我校開展“校園足球”的探索

王華忠

摘 要：通過對我校校園足球活動實際開展情況的分析，對校園足球運動開展提出建議和展望。

關(guān)鍵詞：校園足球；開展；發(fā)展；競技；提高

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2015）10-0062-01

一、抓住機遇，開展校園足球工作

2011年7月省初中女子足球賽安排在我校舉行，比賽中足球的魅力深深吸引了我們。一是這么大型的比賽因沒有場地而放在我校進(jìn)行。二是我校有這么好的場地和這么好的條件而沒有開展校園足球。三是區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項運動，而承辦了這項賽事。我們抓住這次機遇，在2011年9月成立了以校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專業(yè)教師直接主管校園足球項目建設(shè)工作，認(rèn)真研究相關(guān)文件的精神，制定校園足球教育發(fā)展規(guī)劃。在2011組建了男子足球隊，并在2012年開始組建了女子足球隊。

二、獲得支持，發(fā)展提高

2011年8月23日，中韓教育體育交流活動在我校舉行，主要是足球的交流。2011年11月21日年維泗、蘇永瞬、榮志行等十幾位足球元老來校指導(dǎo)工作。2011年校園足球教練培訓(xùn)工作在我校進(jìn)行。我校安排了多名體育教師旁聽。這些活動在我校的開展是上一級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任和支持，極大地觸動了我校足球的發(fā)展。在第一次參加市校園足球比賽中我校男子足球隊獲得了第六名的好成績，2012年組建的女子足球隊在市校園足球賽中獲得第三名的好成績。2013年上半年女子足球隊獲市校園足球第二名并在8月份代表臺州參加省校園足球比賽獲得二等獎。

三、發(fā)展中暴露問題并摸索解決

發(fā)展校園足球，我們的出發(fā)點不單是培養(yǎng)職業(yè)球員，而是讓更多的人了解足球、參與足球、為我國的足球發(fā)展出一份力。

1.但發(fā)展過程中學(xué)生需要更加專業(yè)的足球知識，而現(xiàn)有的教練水平卻達(dá)不到要求。2013年3月份河北省隊運動健將級運動員曹琳來到了我們學(xué)校接下了女子足球隊的教鞭。我校也非常重視人才的引進(jìn)，通過努力把她正式調(diào)入我校成為一名正式的教師，這就為我校的足球發(fā)展打好了堅實的基礎(chǔ)。

2.校園足球需要普及，不只靠校隊拿成績。這就需要開展更加廣泛的足球活動，體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在初一年級開展了班級聯(lián)賽，初二年級開展了足球射門比賽和顛球比賽，“我心目中的足球”漫畫比賽，校園足球“十佳小記者”評選活動，足球比賽“十佳雙語解說員”評選活動。這些活動的開展使我校的足球運動氛圍更加的濃郁。

3.足球運動員的出路。通過訓(xùn)練培養(yǎng)足球運動員的競技水平，這相對會影響到運動員的學(xué)業(yè)成績，怎么去解決。一是我校準(zhǔn)備在下一屆招生時專門成立一個足球班，制定更適合他們的教學(xué)模式，更好地提高他們的學(xué)業(yè)水平。二是高一級學(xué)校特長生的招收?，F(xiàn)在我區(qū)已有兩所省級重點高中招收男女足運動員。