淺談村（社區(qū)）圖書(shū)閱覽室資源的有效利用

摘 要：群眾文化建設(shè)中，公共圖書(shū)閱覽室發(fā)揮著重要的知識(shí)傳遞和信息服務(wù)功能，是群眾服務(wù)活動(dòng)的主要發(fā)展陣地之一。鳳城街道下轄的14個(gè)村13個(gè)社區(qū)均配備有圖書(shū)閱覽室，本文就如何有效利用圖書(shū)閱覽室資源開(kāi)展群眾活動(dòng)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：群眾活動(dòng);社區(qū)圖書(shū)館;村級(jí)圖書(shū)館

2013年10月，國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家文化部下發(fā)了《十一五全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化建設(shè)規(guī)劃》。隨著國(guó)家公共文化服務(wù)系統(tǒng)的不斷完善，各地市先后建設(shè)起鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)一體化公共圖書(shū)館服務(wù)工程建設(shè)也納入了規(guī)劃。各地先后承建了設(shè)施各異、面積不等的村鎮(zhèn)、社區(qū)級(jí)圖書(shū)閱覽室和農(nóng)家書(shū)屋，旨在為更多市民及村鎮(zhèn)群眾提供精神食糧、傳播科學(xué)知識(shí)，滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，保障廣大群眾的基本文化權(quán)益。這些公共服務(wù)設(shè)施成為農(nóng)民群眾求知、娛樂(lè)、休閑的理想去處。

鳳城街道位于重慶東部，地處長(zhǎng)江北岸，隸屬于長(zhǎng)壽區(qū)主城區(qū)域，是長(zhǎng)壽區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。街道辦事處幅員面積72.7平方公里，常住人口近20余萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口3萬(wàn)余人。街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展以第三產(chǎn)業(yè)為主，如休閑觀光農(nóng)業(yè)、煤礦產(chǎn)業(yè)、木材加工等。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鳳城人民迎來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。原本固守土地的農(nóng)民群眾開(kāi)始打破僵化的思想，嘗試在自身精神文化的不斷進(jìn)步中尋求發(fā)展，尋求最新的科學(xué)技術(shù)以完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高自身文化素質(zhì)。在此背景下，公共閱覽室作為鳳城街道文化服務(wù)中心群眾活動(dòng)陣地之一。

鳳城街道轄14個(gè)村共203個(gè)村民小組、13個(gè)社區(qū)共119個(gè)居民小組。每個(gè)村（社區(qū)）均配備了公共圖書(shū)閱覽室。各閱覽室位于村（社區(qū)）辦公樓，面積約15-20平方，藏書(shū)數(shù)量1000冊(cè)到3000冊(cè)不等，由村（社區(qū)）圖書(shū)管理專(zhuān)職干部負(fù)責(zé)管理。公共閱覽室建成以來(lái)，各閱覽室工作人員圍繞閱讀、教育等開(kāi)展了各種各樣的群眾文化活動(dòng)，使得村民和社區(qū)居民閱讀的積極性有所提高。

隨著時(shí)間不斷拉長(zhǎng)，公共閱讀服務(wù)體系卻出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題：剛開(kāi)始的新鮮勁頭過(guò)去，各村（社區(qū)）圖書(shū)閱覽室逐漸受到冷落，少人問(wèn)津。原本為豐富社區(qū)居民文化精神生活、為村民提供便捷的獲取知識(shí)的渠道的村（社區(qū)）閱覽室漸漸成了擺設(shè)。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者根據(jù)鳳城街道實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)策略，目的在于改善綜合文化站服務(wù)方式，合理使用閱覽室資源，從而更好地為群眾文化活動(dòng)服務(wù)。

一、加強(qiáng)圖書(shū)流通，擴(kuò)大借閱范圍

鳳城街道村級(jí)圖書(shū)閱覽室藏書(shū)數(shù)量約兩千五百余冊(cè)，社區(qū)圖書(shū)閱覽室藏書(shū)約一千余冊(cè)，藏書(shū)種類(lèi)并不算少。但相比大型書(shū)店、圖書(shū)館，村（社區(qū)）閱覽室依然顯得冷清。目前人們獲取知識(shí)的途徑非常豐富，電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種終端設(shè)備的普及使得人們可以任意時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。村（社區(qū)）圖書(shū)館要想吸引更多居民，就需要提供更多專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性的書(shū)籍和系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)資料。

