全國(guó)職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”

李廣武（天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津　300350）

全國(guó)職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”

李廣武
（天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津300350）

李克強(qiáng)總理在2015年上半年6次考察4次提到“互聯(lián)網(wǎng)+”，互聯(lián)網(wǎng)成為我國(guó)各項(xiàng)工作上水的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，我國(guó)的職業(yè)教育要邁向新的臺(tái)階，也要借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，例如全國(guó)職業(yè)技能大賽要突破目前的格局必須創(chuàng)新，創(chuàng)新要借助于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，將全國(guó)職業(yè)技能大賽嫁接到互聯(lián)網(wǎng)上，構(gòu)建全國(guó)職業(yè)技能大賽新的體系，拓展職業(yè)技能大賽的功能，增加職業(yè)技能大賽的受眾群體，完善職業(yè)技能大賽的后效應(yīng)。

全國(guó)職業(yè)技能大賽（簡(jiǎn)稱大賽）互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽

全國(guó)職業(yè)技能大賽是由教育部牽頭聯(lián)合天津市市政府等31個(gè)部委及80個(gè)行業(yè)組織共同舉辦，通過(guò)職業(yè)技能大賽充分展示的了我國(guó)職業(yè)教育取得的成果，職業(yè)技能大賽也成為企業(yè)挑選人才的重要平臺(tái)，大賽以成為職業(yè)教育的名片。大賽的重要意義還在于大賽的后效應(yīng)，通過(guò)職業(yè)技能大賽調(diào)整了職業(yè)教育的定位，促進(jìn)了職業(yè)教育整體水平的發(fā)展，加強(qiáng)各地區(qū)各學(xué)校間的交流，形成了相互促進(jìn)的大好局面。

一、職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的意義

職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要意義在于，突破目前職業(yè)技能大賽發(fā)展中的瓶頸，賦予職業(yè)技能大賽更多的作用和功能，使職業(yè)技能大賽不只是技能競(jìng)技的平臺(tái)。當(dāng)前的職業(yè)技能大賽受各種客觀條件制約難有大的改變，如大賽地點(diǎn)、場(chǎng)地、設(shè)備和管理等方面，難以實(shí)現(xiàn)人人參與的目標(biāo)。職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是要構(gòu)建職業(yè)技能大賽的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使大賽不再受上述條件制約，實(shí)現(xiàn)所有在校生都能在校園內(nèi)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參與大賽競(jìng)技，而不必興師動(dòng)眾。職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”能簡(jiǎn)化大賽操作流程，如報(bào)名、參賽、閱卷、等一切工作都在網(wǎng)上進(jìn)行，使賽事的實(shí)施更容易，便于大賽常態(tài)化，主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)工作，使大賽成績(jī)更真實(shí)的反映教學(xué)情況，為管理部門的科學(xué)決策提供依據(jù)。

二、職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的可行性

職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”是新鮮事物，關(guān)鍵是其可行性。美國(guó)的在線考試開啟了教育與網(wǎng)絡(luò)合作的先河，我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、四大國(guó)有銀行網(wǎng)上招聘考試等都是在網(wǎng)上進(jìn)行，考場(chǎng)分布于全國(guó)各地。成熟的案例宣告技術(shù)上不存在障礙，職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”是可行的。

三、實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”必要條件

1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2015年6月，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%。各種寬帶技術(shù)、光纖技術(shù)大面積普及。高速發(fā)展的寬帶網(wǎng)技術(shù)催生了眾多行業(yè)的興起，例如，電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)金融等，職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將職業(yè)技能大賽嫁接于網(wǎng)絡(luò)上，將賽場(chǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)延伸到全國(guó)各地各職業(yè)院校。

2.大賽的應(yīng)用軟件

在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)施職業(yè)技能大賽，無(wú)需各種昂貴的機(jī)器設(shè)備，大賽可應(yīng)用日常教學(xué)中使用的應(yīng)用軟件進(jìn)行，例如，電子類軟件就有：PSPICE、OrCAD、PCAD、Protel、Viewlogic、Mentor、Graphics、Synopsys等。其中多數(shù)軟件不僅應(yīng)用在教學(xué)中，更大的作用是應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)踐中，如會(huì)計(jì)電算化的軟件、各種計(jì)算機(jī)編程軟件、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件、圖形圖像處理軟件。除此之外還有一些仿真軟件，網(wǎng)絡(luò)仿真軟件有Opnet、NS2、Matlab等，各行業(yè)都有相應(yīng)的仿真軟件，如數(shù)控機(jī)床、汽車駕駛與維修、電子商務(wù)等，為了豐富大賽內(nèi)容還有許多軟件需要開發(fā)。

