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    淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動

    2015-10-21 19:33:10包坤艷
    新課程學習·上 2015年3期
    關鍵詞:主題活動環(huán)境創(chuàng)設小學化

    包坤艷

    摘 要:幼兒園“小學化”現(xiàn)象是中國教育之痛,也是中國教育之病,大力開展區(qū)域活動是根治“小學化”的有力抓手,是還給孩子一個快樂童年的根本保障。從三個方面淺談我園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動:“特色化”的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動;生態(tài)化的區(qū)域空間和時間;“物化”的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動。

    關鍵詞:小學化;環(huán)境創(chuàng)設;區(qū)域活動;主題活動;蒙古族特色

    國家對學前教育的重視前所未有,新的形式對幼兒教育提出了新的任務和要求。作為教育局直屬幼兒園,責無旁貸地擔負起示范和引領作用。我們帶領教師轉變觀念,認真學習“學前教育三年行動計劃”等學前發(fā)展最新的文件精神,更要牢牢把握“管理優(yōu)化、教育優(yōu)質、師資優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美”的辦園方向;“讓每個幼兒快樂成長”的辦園宗旨;傾力打造優(yōu)質特色幼兒園。

    一、“特色化”的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動

    我園是一所蒙古族幼兒園,肩負著繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的重任,環(huán)境創(chuàng)設突出蒙古族特色和民族文化元素。

    1.創(chuàng)設民族特色的幼兒園內外墻面

    這是活動區(qū)開展以來,我們重點創(chuàng)設全方位改善環(huán)境的第一道亮點工程。在墻體上彩繪蒙古族特色的草原景色圖、墻壁繪有14種蒙古族傳統(tǒng)的體育項目;側門兩側用蒙漢兩種文字展示“阜新市蒙古族幼兒園歡迎您”,宛如一道亮麗的風景線,讓幼兒充分感受民族文化。

    2.創(chuàng)設民族特色的戶外場地

    在幼兒園操場上制作了三個蒙古包和兩個“勒勒車”,挖掘開展蒙古族戶外體育項目和體育游戲。孩子們穿著摔跤服在草地上盡情地摔跤和射箭,仿佛置身于大草原中,感受蒙古族的善良和勇敢。

    3.創(chuàng)設民族特色的班級區(qū)域活動

    各班根據幼兒年齡特點設置民族區(qū):民族美食、民族服飾、民族劇場、民族圖書城等。幼兒通過區(qū)域活動了解了本民族的文化和生活,感受到濃濃的民族文化氛圍,形成了對民族文化的認同感和歸宿感。

    二、生態(tài)化的區(qū)域空間和時間

    在活動空間上,改變傳統(tǒng)的固定區(qū)域設置,把走廊、樓梯拐角和戶外場地也安排進來,創(chuàng)設了各種專項活動室。如科學探究室、美術創(chuàng)意室,建構活動室、圖書活動室、運動技能室等。不僅擴大了班級的實際活動空間,更為幼兒提供了廣闊的探究空間。

    在活動時間上,幼兒可以根據自己的時間選擇區(qū)域內容、材料和玩伴,不僅提升了幼兒的活動經驗,更鍛煉了他們的能力。

    三、“物化”的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動

    注重幼兒園的環(huán)境文化建設,力圖讓“每一個墻面都會說話、每一個角落都能回味、每一個小草都在歌唱”,幼兒園的一草一木都給幼兒帶來健康和快樂。還“孩子一個快樂的童年”是我們開展區(qū)域活動的原動力。

    1.教育內容“物化”到區(qū)域活動中

    我們把幼兒年齡特點、省編教材和區(qū)域活動緊密結合,把教育內容進行“物化”到區(qū)域和材料中,引導幼兒主動參與活動,進行探究性學習。

    下面我與大家共同分享我園中一班《水果多多》的典型主題活動。

    (1)創(chuàng)設主題墻,完善主題網絡。

    (2)教師、家長、幼兒共同搜集材料創(chuàng)設主題環(huán)境。

    (3)在“益智區(qū)”投放水果的圖片,讓幼兒進行分類、連線等。

    (4)在“果吧”生活區(qū),投放實物水果及榨汁機等,幼兒自己動手制作水果沙拉,品嘗分享果汁,其樂融融。

    (5)在“美工區(qū)”,投放各種材料制作多種生動有趣的水果娃娃,感受成功的喜悅。

    (6)把活動區(qū)延伸到社會活動中。教師利用休息日,組織全班幼兒及家長到果園進行采摘活動,家長、幼兒、教師都沉浸在活動的快樂中。

    2.主題活動“物化”到操作材料中

    區(qū)域材料投放必須與主題活動目標相關,為完成主題目標服務。根據幼兒年齡特征和教育目標,設計并投放了以傳統(tǒng)文化為精髓的主題材料。展示了青花瓷、十二生肖、京劇臉譜、傳統(tǒng)剪紙等長廊文化。

    在活動區(qū)與環(huán)境創(chuàng)設活動中我們遇到了很多困難也積累了較多的經驗,我們將把區(qū)域活動常態(tài)化、長效化、系統(tǒng)化,讓幼兒園成為幼兒快樂成長的樂園。

    未來永遠是屬于孩子們的!讓每一個孩子因我們的努力而健康成長,因我們的愛心而幸福茁壯!

    編輯 溫雪蓮

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