淺談怎樣提高初中數(shù)學的課堂效率

劉曉云

摘 要：數(shù)學作為教學工作中的重點和難點，對初中生來說是奠定其成績基礎(chǔ)的重要學科。而作為一名數(shù)學教師，抓住學生的興趣點，提高課堂的學習效率，對每個學生都至關(guān)重要。根據(jù)多年教學經(jīng)驗，針對如何提高初中生數(shù)學課堂效率提出以下幾點看法，想要提高初中數(shù)學課堂的效率，可以從抓住學生學習的興趣點，提升教師自我知識底蘊，結(jié)合多媒體教學提升教學趣味性等方面來努力。

關(guān)鍵詞：興趣；知識底蘊；教學方式

數(shù)學是一門在生活中應(yīng)用非常廣的學科，小到日常購物，大到理財投資，它在生活的方方面面起到了至關(guān)重要的作用，同時也是現(xiàn)代科學技術(shù)研究的基本工具。而對初中生來說，數(shù)學是奠定其成績基礎(chǔ)的重要學科，在學習中有著其他學科無法撼動的地位，對其整體成績有極大的影響，因此如何提高數(shù)學課堂教學效率是當前老師的首要任務(wù)。但在多年教學工作中，筆者發(fā)現(xiàn)數(shù)學仍是大多數(shù)學生的重點和難點，在數(shù)學學習上有很多困擾。根據(jù)筆者多年教學經(jīng)驗，我認為想要提高初中生數(shù)學課堂學習效率可以從抓住學生學習的興趣點，提升教師自我知識底蘊，結(jié)合多媒體教學提升教學趣味性這幾個方面來努力。

一、抓住學生的興趣點

小學六年的學習為初中學習打下了基礎(chǔ)，但是小學的知識淺而表面，因此初中的新知識對剛升入初中的學生充滿吸引力，教師如果采用合理的方式引導學生，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，學生課堂學習效率就會得到很大的提升。興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)學生的興趣呢？我們都知道玩是每個孩子的天性，教師在教學過程中要著重把握這一點，學習與實踐相結(jié)合，讓學生可以在實踐中進行課堂知識的積累，這樣不僅調(diào)動了學生的積極性，還可以使學習更加深入，理解得更透徹。比如教師在講解“概率初步”這一章時，可以組織學生進行一些有趣的實踐課程來代替枯燥的課堂講解，這樣在抓住了學生的興趣點后，數(shù)學課堂學習效率就會有很大的提升。

二、提升教師自我知識底蘊

韓愈在《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币粋€老師想給學生一杯水，首先要保證自己有一桶水，教師想要傳授給學生知識，首先要保證自己有豐富的知識儲備，教師只有保證自己有充足的水源，才能把自己的知識傳授給學生。此外，教師還要不斷地豐富自己的知識儲備，在日常生活中注意積累知識，必要的時候可以參加培訓，進行深入學習，這樣才能保證學生真的學到所需的知識，才能提高教師課堂教學的效率。因此教師要不斷地提高自己的知識儲備，以保證可以給學生全面的知識灌輸。教師在吸收知識時也要注意多方面選取積極向上的知識，這樣才能把積極向上的正能量傳達給學生。

三、豐富的教學方式

教師作為教學主體，采用“我說你聽”的方式在課堂上不停地給學生灌輸知識是傳統(tǒng)的教學模式。進入21世紀，這樣的教學模式在不斷優(yōu)化教學模式的過程中已逐漸被淘汰。多媒體教學的豐富性可以更好地抓住學生的學習興趣，在教學中既要教授學生知識，還要培養(yǎng)學生正確的學習方法，使學生主動學習。教師還要善于運用多媒體技術(shù)，結(jié)合自己的課堂情況給學生搜集、制作符合本課堂的多媒體資料。我相信，教師合理地運用多媒體技術(shù)一定會讓學生的課堂學習效率得到很大的提升。

上文是我對如何提升初中數(shù)學課堂效率所提出的自己的看法，只有將課堂教學充分利用，才能讓學生在數(shù)學學習中不再感到困擾。我相信在每個老師的不懈努力之下，一定會讓初中數(shù)學的課堂效率得到穩(wěn)步提升。

參考文獻：

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編輯 趙飛飛