(jié)自身情緒，樹立正確的價(jià)值觀念，這樣才能使演奏真正達(dá)到忘我的境界，使揚(yáng)琴演奏效果得到提升。

由此可見，揚(yáng)琴演奏對(duì)演奏者的要求較高，除了掌握一定的演奏技巧外，還應(yīng)切實(shí)注重對(duì)心理境界及思維活動(dòng)的控制。為此，演奏者在日常生活中，應(yīng)切實(shí)注重多方面的鍛煉，不單單是技能上的訓(xùn)練，更重要的是心理及思維方面的訓(xùn)練。演奏者應(yīng)從心理上熱愛揚(yáng)琴這門藝術(shù)，愿意克服演奏過程中的各項(xiàng)困難，這樣才能有效克服心理和思維上的障礙，才有助于使揚(yáng)琴演奏具有較為良好的演奏效果。

三、結(jié)語

本文淺要分析了揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動(dòng)，并提出了自己的一點(diǎn)看法。揚(yáng)琴演奏過程中，不單單要具有扎實(shí)的演奏功底，更需要從心理及思維方面進(jìn)行控制。只有這樣，才能使演奏達(dá)到更高的境界，使演奏效果更具有表現(xiàn)力及感染力。

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