樂山市青少年學(xué)習(xí)跆拳道的動機(jī)研究

曾祥義

(樂山師范學(xué)院體育學(xué)院 四川樂山 614004)

跆拳道運(yùn)動起源于朝鮮半島,具有濃厚的民族風(fēng)格和特色。跆拳道運(yùn)動主要以腿為主,采用連續(xù)與快速連貫的技法,其技術(shù)形式注重骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)的活動,能夠有效地改善身體的柔韌性,增強(qiáng)身體素質(zhì),能促進(jìn)青少年的生長發(fā)育。隨著跆拳道運(yùn)動的社會影響力增加,跆拳道這一新興的運(yùn)動項目與鍛煉方式很受青少年的喜愛,特別是我國開展該項目才短短幾年時間就在奧運(yùn)會上拿到了金牌,跆拳道也受到了越來越多青少年的追捧。自2011年樂山市體育局成立跆拳道協(xié)會以來,跆拳道運(yùn)動在樂山的市區(qū)及各區(qū)縣快速的發(fā)展起來,尤其在市中區(qū)、夾江縣和犍為縣這3處地方,不管是參與學(xué)習(xí)跆拳道的人數(shù)規(guī)模還是訓(xùn)練水平,都取得了可喜的成績。該文具體調(diào)查樂山市跆拳道協(xié)會的下屬分會中青少年學(xué)習(xí)跆拳道的情況,對青少年學(xué)習(xí)跆拳道的動機(jī)進(jìn)行具體分析,旨在為樂山市的跆拳道運(yùn)動發(fā)展提供一定的參考。

1 研究對象

該文的研究對象為樂山市跆拳道協(xié)會的下屬分會共12個分會中具有代表性的5個,具體為夾江正和跆拳道館、犍為鐵山道館、樂山市青少年宮、樂山市外國語小學(xué)和樂山藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,對其中參與跆拳道學(xué)習(xí)的青少年進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。

2 研究方法

該文主要采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法和邏輯推理法。其中問卷調(diào)查對象為5處跆拳道館的100名學(xué)員,每處20人,問卷回收率和有效率均為100%。

3 調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)調(diào)查的青少年學(xué)習(xí)跆拳道動機(jī)情況,統(tǒng)計結(jié)果見表1。

從統(tǒng)計結(jié)果可以看出,在青少年學(xué)習(xí)跆拳道的動機(jī)中,強(qiáng)身健體和防身自衛(wèi)這兩項所占的比例最高,分別為34%和25%,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的59%,覺得時尚好玩所占的人數(shù)最少,為6%,磨練意志、被家長要求和好奇也占有較多的比例。下面對樂山市青少年學(xué)習(xí)跆拳道的主要動機(jī)進(jìn)行具體的分析。

3.1 強(qiáng)身健體與防身自衛(wèi)

調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果顯示,具有這兩種學(xué)習(xí)動機(jī)的青少年學(xué)員所占的比例是最大的。當(dāng)前跆拳道運(yùn)動在青少年中非常流行,越來越受歡迎,在樂山市學(xué)習(xí)跆拳道的人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了練習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)的人數(shù),這些學(xué)員大多為2005年以后出生的少年兒童,其中8～10歲年齡段的人數(shù)最多。調(diào)查結(jié)果顯示,具有這兩種動機(jī)的青少年學(xué)員所占的比例是最大的。這部分的孩子在平時的學(xué)習(xí)和生活中面臨著來自社會、學(xué)校、家庭等諸多外來壓力,美術(shù)、聲樂、練字、補(bǔ)習(xí)等項目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)幾乎占滿了他們的空閑時間,使得他們很少參與到體育運(yùn)動中去,身體素質(zhì)不容樂觀。很多家長在意識到這個問題后,迫使他們必須為小孩選擇一項既能鍛煉身體又能增強(qiáng)自我保護(hù)能力的運(yùn)動項目,跆拳道運(yùn)動則能夠滿足他們強(qiáng)身健體、自我防護(hù)的需求。相對于中國的傳統(tǒng)武術(shù),跆拳道的練習(xí)難度小,獲得效果的周期比武術(shù)短,長期練習(xí)對增強(qiáng)身體素質(zhì)有著很大的幫助。跆拳道的腿法與手法練習(xí)能夠讓青少年得到全面的鍛煉,掌握一些基礎(chǔ)性的進(jìn)攻與自我保護(hù)技巧,能夠達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,與傳統(tǒng)的中國武術(shù)相比,跆拳道顯得更加具有吸引力,這也使得跆拳道運(yùn)動的學(xué)習(xí)班如雨后春筍般林立,而武術(shù)的學(xué)習(xí)班反而有了銷聲匿跡的傾向。

