論鋼琴伴奏的技巧

朱紅艷

（科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古通遼028000）

論鋼琴伴奏的技巧

朱紅艷

（科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古通遼028000）

隨著各種音樂形式的不斷出現(xiàn)，鋼琴伴奏現(xiàn)已發(fā)展成為一種非常重要的鋼琴演奏的方式，主要包含有即興伴奏和正普伴奏兩種方式，也越來越受到眾多音樂愛好者的喜歡。本文重點(diǎn)分析了鋼琴伴奏在合作意識，烘、隨及調(diào)，伴奏力度，音色控制及踏板使用等方面的技巧。

鋼琴伴奏；技巧分析；合作準(zhǔn)確；鋼琴聲部

鋼琴伴奏為通過鋼琴的彈奏實(shí)現(xiàn)對聲樂及器樂等其他樂器音樂的補(bǔ)充作用。從鋼琴伴奏的實(shí)質(zhì)來分析，其既是一種演奏的藝術(shù)也是一種演奏的技術(shù)。在人與人的合作當(dāng)中充分的展現(xiàn)出鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力所在。其表達(dá)形式的獨(dú)特，表現(xiàn)方式的眾多決定了鋼琴伴奏技術(shù)難度，因此，全面的實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏技術(shù)的分析有著較為重要的理論及實(shí)際鋼琴伴奏意義。

一、鋼琴伴奏合作意識

合作意識為鋼琴伴奏基本性的技術(shù)之一。因?yàn)殇撉侔樽嗖⒎仟?dú)立存在的，其是一種技術(shù)含量較高及覆蓋的面積較寬的藝術(shù)形式，需要和其他樂器一起完成相關(guān)的作品演奏。同時(shí)由于受到演奏實(shí)際條件的限制，并非所有的聲樂及器樂的表演都能找到合適的樂隊(duì)進(jìn)行合作演奏，而鋼琴為能夠?qū)崿F(xiàn)樂隊(duì)臨時(shí)替代的樂器，實(shí)現(xiàn)了指揮及樂隊(duì)的雙重性價(jià)值。

獨(dú)奏為一種自我的表現(xiàn)形式，而伴奏則恰恰相反，需要鋼琴演奏者在自身個(gè)性的基礎(chǔ)之上有效的實(shí)現(xiàn)作品內(nèi)涵的表達(dá)，整個(gè)過程演奏者不能單純的進(jìn)行自我的表現(xiàn)，需要充分的考慮到其他的樂器合作者。但是演奏者由于受到長期自我單獨(dú)練習(xí)的影響，在很多時(shí)候均是按照自己的節(jié)奏去處理相關(guān)的演奏問題，缺乏有效的溝通，使合作者的表演受到限制和制約，影響了應(yīng)有的發(fā)揮。其次，也有鋼琴伴奏者消極的跟隨演奏的情況，出現(xiàn)伴奏節(jié)拍不穩(wěn)定、調(diào)整不及時(shí)的情況，從而不能有效的將鋼琴伴奏的效果充分的發(fā)揮出來。

因此，在進(jìn)行鋼琴伴奏時(shí)，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作意識，在主奏與鋼琴伴奏之間建立相互合作的關(guān)系，有機(jī)結(jié)合、積極配合，共同的完成整個(gè)鋼琴作品的演奏。因此，在進(jìn)行演奏之前，鋼琴伴奏與主奏之間應(yīng)進(jìn)行充分的溝通，力求在作品的感情、力度及藝術(shù)處理等方面全面的達(dá)成共識，同時(shí)在進(jìn)行演奏之前應(yīng)至少的進(jìn)行兩次以上的預(yù)演，認(rèn)真的做好每次預(yù)演的綜合，找出其中合作不到位的情況，進(jìn)行針對性的調(diào)整。

