談當(dāng)前高校國防生的思想教育管理

談當(dāng)前高校國防生的思想教育管理

文/劉泓池

摘要：國防生作為部隊(duì)生長干部的一個(gè)重要組成部分，自進(jìn)入學(xué)校起就肩負(fù)著不同于其他大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。國防生身兼著大學(xué)生和預(yù)備軍官的雙重身份，作為部隊(duì)的預(yù)備軍官在高校學(xué)習(xí)文化知識(shí)與軍事素養(yǎng)，畢業(yè)以后會(huì)被定向分配到部隊(duì)，所以他們的個(gè)人能力和軍事素養(yǎng)的高低直接關(guān)系著我國軍隊(duì)的現(xiàn)代化水平。因此，必須高度重視現(xiàn)在高校國防生的思想教育管理，加強(qiáng)思想政治教育工作，從而讓我國國防生成為道德高尚，意志堅(jiān)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，全面發(fā)展的高素質(zhì)軍事人才。

關(guān)鍵詞：國防生;思想教育;教育管理;高校教育

作者簡(jiǎn)介：劉泓池，63721部隊(duì)，第二教研室助理講師。

中圖分類號(hào):E251.3

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2095-9214(2015)09-0269-01

前提：當(dāng)前，世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事格局發(fā)生了巨大的變化，高校國防生的思想教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，部隊(duì)的軍事人才培養(yǎng)問題已經(jīng)成為了我國軍事發(fā)展的重要內(nèi)容。我們必須加強(qiáng)國防生的思想教育管理，堅(jiān)持用科學(xué)理論充實(shí)國防生的大腦，幫助他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

一、高校國防生思想政治的現(xiàn)狀

(一)入伍動(dòng)機(jī)多樣

新加入的高校國防生入伍動(dòng)機(jī)相對(duì)復(fù)雜，呈多元化發(fā)展趨勢(shì)。其中，受個(gè)別原因被動(dòng)報(bào)考的同學(xué)相對(duì)較多，主要分為四個(gè)部分：一是聽從父母的意愿報(bào)考；二是由于家里經(jīng)濟(jì)狀況原因，想通過獲取獎(jiǎng)學(xué)金減輕家庭負(fù)擔(dān)；三是處于好奇心，想體驗(yàn)一下軍隊(duì)的生活；四是第一志愿沒有入取，誤打誤撞被選上。受以上情況的影響，報(bào)考高校國防生的學(xué)生缺乏對(duì)軍隊(duì)生活及軍隊(duì)職業(yè)的理性思考，因而很多人理想信念不夠堅(jiān)定。

(二) 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

目前國防生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏主動(dòng)性和自覺性主要原因有以下兩點(diǎn)：一方面，國防生跟普通的大學(xué)生一樣，都是通過參加高考選拔進(jìn)來的，一進(jìn)入大學(xué)就會(huì)感覺到如釋重負(fù)，從而放松學(xué)習(xí)，久而久之養(yǎng)成惰性，對(duì)其他事物也失去興趣；另一方面，國防生畢業(yè)以后會(huì)被定向地分配到部隊(duì)，沒有就業(yè)的壓力因而減少了學(xué)習(xí)動(dòng)力。有些人認(rèn)為，由于國防生畢業(yè)后定向分配，無論學(xué)習(xí)成績好壞，都會(huì)被分配到指定的地方工作，這就使部分國防生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了惰性。

(三)個(gè)人主義較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱

從目前情況來看，國防生大多是獨(dú)生子女。受成長環(huán)境影響，其具有先天的優(yōu)越感，自我獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，說話辦事僅憑自己喜好，不注重他人感受，缺乏集體主義精神，畢業(yè)以后將很難適應(yīng)部隊(duì)的團(tuán)隊(duì)生活。

二、高校國防生思想教育管理的途徑

(一)提高思想政治教育

國防生是新時(shí)代的產(chǎn)物，他們學(xué)習(xí)成才的地方是高校。所以，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有助于國防生堅(jiān)定理想信念，提高思想道德和個(gè)人的綜合素質(zhì)。從某種意義上講，校園文化的建設(shè)過程就是提高國防生思想政治教育實(shí)踐的過程。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的革命軍人，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

第一，以理想信念為核心，理想信念教育是國防生教育的主要內(nèi)容。開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀的教育，主要圍繞著堅(jiān)定社會(huì)主義理想和信念進(jìn)行。

第二，以愛國主義教育為重點(diǎn)深入開展奉獻(xiàn)主義精神教育。愛國主義教育是國防生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容。教育他們擁護(hù)和支持共產(chǎn)黨，以國家建設(shè)為己任，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第三，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)軍人職業(yè)道德建設(shè)。教育國防生主要做到以下五點(diǎn)：一是忠于國家、忠于人民，全心全意為人民服務(wù)；二是熱愛軍隊(duì)，格盡職守，擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；三是做到軍令如山，堅(jiān)決服從上級(jí)的指揮，維護(hù)軍隊(duì)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；四是英勇頑強(qiáng)，寧死不屈，在任何時(shí)候都保持革命氣節(jié)；五是，學(xué)會(huì)互相合作，互相關(guān)心，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練

高校國防生的思想教育管理中，應(yīng)該加入實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓國防生到部隊(duì)和培訓(xùn)基地中去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神。例如，在一些高校中，讓國防生擔(dān)任新生軍訓(xùn)的教官，這樣不僅服務(wù)了別人，鍛煉了自己的才能，還提高了自身的素質(zhì)，真正做到了學(xué)有所用。

我們國家的國防生培養(yǎng)不應(yīng)該只局限于高校對(duì)國防生的思想政治教育管理，應(yīng)該將軍事院校、部隊(duì)和高校緊密地結(jié)合起來。讓國防生到部隊(duì)中去，提前感受軍隊(duì)中的氣氛，在部隊(duì)中磨練自我，增強(qiáng)愛國主義精神。

(三) 不斷改進(jìn)思想政治教育引導(dǎo)方法

隨著信息社會(huì)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的重要工具。所以高校在思想教育管理中，一定要加大網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，全方位、深層次、多角度的將世界最前沿的軍事動(dòng)態(tài)、國內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)以及社會(huì)焦點(diǎn)問題，傳播到國防生的耳中并提出正確的觀點(diǎn)，給學(xué)生正面的教育和引導(dǎo)；二是建立專門的思想政治管理網(wǎng)站，積極開展思想教育活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)成為傳播文化的重要載體；三是在開展網(wǎng)絡(luò)思想教育的同時(shí)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。同時(shí)，要提高國防生分辨是非的能力，防止受不良信息的影響。

結(jié)論：當(dāng)前國防生的思想教育管理是非常重要的，它關(guān)系到我軍未來的發(fā)展，直接影響新時(shí)期國防和軍隊(duì)建設(shè)水平。所以學(xué)校和軍隊(duì)必須為國防生的全面發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，將他們培養(yǎng)成有堅(jiān)定的政治信念，志愿為國防獻(xiàn)身，勇敢頑強(qiáng)，恪盡職守的預(yù)備軍官。

(作者單位：63721部隊(duì))

參考文獻(xiàn):

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