全力創(chuàng)建“大體育”模式 竭力推進(jìn)“小區(qū)域”發(fā)展

李曉東

關(guān)鍵詞：渾南二中附?。淮篌w育模式；313工程；家校合力

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-2410（2015）10-0007-01

前幾年，因?yàn)閷W(xué)生體質(zhì)健康測試水平?jīng)]有達(dá)到區(qū)里的平均線，評選市級優(yōu)秀校長時我被一票否決了。個人名譽(yù)并不重要，重要的是作為校長愧對孩子和家長。于是我深深的思考，我們的體育該怎么做？

從社會學(xué)角度看，體育是孩子身心健康成長中最好的教育。學(xué)校教育不僅要培養(yǎng)千千萬萬個優(yōu)秀孩子，成就千千萬萬個家庭，更要像散落在祖國大地上千千萬萬個點(diǎn)，服務(wù)地區(qū)，造福百姓，結(jié)點(diǎn)成網(wǎng)，從而成就國家。

從職業(yè)角度看，教育是什么？體育又是什么？毛振明教授說過，教育就是GDP，就是國家的綜合實(shí)力；體育就是國防，沒有國民的強(qiáng)健身體，國防就是空話。

實(shí)施“大體育”模式——“一橫一縱”立體呈現(xiàn)

基于以上理念，我校全力創(chuàng)建了“大體育”模式，竭力推進(jìn)“小區(qū)域”發(fā)展?！按篌w育”模式即推進(jìn)學(xué)校體育、社會運(yùn)動、家庭健身的一體化，促進(jìn)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)家校的良性互動，促進(jìn)社區(qū)的生活方式向著健康的方向轉(zhuǎn)變?！靶^(qū)域”發(fā)展即立足于白塔學(xué)區(qū)，服務(wù)好白塔地區(qū)，不斷提高辦學(xué)水平，應(yīng)該是學(xué)校一切工作的準(zhǔn)繩。

如何實(shí)施“大體育”模式在“小區(qū)域”的發(fā)展，我們采取的策略是“一橫一縱”的立體模式?！耙粰M”是通過體育促進(jìn)所有班主任、科任教師與體育組以及體育教師的良性互動；“一縱”是通過特色體育項目的訓(xùn)練促進(jìn)體育工作的全面加強(qiáng)，通過學(xué)校體育促進(jìn)青少年體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，通過個人體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)人格的養(yǎng)成，更以期通過人格養(yǎng)成促進(jìn)家庭、地區(qū)、社會乃至國家的和諧發(fā)展。

實(shí)施“313”工程——三新、一特、三全

“313”工程，即“三新”：新項目、新設(shè)施、新評價；“一特”： 跆拳道特色；“三全”： 全員參與、全程評價、全面提升。

三新：新項目：引進(jìn)了全國學(xué)校體育聯(lián)盟的課課練、少兒趣味田徑兩個項目。新設(shè)施：自主研發(fā)了融合多學(xué)科知識的格子系列，孩子在玩中掌握了天文、地理、文學(xué)、數(shù)學(xué)等各個學(xué)科的知識，玩出了智慧。新評價：我們采用跟體育組、班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任狀、問卷、測試等方式，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生、教師、家長、班級、年級、學(xué)校評價的全方面覆蓋。

一特：跆拳道特色。跆拳道項目納入學(xué)校課程，每周2課時，由沈陽體育學(xué)院趙麗教授指導(dǎo)，跆拳道項目由無到有，從弱到強(qiáng)，從局部到整體，成為了我校全員參與的特色體育項目，“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”的跆拳道精神深入人心。

三全：全員參與、全程評價、全面提升。全員參與：制定措施，讓學(xué)生、老師、家長全員參與。全程評價：兩年來，評價從摸底到第一階段，我們對每位學(xué)生、每個班級，每個年級進(jìn)行了增量評價，真正體現(xiàn)了“優(yōu)秀是一個過程”。全面提升：通過不懈努力，我校參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》第一階段測試的成績得到顯著提高。

家校合力，推進(jìn)學(xué)校體育工作全面發(fā)展

數(shù)據(jù)測試分析結(jié)果鼓舞著我們，首先，學(xué)生體質(zhì)測試成績從摸底階段到第一階段實(shí)現(xiàn)了一次質(zhì)的飛躍，各項成績相比顯著提高，運(yùn)動水平進(jìn)入一個嶄新的階段。其次，運(yùn)動水平的提升促進(jìn)了學(xué)生班級和家庭乃至地區(qū)的積極變化。孩子體質(zhì)健康監(jiān)測水平高，喜歡運(yùn)動率高，陽光開朗快樂了，近視率下降了一個百分點(diǎn)。學(xué)校體育工作對于家庭的影響也是積極的、多方面的，調(diào)查結(jié)果顯示，39.7%的家庭因?yàn)楹⒆拥挠绊懚黾恿烁改傅倪\(yùn)動量。再次，家庭、地區(qū)成為推動學(xué)校體育工作的重要力量，形成了支持學(xué)校體育工作的合力，家長成為了孩子們的“體育教師”。

我堅信，體育擁有改變?nèi)松⒏淖兪澜绲牧α?，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊正全力打造中國好學(xué)校。