四、實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”需待解決的問題

1.大賽的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

（1）硬件需求

a.互聯(lián)網(wǎng)，目前所有的職業(yè)院校都連接了寬帶網(wǎng)，滿足平時(shí)的教學(xué)、管理與科研任務(wù)。

b.賽場(chǎng)服務(wù)器，為賽場(chǎng)提供服務(wù)、存儲(chǔ)考試數(shù)據(jù)，并負(fù)責(zé)向上提交競(jìng)賽結(jié)果。

c.大賽考試用的計(jì)算機(jī)，安裝有競(jìng)賽軟件。

d.賽場(chǎng)管理用的計(jì)算機(jī)，用于控制大賽的操作流程，還負(fù)責(zé)管理各競(jìng)賽用計(jì)算機(jī)。

e.監(jiān)控設(shè)備，對(duì)考場(chǎng)實(shí)施電子監(jiān)控。

（2）大賽網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能

a.可用于平時(shí)教學(xué)，讓大賽平臺(tái)服務(wù)于日常的教學(xué)任務(wù)。

b.可應(yīng)用于大賽，實(shí)現(xiàn)賽前練習(xí)，賽前調(diào)試或模擬大賽，正式比賽。

（3）輔助功能

a.考場(chǎng)注冊(cè)：主要是為管理機(jī)注冊(cè)，賦予管理機(jī)以管理功能；

b.考前準(zhǔn)備：為考試機(jī)注冊(cè)、下載大賽用數(shù)據(jù)、檢查網(wǎng)絡(luò)和軟件環(huán)境。

c.賽后收集各考試機(jī)考試數(shù)據(jù)，并上傳結(jié)果。

綜上所述，職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)賽場(chǎng)模型如圖1所示。

圖1　網(wǎng)絡(luò)賽場(chǎng)模型

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題

職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”就是要借助互聯(lián)網(wǎng)，使賽場(chǎng)無(wú)限擴(kuò)展，所有在校生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加技能大賽。但大賽期間由于集中訪問服務(wù)器，將造成網(wǎng)絡(luò)擁堵網(wǎng)速下降，直接影響網(wǎng)上考試，所以必須要有相應(yīng)的解決方案。例如公務(wù)員招聘考試網(wǎng)上報(bào)名和公布結(jié)果時(shí)，訪問量急增，網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器難以承擔(dān)受，造成網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器工作效率下降難以訪問。

應(yīng)對(duì)策略：

（1）各賽場(chǎng)內(nèi)設(shè)臨時(shí)性應(yīng)用服務(wù)器，賽前從大賽數(shù)據(jù)中心下載大賽數(shù)據(jù)；

（2）大賽時(shí)各考試機(jī)直接面對(duì)賽場(chǎng)內(nèi)臨時(shí)性應(yīng)用服務(wù)器；

（3）賽后各考試機(jī)向臨時(shí)應(yīng)用服務(wù)器提交考試結(jié)果數(shù)；

（4）最終由各個(gè)賽場(chǎng)臨時(shí)應(yīng)用服務(wù)器向大賽中心服務(wù)器提交本賽場(chǎng)數(shù)據(jù)；

臨時(shí)性服務(wù)器與考試機(jī)客戶機(jī)設(shè)置在同一個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)，相互間可高速通信，賽后再由臨時(shí)性服務(wù)器向大賽服務(wù)器提交本賽場(chǎng)數(shù)據(jù)，有效的解決網(wǎng)絡(luò)擁堵問題。

3.大賽所用應(yīng)用軟件

職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是要借助于網(wǎng)絡(luò)和各種應(yīng)用軟件實(shí)施技能大賽，目前有大量的各種應(yīng)用軟件可供大賽直接使用，例如服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等軟件，但為了豐富大賽內(nèi)容，大賽還要開發(fā)很多軟件，供大賽使用。

4.職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”賽場(chǎng)管理

職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的賽場(chǎng)管理，通過(guò)賽場(chǎng)流程和監(jiān)控設(shè)備等各種現(xiàn)代化的管理手段實(shí)施賽場(chǎng)管理，例如考生拍照、考試機(jī)管理等。讓計(jì)算機(jī)主導(dǎo)考試管理全過(guò)程，賽場(chǎng)內(nèi)設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，如同超市或交通管理監(jiān)控探頭，大賽結(jié)束連同監(jiān)控視頻一起向上提交備案。

