陳衍歡
開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)值日的同學(xué)一放學(xué)就到課室后面搶掃把,經(jīng)了解,原來他們都不想倒垃圾,究其原因,倒垃圾要到較遠(yuǎn)的地方,與掃地對比起來,倒垃圾可是臟活、累活。我吃了一驚:小小年紀(jì)就有這種拈輕怕重的思想,將來如何“敬業(yè)”和“無私奉獻(xiàn)”?
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價(jià)值觀中的公民基本道德規(guī)范,其中“敬業(yè)”是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評價(jià),要求公民忠于職守,無私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,服務(wù)人民,服務(wù)社會。我認(rèn)為,如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,他們?nèi)涡?、霸道,以自我為中心成了他們身上普遍存在的缺點(diǎn)。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了家長的庇護(hù),無法體驗(yàn)到勞動(dòng)在他成長中的重要性,如果不及時(shí)糾正他們對工作拈輕怕重的思想,樹立正確的勞動(dòng)觀念,必將對今后培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀造成不良影響。
那么,作為一名小學(xué)教師,應(yīng)如何糾正學(xué)生對工作拈輕怕重的思想,幫助他們樹立正確的勞動(dòng)觀念,更好地培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,我主要做好了以下幾點(diǎn)。
一、加強(qiáng)勞動(dòng)教育,增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識
學(xué)生沒有樹立正確的勞動(dòng)觀念,對老師安排的勞動(dòng)任務(wù)自然會看成是額外負(fù)擔(dān),從而產(chǎn)生抗拒感,對工作拈輕怕重,就是對勞動(dòng)缺乏認(rèn)識的具體表現(xiàn)。因此,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識,是糾正學(xué)生拈輕怕重思想,樹立正確勞動(dòng)觀念的根本手段。
興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識,我從第一周起,每周都選出兩個(gè)學(xué)生作為助手,工作包括:收發(fā)作業(yè)、擦黑板、管理圖書等。這是一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都可輪上一次,每次光榮“下崗”后,我都為他們簽發(fā)一份榮譽(yù)證書。學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)又好的學(xué)生被選為學(xué)校值日生、班干部。這種“勞動(dòng)獎(jiǎng)賞”培育出來的學(xué)生,自然把值日、勞動(dòng)看成是光榮的事情,在不知不覺中,勞動(dòng)意識得到有效增強(qiáng)。
在日常的教育教學(xué)中,我除了把勞動(dòng)教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,還注意把勞動(dòng)教育和課外活動(dòng)結(jié)合起來,取得了較好的勞動(dòng)教育效果。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把勞動(dòng)教育和文娛活動(dòng)結(jié)合起來。課外活動(dòng)時(shí),組織他們舉行各種主題游戲活動(dòng),如“自己的事自己做”(即舉行穿衣服、穿襪子等競賽)、“一次巧手競賽”(穿鞋帶、疊衣服比賽)等游戲活動(dòng),既引發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)情趣,活躍了學(xué)生身心,又訓(xùn)練了學(xué)生勞動(dòng)技能,培養(yǎng)了勞動(dòng)情感。為了使學(xué)生明確勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,勞動(dòng)才能推動(dòng)社會進(jìn)步,勞動(dòng)最光榮的意義,加深對勞動(dòng)人民的感情,課外活動(dòng)時(shí),我組織學(xué)生到學(xué)校附近規(guī)模較大的制衣廠參觀工人的勞動(dòng)情況。工人們吃苦耐勞,你追我趕、為社會創(chuàng)造財(cái)富的火熱勞動(dòng)場面,讓學(xué)生親臨其境,深受教育。由于做到潛移默化,學(xué)生的思想認(rèn)識普遍得到提高,在勞動(dòng)中,大多數(shù)學(xué)生都能主動(dòng)干重活、臟活、累活,較好地糾正了學(xué)生對工作拈輕怕重的思想。
二、樹立榜樣,表揚(yáng)勞動(dòng)積極分子
樹立榜樣,也是糾正學(xué)生對工作拈輕怕重思想,樹立正確勞動(dòng)觀念的有效途徑。榜樣的力量是無窮的,能起到激勵(lì)、鞭策、感召,引導(dǎo)人們奮發(fā)向上的作用。在平時(shí)的勞動(dòng)中,我以身作則,帶頭示范,并留心觀察每個(gè)同學(xué)的舉動(dòng),一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)自覺去干重活、臟活,我就立刻加以表揚(yáng),幫助學(xué)生樹立榜樣。勞動(dòng)結(jié)束后,我抓緊時(shí)機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們深刻理解榜樣的優(yōu)秀品德,大力宣傳榜樣,激發(fā)起同學(xué)們學(xué)榜樣、超榜樣的信心和力量,從而幫助他們形成正確的勞動(dòng)觀念,有效地克服了拈輕怕重的思想。
記得在一次預(yù)防登革熱大掃除中,小個(gè)子李力明干得很賣力,鋤草、拖地,忙得不亦樂乎。我立刻在同學(xué)們面前表揚(yáng)了他,同學(xué)們在他的影響下,也不甘示弱,出現(xiàn)了你追我趕的勞動(dòng)場面,難得的是,平時(shí)避之則吉的重活、臟活,他們也主動(dòng)干,本來要干兩節(jié)課的勞動(dòng)任務(wù),一節(jié)課就完成了,還完成非常好。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
同學(xué)之間的友誼不夠深厚,學(xué)生的集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng),也是造成學(xué)生對工作拈輕怕重的重要原因之一。開展豐富多彩的集體活動(dòng),既可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又可以加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,例如,舉行野炊活動(dòng),同學(xué)們通過互相幫助,共同努力后,再分享勞動(dòng)成果,既較好的培養(yǎng)了勞動(dòng)技能,又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。又如,舉行拔河比賽,讓學(xué)生親身體現(xiàn)到只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能勝利的道理,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
雖然我擔(dān)任該班班主任工作只有一年,由于經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng),同學(xué)間的友誼非常深厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng),在勞動(dòng)過程中,重活、臟活他們總是搶著干,較好地糾正了拈輕怕重的思想。
糾正學(xué)生對工作拈輕怕重的思想,樹立正確勞動(dòng)觀念,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,我們只有根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn),通過各種途徑加以引導(dǎo),想方設(shè)法樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,才能更好地培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,為日后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。