職業(yè)高中班主任德育工作初探

白少紅

摘 要：由于職業(yè)高中學(xué)生的年齡特征及學(xué)習(xí)情況、心理特點等綜合因素，常常會在社會上給人們一種這樣的印象，就是這些孩子都是學(xué)習(xí)成績不理想，考入重點大學(xué)無望，或是特別叛逆、不好管理的學(xué)生，總之，就是有類似問題的所謂的問題學(xué)生。作為一名職業(yè)高中的班主任老師，在面對這些學(xué)生時，應(yīng)該做的除了學(xué)習(xí)職業(yè)技能以外，更重要的是把他們培養(yǎng)成為一個價值取向、人格取向正常的學(xué)生，將來對社會有益的人。將來畢業(yè)后不只是職業(yè)技能過硬，職業(yè)道德也經(jīng)得起考量的人。

關(guān)鍵詞：道德；品行；高尚；價值

班主任工作中的首要任務(wù)就是把學(xué)生培養(yǎng)成為正常的人、道德高尚的人、有愛心的人，也就是要把德育工作做好。

一、榜樣的作用

學(xué)高為師，身正為范。要想把學(xué)生教育成為一個好人、一個道德高尚的人，教師首先應(yīng)是一個好人，一個道德高尚的人，否則你的德育將無從談起。如果教師沒有如此的榜樣作用，那么你的學(xué)生從你那學(xué)來的也不會是讓他們受益的行為習(xí)慣。一名優(yōu)秀的教師，必須具有良好的師德，對人要有熱心、愛心，對事要公平公正，對工作要有職業(yè)道德。從教時一定要掌握了解學(xué)生的特點，因材施教，不放棄任何一個學(xué)生，也不歧視任何一個學(xué)生。往往一位品德高尚的教師，能夠利用自身的人格魅力來感染熏陶學(xué)生，這種無聲的教育就在于學(xué)生相信你、尊重你、崇拜你，你的一言一行在學(xué)生心中起到不可估量的作用。所以一位教師，一定要在自身修養(yǎng)上逐步自我完善、自我提高，對自身存在的缺點要能夠正視，不要回避，勇敢地去認(rèn)知、去改正。敢于承認(rèn)錯誤、改正錯誤也是一種高尚的品德，學(xué)生會看到老師也有錯誤，認(rèn)識到后要及時改正，而不是去逃避、去隱藏。

二、愛心的力量

教育往往離不開愛，有人會說刻意追求愛的教育是不是有點過，我覺得這樣做不虛偽，而應(yīng)該得到鼓勵。如果一個班集體學(xué)生之間、師生之間充滿了友愛，那么這將是一個多么和諧融洽的集體，當(dāng)一個人有困難時除了會得到教師的關(guān)心關(guān)愛外，還會有那么多可親可愛的學(xué)生的支持幫助，心里會是怎樣的溫暖呢？假如有“問題學(xué)生”出現(xiàn)在這個班里，我想不會有討厭他、遠(yuǎn)離他的現(xiàn)象發(fā)生，反而會用愛心去感化他、幫助他、支持他，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，當(dāng)一個班集體中充滿了友愛，那會是一種無窮大的能量，這種能量將有利于師生解決很多不易解決的問題和矛盾。那些社會上的不良風(fēng)氣、丑陋現(xiàn)象在這樣的班級里將沒有滋生的土壤。

三、好的班風(fēng)

要利用班、團(tuán)會和學(xué)生多溝通交流，教師要把“為何學(xué)習(xí)”這個話題和學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行討論，讓大家清楚地認(rèn)識到我們接受教育的最終目的不是為了錢，不能在學(xué)生心中有“一切向錢看”的思想。可以把安德烈的話講給大家聽：“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義時，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”在班級里學(xué)生之間比拼的不是吃穿住用行，比的是品行、技能、友愛、團(tuán)結(jié)、社會價值。有了好的風(fēng)氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)、技能、道德將隨之不斷提升。

在教學(xué)過程中，一位教師應(yīng)該把德育工作恰當(dāng)?shù)厝谌虢虒W(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生健康地成長，成為學(xué)校里的好學(xué)生、社會上的好人。

編輯 薛直艷