鳳城街道14個(gè)村13個(gè)社區(qū)共有公共閱覽室27個(gè)，各閱覽室可與區(qū)圖書(shū)館、各村（社區(qū)）農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展相互流通服務(wù)，整合自身優(yōu)勢(shì)資源，定期實(shí)行圖書(shū)配送、流轉(zhuǎn)、更新，不斷豐富圖書(shū)室圖書(shū)量，擴(kuò)大群眾借閱面。同時(shí)在圖書(shū)采購(gòu)時(shí)可由街道文化服務(wù)中心統(tǒng)一調(diào)配，事先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查緊密掌握居民需求，根據(jù)居民意愿采購(gòu)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的圖書(shū)，如少兒類(lèi)、教育類(lèi)、農(nóng)業(yè)科技類(lèi)等。只有滿足群眾所需才能更好地吸引群眾積極參與到村（社區(qū)）文化建設(shè)中來(lái)。

二、設(shè)立借閱制度，延長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間

公共閱覽室雖有上千冊(cè)圖書(shū)，但許多村（社區(qū)）閱覽室圖書(shū)不能外借，而工作日時(shí)閱覽室開(kāi)放時(shí)間與居民作息時(shí)間嚴(yán)重重疊，導(dǎo)致閱覽室平時(shí)人影寥寥，借閱量較少，圖書(shū)利用率受到極大的限制。

公共閱覽室可設(shè)立借閱制度，為村民辦理借閱卡，居民憑借閱卡可免費(fèi)借閱1-3本書(shū)籍。同時(shí)村（社區(qū)）圖書(shū)室、電子閱覽室和村（社區(qū)）農(nóng)家書(shū)屋每天8小時(shí)免費(fèi)開(kāi)放，周末則可以配合居民作息延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間。一方面滿足上班族、學(xué)生課余時(shí)間的閱讀需求;另一方面圖書(shū)外借制度也可避免閱覽室面積較小帶來(lái)的人數(shù)限制，使得更多村民可以便捷地在家、在外進(jìn)行閱讀。

三、加強(qiáng)互動(dòng)，開(kāi)展群眾文化活動(dòng)

在基層群眾文化建設(shè)中，公共圖書(shū)閱覽室發(fā)揮著重要的知識(shí)傳遞和信息服務(wù)功能，是群眾服務(wù)活動(dòng)的主要發(fā)展陣地之一。文化服務(wù)中心應(yīng)圍繞公共閱覽室資源制定年度活動(dòng)規(guī)劃和各種臨時(shí)發(fā)展計(jì)劃：一方面可利用綜合文化站平臺(tái)，在閱覽室開(kāi)展各類(lèi)掃盲教育、青少年校外教育、家庭教育、黨員干部教育等有針對(duì)性的文化教育活動(dòng)，精準(zhǔn)定位群眾需求，主動(dòng)發(fā)動(dòng)居民參與活動(dòng);另一方面可依托區(qū)圖書(shū)館乃至市圖書(shū)館等大型公眾平臺(tái)，與村（社區(qū)）之間形成互動(dòng)，邀約科技專(zhuān)家、社會(huì)名人、知名教師等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告、演講、答疑等，聚焦居民關(guān)注點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展群眾活動(dòng)。

四、挖掘特色，打造村（社區(qū)）閱讀品牌

相對(duì)圖書(shū)館等大型公共平臺(tái)，村（社區(qū)）閱覽室受資金、地域等各種條件的限制，不可避免地會(huì)出現(xiàn)面積較小、藏書(shū)量較少、設(shè)施不夠先進(jìn)、管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題。然而村（社區(qū)）閱覽室也有自身的優(yōu)勢(shì)，即覆蓋范圍較小、人員分類(lèi)較為集中、各村（社區(qū)）特色較為鮮明。村（社區(qū)）閱覽室可針對(duì)本地居民特點(diǎn)為居民提供個(gè)性化服務(wù)，打造本土特色的閱讀品牌。如以親子閱讀為特色、以設(shè)施農(nóng)業(yè)知識(shí)為特色或以養(yǎng)生為特色等。各閱覽室形成一個(gè)相互聯(lián)系又各自特色分明的完整體系，一區(qū)一特色，一村一品牌，各村（社區(qū)）又同時(shí)為鳳城街道整體品牌形象服務(wù)。

此外還可與社區(qū)聯(lián)合舉辦家庭圖書(shū)漂流、電子閱讀普及等各類(lèi)趣味性強(qiáng)群眾參與度高的互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高閱覽室資源利用率。只有將文化服務(wù)中心、社區(qū)、農(nóng)家書(shū)屋、公共閱覽室等各類(lèi)服務(wù)資源互相融合，共同協(xié)調(diào)發(fā)展，才能更好地為群眾服務(wù)，為基層文化工作的開(kāi)展探索更多路徑。

作者簡(jiǎn)介：姜曦（1963–），女，重慶人，大專(zhuān)，晉升群文副研究館員，研究方向：群眾文化。