讓學(xué)生喜歡上我的課

馬成秀

小學(xué)體育課主要的對(duì)象是少年兒童，孩子的天性是活潑的、好動(dòng)的，體育課可以說(shuō)是他們的最?lèi)?ài)，是最符合他們興趣愛(ài)好的。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)于體育課的喜愛(ài)之情就越來(lái)越少，甚至有些孩子因怕跑、怕曬、怕累而不愿意上體育課，他們情愿呆在教室里，或者躲在偏僻的角落里也不愿意出現(xiàn)在操場(chǎng)，還有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，讓我們自由活動(dòng)吧！”為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)轶w育鍛煉本身是一件艱苦、枯燥的事情，他們不會(huì)考慮體育鍛煉能強(qiáng)身健體或是鍛煉意志品質(zhì)等等，同學(xué)們只認(rèn)為枯燥的訓(xùn)練是不會(huì)享受到什么快樂(lè)的，所以缺乏學(xué)習(xí)積極性。如何讓他們也喜歡我們的課呢？怎樣才能讓他們也安靜下來(lái)聽(tīng)課呢？記得在我要去上第一節(jié)課之前，有位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，我印象極深，她說(shuō)：“你第一次給他們上課，記住，千萬(wàn)別對(duì)你的學(xué)生笑，要不以后你會(huì)累死自己的?！碑?dāng)時(shí)我聽(tīng)了有點(diǎn)半信半疑，但是我還是照做了，好像效果還不錯(cuò)，只是私底下聽(tīng)到學(xué)生們的議論說(shuō)：“馬老師好兇??！”可是，“兇”只是讓學(xué)生一時(shí)怕你，而想要學(xué)生尊重你，信任你，我想，作為教師，最好的辦法就是讓學(xué)生喜歡你的課。我的工作時(shí)間雖然只有短短的七年，但在這七年里我也總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們從最初的馬老師好兇到現(xiàn)在很喜歡我也很喜歡上我的課所以我還是想談?wù)勎业母惺馨?。如何讓學(xué)生喜歡你的課，我主要是從以下兩個(gè)方面做起的：

第一，要想讓學(xué)生喜歡你的課，首先要注意自己的形象

張炳生和陳善卿在《中小學(xué)教師職業(yè)道德職業(yè)道德新探》一書(shū)指出：“老師是以具有向師生和模仿性的學(xué)生為帶動(dòng)對(duì)象的，老師的道德品質(zhì)有著特殊的教育價(jià)值?！崩蠋煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，都吸引學(xué)生自覺(jué)自愿地認(rèn)同和趨近。我從事體育教學(xué)工作多年，最大的感受是自己的形象是影響學(xué)生的關(guān)鍵所在。因此，塑造良好的教師形象是至關(guān)重要的。如果體育老師的著裝隨便，學(xué)生必然跟著隨便起來(lái)，而且會(huì)出現(xiàn)“有過(guò)之而無(wú)不及”的情況。學(xué)生從心里會(huì)覺(jué)得體育課無(wú)所謂上好與否不重要，他們已經(jīng)從心里開(kāi)始排斥上這一節(jié)課了，你老師在為學(xué)生做示范動(dòng)作時(shí)，總想以最好的形象吸引學(xué)生，因此，基本上都是毫不保留的做著示范動(dòng)作。但是如果教師所穿的服裝、鞋子不利于運(yùn)動(dòng)，就可能發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。由于受服裝、鞋子的限制，動(dòng)作幅度與運(yùn)動(dòng)空間產(chǎn)生了矛盾，勢(shì)必造成運(yùn)動(dòng)損傷。那么，后果不僅是老師受傷這么簡(jiǎn)單了，老師在學(xué)生心目中的份量定會(huì)減少，對(duì)于以后的課堂教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生不可避免的負(fù)面影響。

第二，要想讓學(xué)生喜歡你的課，首先要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

俗話說(shuō)：“有備無(wú)患”，課前沒(méi)有充分準(zhǔn)備，就想上好一節(jié)課，無(wú)異于無(wú)米之炊，無(wú)異于打無(wú)把握之仗，因此，我非常重視并抓好課前準(zhǔn)備。課前，我首先認(rèn)真編寫(xiě)教案，按照《體育教學(xué)大綱》的要求，刻苦鉆研教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)情況，采用《大綱》、教材、學(xué)生三結(jié)合的備課法，編寫(xiě)出了能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和教法靈活的教案。其次，提前布置好上課的場(chǎng)地，準(zhǔn)備好相關(guān)器材。做到教學(xué)環(huán)境整潔，場(chǎng)地、器材布局合理、安全。讓學(xué)生感到好奇、新穎，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后為了體現(xiàn)出體育教師的特點(diǎn)，我結(jié)合教材，課前認(rèn)真思考教學(xué)中如何用簡(jiǎn)而精的語(yǔ)言向?qū)W生講解動(dòng)作要領(lǐng)，要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、基礎(chǔ)素質(zhì)等差異，用不同的講解方法和語(yǔ)言表達(dá)方式，加強(qiáng)學(xué)生的接受能力與理解能力。課前對(duì)各方面做好了充分的準(zhǔn)備，盡量使每一堂體育課活躍有序，教學(xué)任務(wù)就能順利而成功地完成。

總之，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步體會(huì)到：體育教師要用高尚的情操、廣博的知識(shí)和健美的體魄、優(yōu)美的示范，給學(xué)生以積極的影響。"學(xué)高為師，身正為范"。教師這種潛移默化的影響會(huì)直接教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的濃厚興趣，并不斷的通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，才能養(yǎng)成終生的活動(dòng)習(xí)慣。才會(huì)喜歡上體育課，才有可能做到：身體好，學(xué)習(xí)好，才有可能使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)桃李芬芳的家園里健康的成長(zhǎng)。

（作者單位：青海省西寧市水井巷小學(xué)）