根據(jù)賽場(chǎng)管理要求分別設(shè)計(jì)出考試管理機(jī)基本流程如圖2所示、考試機(jī)基本流程如圖3所示。

圖2　考試管理機(jī)基本流程圖　

圖3　考試機(jī)基本流程

五、網(wǎng)絡(luò)化職業(yè)技能大賽與當(dāng)前職業(yè)技能大賽的關(guān)系

職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式與內(nèi)容具有配合課程教學(xué)功能，使大賽直接為教學(xué)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽可作為當(dāng)前職業(yè)技能大賽的初級(jí)賽事或選拔賽，通過(guò)排名成績(jī)產(chǎn)生決賽選手，網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽作為決賽的預(yù)賽或初賽，決賽仍采用當(dāng)前的技能大賽方式，決賽選手要在網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽中取得好成績(jī)。

六、職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”的益處

1.實(shí)現(xiàn)技能大賽的普及

網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽在時(shí)間、地點(diǎn)、形式和內(nèi)容等方面都能滿足人人參賽的要求，目前的職業(yè)技能大賽機(jī)會(huì)有限，人生只有一次。網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽與平時(shí)的教學(xué)緊密相連，所以每一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的在校生，都能夠通過(guò)自己的努力完成賽事，難度上能夠滿足人人參賽的要求。職業(yè)技能大賽網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施更方便，完全可以為課程服務(wù)，實(shí)現(xiàn)以賽代考。

2.網(wǎng)絡(luò)化職業(yè)技能大賽能配合教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽是借助于平時(shí)教學(xué)時(shí)應(yīng)用的軟件，所以大賽內(nèi)容可以和教學(xué)同步，配合教學(xué)任務(wù)。而目前的職業(yè)技能大賽是綜合性大賽，對(duì)選手要求很高，所以參賽選手必須學(xué)完全部課程才能參賽，所以大賽無(wú)法與課堂教學(xué)實(shí)行緊密互動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽能涵蓋更多的競(jìng)技內(nèi)容

目前的技能大賽競(jìng)技內(nèi)容，相對(duì)于學(xué)生三年所學(xué)到的知識(shí)和技能是很有限的。網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽是通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)+仿真軟件”實(shí)施，大賽變得很靈活便于實(shí)施，因而可將網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽分布于各個(gè)學(xué)期，貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生在大賽中學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)技能，提升學(xué)生的職業(yè)能力。決賽選手從網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能大賽的排名中產(chǎn)生，大賽成績(jī)才更具說(shuō)服力。

4.促進(jìn)職業(yè)教育整體水平提高

大賽使教學(xué)質(zhì)量桌面化，各職業(yè)院校通過(guò)大賽找差距找問題，激活了相對(duì)封閉的職業(yè)教育環(huán)境，促進(jìn)交流、促進(jìn)職業(yè)教育整體水平提高。大賽帶動(dòng)了學(xué)校各方面建設(shè)，借大賽的正能量使運(yùn)轉(zhuǎn)不暢的節(jié)點(diǎn)發(fā)揮積極作用。

七、未來(lái)設(shè)想

通過(guò)職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能大賽的普及，杜絕精英教育，使選拔過(guò)程程序化。將網(wǎng)絡(luò)化職業(yè)技能大賽平臺(tái)打造成學(xué)習(xí)平臺(tái)，競(jìng)賽平臺(tái)、就業(yè)平臺(tái)，通過(guò)職業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以賽代考。職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠?yàn)榉?wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)上招聘、文化宣傳、產(chǎn)品宣傳，也可實(shí)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)上找工作等。職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”有利于實(shí)現(xiàn)賽事與職業(yè)資格證書掛鉤，提高職業(yè)技能大賽在學(xué)生中的影響力。職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”有助于教育管理部門掌握職業(yè)教育發(fā)展的狀況，成為管理部門的調(diào)控工具和指揮棒。

八、結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”是職業(yè)教育上水平的抓手，通過(guò)職業(yè)技能大賽的“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)職業(yè)教育的橫向交流，帶動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。

［1］姬中英；王駿 人人參與 以賽代課 以賽促建，交通職業(yè)教育，2014，（10）.

［2］符妮娜 積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽 提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力，2015，（07）.

［3］黃旭升世界技能大賽與我國(guó)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽之比較《職業(yè)教育研究》2012，（02）

［4］葛慧 高職師范專業(yè)多層次職業(yè)技能競(jìng)賽體系的構(gòu)建研究 ，鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2014（08）.

李廣武 教授，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向計(jì)算機(jī)應(yīng)用及電子商務(wù)。