職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)的幾點思考

姜天根

摘 要：對高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)之后能力欠缺的情況進(jìn)行分析以及在頂崗實習(xí)中如何進(jìn)行能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；頂崗實習(xí)；數(shù)控技術(shù)；思考

頂崗實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)前的最后一個綜合學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生在完成全部課程后進(jìn)入企業(yè)一線參與實際崗位工作，進(jìn)行職業(yè)道德、敬業(yè)精神和職業(yè)技能的綜合強化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責(zé)任感，形成較強的職業(yè)意識和獨立勝任崗位工作的職業(yè)能力。雖然企業(yè)與學(xué)校共同參與組織管理學(xué)生，頂崗實習(xí)也取得了一定效果，但是也存在諸多問題。

一、職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)存在的不足

1.學(xué)生識圖能力的欠缺

識圖能力是數(shù)控專業(yè)學(xué)生最基本的必備技能，職業(yè)院校機械類的學(xué)生在校期間至少有一年的機械制圖學(xué)習(xí)時間，但是由于學(xué)校用來進(jìn)行機械制圖教學(xué)的實物教具并不多，加上當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，空間想象能力差，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生通過一年左右的機械制圖學(xué)習(xí)之后，連最基本的、最簡單的零件圖都看不懂，就更別說進(jìn)行零件的加工了。

2.學(xué)生運用量具使用能力的欠缺

量具的使用在機械行業(yè)是相當(dāng)廣泛的，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)《公差配合與技術(shù)測量》課程的時候?qū)W習(xí)過相關(guān)量具的使用，但是由于職業(yè)院校學(xué)生在加工實訓(xùn)過程中加工的零件過于單一，所以能夠熟練使用的量具也就比較少，最常用的量具也就是游標(biāo)卡尺，有些學(xué)生甚至連游標(biāo)卡尺的讀數(shù)都不會，所以碰到要使用其他量具進(jìn)行測量的情況時，學(xué)生更無從下手。

3.學(xué)生使用刀具刃磨運用能力的欠缺

雖然學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了《車工工藝》和《銑工工藝》這些專業(yè)基礎(chǔ)課程，也進(jìn)行了刀具刃磨的訓(xùn)練，但是大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目的性，照著葫蘆畫瓢，也不知道為什么要這樣磨，而且學(xué)生在學(xué)校的加工實訓(xùn)基本都是零件輪廓的加工，沒有生產(chǎn)任務(wù)的壓力，所以大多數(shù)學(xué)生都不會對加工出來的零件存在的缺陷進(jìn)行分析。事實證明，大多零件的粗糙度是與刀具的刃磨好壞有關(guān)系的，雖然現(xiàn)在很多高精度的加工都使用了標(biāo)準(zhǔn)刀片，但是刀具的刃磨是學(xué)生知道在什么條件下選用什么刀具的基礎(chǔ)保障。

二、提高數(shù)控專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的對策

針對數(shù)控專業(yè)學(xué)生在頂崗實習(xí)中存在的不足之處，為了更好實現(xiàn)在頂崗實習(xí)中，提高數(shù)控專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以，我認(rèn)為應(yīng)具備以下三個方面的能力。

1.通過現(xiàn)場研讀圖紙觀摩實物零件，快速提高機械制圖識圖能力

職業(yè)院校數(shù)控類的學(xué)生在校期間一般都有至少一年左右的機械制圖學(xué)習(xí)時間，也即是學(xué)生能進(jìn)行最基本的識圖。一般情況下，進(jìn)入機械類加工廠或者模具制造廠的學(xué)生都有較多機會見到各種各樣的實體零件，每個零件都配有圖紙，那么只要學(xué)生拿著圖紙對著實體零件認(rèn)真觀摩，認(rèn)真思考，仔細(xì)查看，爭取弄清楚圖紙中的每一個小細(xì)節(jié)，每一條線，圖紙上的一些線弄不明白的就直接到實體上去看，或者請教工廠的師傅，直到看明白為止。經(jīng)過一段時間從簡單到復(fù)雜、從圖紙到實體的參照強化練習(xí)，不出一個月，受訓(xùn)的學(xué)生見到機械類的圖紙都能想象出個大體形狀來，這樣就達(dá)到快速提高機械制圖的識圖能力了。

2.通過加工過程中運用各種尺寸的測量提高量具的使用能力

在工廠零件的加工過程會經(jīng)常用到量具為游標(biāo)卡尺，內(nèi)、外徑千分尺和百分表等。如何提高學(xué)生對這些常用量具的使用能力呢？一般來說，知道了該量具的結(jié)構(gòu)和使用方法后，最簡單的辦法就是在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行多次測量，然后把測量得到的數(shù)值和師傅的數(shù)值進(jìn)行比較，如果經(jīng)多次測量仍有較大偏差，則在師傅的幫助下找出偏差原因。新手測量出現(xiàn)偏差的原因一般有兩個：要不就是測量位置不對，要不就是用力去擠壓量具。只有通過不斷地練習(xí)才能測量出和師傅一樣正確的測量值。

3.通過不斷的刀具刃磨練習(xí)提高刀具刃磨運用能力

要想在頂崗實習(xí)期間提高刀具的刃磨能力，一般情況下要把學(xué)生安排在普通車床上進(jìn)行實習(xí)。在車床上加工的零件會使用到各種類型的車刀，師傅在加工零件過程中，每使用一種刀具都最好能向?qū)W生教授該種刀具的使用場合并進(jìn)行刃磨演示，學(xué)生則可以使用廢棄的刀具或者方鋼進(jìn)行磨刀練習(xí)，直到學(xué)生所磨的每一類刀具被師傅檢查合格為止。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練和師傅的指導(dǎo)，學(xué)生對一些常用刀具的刃磨能力必有較大的提高。

總之，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生通過一年頂崗實習(xí)的培養(yǎng)，不僅認(rèn)識到自己專業(yè)知識和技能的不足。同時，開闊了眼界，增強了對數(shù)控專業(yè)的認(rèn)識，提高了專業(yè)的興趣，獲得了一次與實踐相結(jié)合的機會，并盡快成長為一名合格的技術(shù)人才，為將來的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。