3.2 被家長要求

在調(diào)查對象中有16人是被家長強(qiáng)行要求學(xué)習(xí)跆拳道的,學(xué)員年齡最小的為6周歲,最大的為13周歲,其中6～10歲的小孩占總?cè)藬?shù)的81.5%,從這個年齡段的孩子的行為心理學(xué)分析,他們不具有完全的自主意識和正確的行為能力,更多的是靠他們一時的興趣。在我國,家長在孩子的行為選擇中占大部分的主導(dǎo)權(quán),絕對的決定權(quán),家長不認(rèn)可的東西往往不會讓孩子去碰,在體育鍛煉中也是如此。當(dāng)家長意識到體育鍛煉的重要性后,為孩子選擇一種適合他們的項目是他們非常關(guān)心的問題。跆拳道以“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”為精神宗旨,既有強(qiáng)身健體的功能,也有精神品質(zhì)教育的作用,對青少年群體有著特殊的教育功能。在學(xué)習(xí)跆拳道的過程中,既提高了身體素質(zhì),又學(xué)會了謙讓、寬厚、不怕苦的優(yōu)秀品質(zhì),這樣的吸引力是非常讓人心動的,而且現(xiàn)在的跆拳道俱樂部和培訓(xùn)班很多,為了獲得更多的生源,都在做很有吸引力的宣傳,使得很多家長都愿意讓自己的孩子去學(xué)習(xí)跆拳道,成為了家長鍛煉孩子的最佳選擇。包括前面59%的孩子,有很多在剛開始學(xué)習(xí)跆拳道都是被家長要求,后來發(fā)現(xiàn)跆拳道的魅力所在逐漸變?yōu)榱俗约合矚g。

表1 樂山市青少年學(xué)習(xí)跆拳道動機(jī)統(tǒng)計 (n=100)

3.3 好奇、隨大流

跆拳道作為奧運(yùn)會項目具有巨大的吸引力,近幾屆奧運(yùn)會我國運(yùn)動員在賽場上表現(xiàn)出色,促進(jìn)了跆拳道運(yùn)動在我國迅速發(fā)展,越來越多的人開始認(rèn)識與學(xué)習(xí)跆拳道。在樂山市的街道上,經(jīng)常能見到成群結(jié)隊、身著跆拳道道服的孩子在教練的帶領(lǐng)下行走,或者在廣場等人群集中的地方進(jìn)行宣傳教學(xué),以吸人眼球。

跆拳道所表現(xiàn)出的內(nèi)在美與外在美對有著強(qiáng)烈好奇心的青少年群體有著強(qiáng)烈的沖擊力,另外對家長也有很大的吸引力,有的家長甚至讓孩子放棄以前的項目改練跆拳道。如今學(xué)習(xí)跆拳道已經(jīng)成為青少年當(dāng)中的一股時尚風(fēng),不斷有青少年參與到跆拳道的學(xué)習(xí)當(dāng)中,除了青少年盲目的追求時尚跟風(fēng)要求去學(xué)習(xí)跆拳道外,家長們的隨大流也使得學(xué)習(xí)跆拳道的孩子越來越多。

4 結(jié)語

通過對樂山市青少年學(xué)習(xí)跆拳道的動機(jī)進(jìn)行調(diào)查與分析,旨在針對青少年學(xué)習(xí)動機(jī)的特征,改進(jìn)相關(guān)的招生、教學(xué)指導(dǎo)方式,進(jìn)一步促進(jìn)跆拳道運(yùn)動在樂山市的發(fā)展與促進(jìn)青少年跆拳道學(xué)習(xí)效果,作出以下幾點(diǎn)建議:第一,合理利用青少年的生理與心理特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時也是學(xué)習(xí)的核心動力,我國古代教育家說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,可見一個人的興趣對他所從事的事業(yè)有著至關(guān)重要的作用。激發(fā)興趣與維持長久的興趣同等重要,因此在青少年跆拳道教學(xué)過程中,充分利用青少年的心理特點(diǎn)來激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)學(xué)習(xí)效果;第二,加強(qiáng)跆拳道精神內(nèi)容的教育。長期以來,良好的品質(zhì)教育是家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)跆拳道的重要因素,不能因比賽、規(guī)模等諸多因素忽視精神教育,同時學(xué)習(xí)跆拳道為青少年提供了一個廣交朋友的平臺,利用學(xué)習(xí)、群體性的活動,增強(qiáng)與社會的接觸機(jī)會,進(jìn)

一步增強(qiáng)孩子的社會適應(yīng)能力;第三,合理宣傳推廣,促進(jìn)跆拳道運(yùn)動良性發(fā)展。針對青少年好奇與家長要求的學(xué)習(xí)動機(jī),合理的宣傳推廣,使更多的青少年了解跆拳道運(yùn)動,對跆拳道產(chǎn)生興趣。同時,要引導(dǎo)學(xué)員與家長對跆拳道有正確認(rèn)識,不要盲目跟風(fēng),全面了解跆拳道的基本屬性特征,使跆拳道運(yùn)動促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展,同時推進(jìn)跆拳道這項運(yùn)動在我市的良性發(fā)展。

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