二、鋼琴伴奏烘、隨及調(diào)的作用分析

所謂的鋼琴伴奏的烘主要為鋼琴伴奏應(yīng)當(dāng)隨著主奏情感的變化，及時(shí)的對自身演奏的力度、音色及速度進(jìn)行調(diào)整，從而更好的配合主奏進(jìn)行氣氛的渲染，更好的烘托整個(gè)音樂的音色，甚至更好的調(diào)動主奏的演奏的激情。同時(shí)，鋼琴伴奏應(yīng)當(dāng)對演奏作品的伴奏織體與伴奏的旋律進(jìn)行深入研究分析，例如對分解和弦與琶音常常為抒情歌唱的旋律伴奏織體，伴奏者內(nèi)在音樂線條的歌唱性要與合作者一致，隨著旋律連貫、輕柔的彈奏，同時(shí)伴奏的力度也要隨著合作者的要求做出流動的迎合，以陪襯歌唱流暢的旋律線條。

所謂的鋼琴伴奏的隨主要為更隨，隨著的主奏的演奏進(jìn)行動態(tài)有序的調(diào)整。音樂在很大程度上為演奏者內(nèi)心情感世界的表達(dá)，是一種較為特殊的情感表達(dá)的方式。由于每個(gè)人受到個(gè)性、年齡、喜好等多方面的影響，這就導(dǎo)致及時(shí)對于同一作品，不同的演奏者都有著不同的理解，從而出現(xiàn)了不同的音樂效果與藝術(shù)詮釋。即使是同一個(gè)演奏者，在不同的地點(diǎn)與不同的環(huán)境下，表現(xiàn)出來的演奏效果也是不同的，特別是管樂與聲樂等涉及到氣息的演奏時(shí)，演奏者當(dāng)時(shí)的情緒直接的影響到音樂的表達(dá)，其在演奏的速度及強(qiáng)度等方面有著較為直接的不同。這就導(dǎo)致為了更好的提升表現(xiàn)的效果，鋼琴伴奏需要及時(shí)的進(jìn)行自身的演奏速度及強(qiáng)度的變化，隨著主奏的變化而進(jìn)行針對性的調(diào)整。在隨著主奏變化的過程中，應(yīng)給主奏充分的換氣的時(shí)間，這就需要在必要的時(shí)候還需用漸慢、延長某個(gè)音符或稍加停頓的音樂處理方式幫助對方掩飾由于換氣造成的樂句不流暢，也可用余光注視對方的換氣動作達(dá)到與合作者呼吸速度一致。

所謂的鋼琴伴奏的調(diào)主要體現(xiàn)了鋼琴伴奏的指導(dǎo)職能方面。在進(jìn)行鋼琴演奏的過程中，合作者也會出現(xiàn)不同的失誤的情況，由于主奏或者主唱受到自身因素或者客觀因素的影響，出現(xiàn)拖拍或者趕拍的情況時(shí)，為了保證整個(gè)演奏的效果，鋼琴伴奏者應(yīng)當(dāng)首先不能慌亂自身的方寸，穩(wěn)住自身的節(jié)拍，必要時(shí)進(jìn)行重音的強(qiáng)調(diào)，幫助主唱或者主奏穩(wěn)住節(jié)拍，找回節(jié)拍。對于在作品的初始階段或者某一段落中出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，伴奏應(yīng)該立即不留痕跡的將速度往前推動，讓對方明白你的意圖并隨即跟上，以達(dá)到最佳的演奏效果。

三、鋼琴伴奏力度應(yīng)均衡

演奏力度的變化直接的影響到演奏作品的音樂形象及情感的表達(dá)，因此，伴奏者應(yīng)當(dāng)根據(jù)合作者實(shí)際的需求或者合作作品的需求設(shè)計(jì)出合理的伴奏力度。整個(gè)設(shè)計(jì)工作包含三個(gè)方面，首先為鋼琴部分力度對比，其次為鋼琴伴奏力度的均衡及鋼琴伴奏所處演奏環(huán)境的整體力度。

鋼琴伴奏合作對象一般是較多的，由于受到不同的合作樂器聲色及音調(diào)的不同，整個(gè)伴奏的音響的效果直接有著較大的差異，所以，在進(jìn)行鋼琴伴奏時(shí)，應(yīng)當(dāng)隨著的進(jìn)行伴奏力度的針對性調(diào)整，這就需要首先應(yīng)了解掌握主奏方的音質(zhì)特點(diǎn)，比如小號、小提琴、花腔女高音的聲音比圓號、大提琴、女低音的聲音明亮且富有穿透力;銅管樂器比木管樂器音量大。

在進(jìn)行伴奏時(shí)原則上鋼琴伴奏的音量不能超過主奏的音量，但是在作品中如果出現(xiàn)鋼琴伴奏為主旋律時(shí)，整體的伴奏的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)行針對性的增強(qiáng)，將整個(gè)作品的主旋律更好的充足表現(xiàn)出來，此外，當(dāng)鋼琴伴奏作為管弦樂器的伴奏時(shí)，整個(gè)伴奏的力度不能過于壓抑，因?yàn)樽帏Q曲是重奏的形式，鋼琴部分的分量相對協(xié)奏曲較重些，鋼琴以一個(gè)相對獨(dú)立的聲部存在，我們要盡可能的將伴奏的每個(gè)聲部彈奏清楚，使伴奏與獨(dú)奏之間的聲部關(guān)系清晰可辨。

四、鋼琴伴奏音色的控制

音色是一個(gè)摸不著、看不到概念，沒有特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，這就需要鋼琴伴奏者應(yīng)具備高品味的藝術(shù)審美及敏銳的聽覺能力，通過實(shí)現(xiàn)對于自身指尖的有效控制，來更好的實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)伴奏音樂的效果。在鋼琴伴奏的音色控制中，不僅要考慮自身音響的效果，還應(yīng)當(dāng)考慮與主奏的音色相互融合。鋼琴音色與觸鍵有著較為直接的關(guān)系，手指觸鍵的深淺不同、下鍵的快慢不同、觸鍵的部位不同都會使聲音的色彩發(fā)生微妙的變化。特別鋼琴伴奏是和其它樂器、人聲協(xié)作的形式，多種樂音的整合效果，需要伴奏者細(xì)心聆聽，樹立彈奏鋼琴伴奏時(shí)的交響概念，將音色層次想象成不同的樂器，從而使音色層次豐富、絢麗多彩。

五、鋼琴伴奏踏板的運(yùn)用

在進(jìn)行鋼琴伴奏的過程中，使用踏板能夠很好的修飾鋼琴伴奏不能持續(xù)的情況，更好的增強(qiáng)鋼琴伴奏的力度，但是如果使用的不當(dāng)，整個(gè)鋼琴伴奏的節(jié)拍將會非常的混亂。但是在進(jìn)行鋼琴伴奏踏板的使用中，沒有一個(gè)較為明確的標(biāo)準(zhǔn)，這就需要鋼琴伴奏者深入的對整個(gè)鋼琴音樂的背景及內(nèi)容進(jìn)行較為深入的研究，不斷的嘗試的多種的踏板技巧，更好的將其服務(wù)于鋼琴伴奏當(dāng)中，同時(shí)在整個(gè)過程中切記拖泥帶水進(jìn)行鋼琴伴奏，對于不同風(fēng)格的鋼琴伴奏的曲目應(yīng)當(dāng)進(jìn)行不同的踏板的使用，對于踏板的深度進(jìn)行針對性的科學(xué)有據(jù)的選擇。

[1]陳秋月.淺談胡廷江鋼琴伴奏編配中織體運(yùn)用的藝術(shù)特色——以六首聲樂作品為例[J].樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2014(02).

[2]張廷森.為舞蹈教學(xué)揚(yáng)起音樂的風(fēng)帆——論鋼琴伴奏教師的專業(yè)素質(zhì)[J].解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(04).

[3]張小玲.音樂世界里不可缺少的綠葉——淺談聲樂作品中的鋼琴伴奏[J].藝術(shù)教育,2007(09).

[4]任音.用十指演繹的一段歷史——從《昭君出塞》談藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的演奏技術(shù)[J].黃河之聲,2008(02).

[5]戴媛媛.聲樂藝術(shù)指導(dǎo)價(jià)值內(nèi)涵的二維闡釋——基于鋼琴伴奏藝術(shù)審美與文化理念層面上的辨證思考[J].樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)), 2015(02).

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1005-5312（2015）26-0104-02