淺談中考物理復習課

藍瑞杰　韋麗鮮

【摘要】在中考的各個科目中，物理雖然說不是分值最高的科目，但是它可以說是學生們最畏懼的科目。也可能是物理本身偏難，知識范圍涉及較廣，學生們掌握的就不是非常透徹。那么，中考復習課對我們來說就是提高成績的最后一個辦法，總結(jié)多年教學經(jīng)驗，對于學生們的心理、學習狀況以及學習習慣我有了大致的了解，那么接下來就是提高中考復習課的效率，以求在最短的時間內(nèi)提高他們的學習成績。

【關(guān)鍵詞】初中物理 中考復習 有的放矢

一、打好基礎(chǔ)，了解知識范圍

想要學好物理知識，首先，要對課本有一個大致的了解，要非常清楚需要學習的內(nèi)容。在我的教學中，我發(fā)現(xiàn)這樣一件事：我在講課的時候，當遇到了學生們不熟悉或者有些忘記的知識點時，如果我不直接告訴他們，而是讓他們?nèi)フn本中尋找答案。那么，有趣的事情發(fā)生了，對于同一個知識點，一些成績較好的學生往往能夠記住這個知識點在課本上的大概位置，并且很清楚的知道知識點具體是在書本的左半邊還是右半邊，而一些成績較差的學生往往需要先去找目錄?？赡芎芏嗳苏J為這有什么稀奇的，其實我覺得這種現(xiàn)象完全說明了學生們對于課本框架的了解掌握程度比較差，反應(yīng)出學生們對于課本知識的重視程度不高。在初中階段，物理知識雖然難，但是我們所接觸的相對來說還是比較淺顯，一些力學、電學知識也只是學習一部分，但是涉及的方面比較廣，那么基礎(chǔ)知識對于學生們來說就是必須要掌握的。任何一種考試，絕對不可能全部都是難題，一般都是簡單題、中等題、難題各占有一定的比例。我們現(xiàn)在的狀況是，掌握住了簡單題和中等題，我們就拿到了很大一部分分數(shù)，難題也可以說是讓尖子生脫穎而出的題目。在時間有限的復習課上，我們首先要做的工作就是抓住基礎(chǔ)，并且要抓好基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，打好了基礎(chǔ)，我們在拿到大部分分數(shù)的情況下，才有可能去攻克難題，拔高自己。

二、復習要抓住重點，做好總結(jié)梳理

復習課與平時上課或多或少還是有些不同，畢竟所有的知識點已經(jīng)講完，現(xiàn)在要做的就是抓住重點，做好總結(jié)工作。我的班上有一位學生小明，在我上物理課的時候，他絕對是聽得最認真的一個，課堂上他一邊聽課一邊記筆記，但是，就是這樣一種形式的“好學生”，他的成績卻讓人大跌眼鏡。于是我認真觀察力他的學習行為，我發(fā)現(xiàn)他把老師上課講的所有東西幾乎全部記了下來，甚至是一些玩笑話，這確實讓我大吃一驚。其實，仔細分析就不難發(fā)現(xiàn)，導致小明學習事倍功半的原因就是他學習方法不對，沒有抓住重點。試想，如果抓不住學習的重點，那么你可能就要把課本上每一個知識點完全透徹的搞清楚，這樣固然是好的，但是中考復習課留給我們的時間并不多，因此我們必須要抓住重點，做到有的放矢，才能把重要的知識點各個擊破。當然，抓住了重點還不夠，我們還需要做好總結(jié)梳理工作，一般在我第一次上復習課的時候，會給學生們列出一個大致的知識框架，至于知識框架里的內(nèi)容，則需要學生們自己翻書尋找。這種方法一直是我所提倡的，所謂的讀書就是先要把厚書變成薄書，然后再根據(jù)自己對知識的見解將薄書再變厚的一個過程?？偨Y(jié)梳理的工作要根據(jù)個人的情況來進行，還要記得時常溫習，這樣才能做到不遺漏。

三、多做題，鞏固知識

我始終認為，做題是提高理科成績的好方法，物理化學數(shù)學是有相通之處的，因為這三個科目的題目都比較多，而且通過做題我們能更好的把握知識。我曾經(jīng)見過班上一名學生小華，他的理念就是所有的題目知識點都可以從課本中找到答案，他的做法就是每天看課本，不放過任何一個細節(jié)，但是他的成績卻很糟糕。我習慣于把這類現(xiàn)象歸結(jié)為“眼高手低”，小華同學的理念是沒有錯的，但是他的做法不免讓人大跌眼鏡。誠然，物理知識也是比較固定的，但是出題的類型確是千變?nèi)f化，如果你僅僅是知道理論知識卻不會在做題時運用，那我們學習知識的意義何在。因此，在復習課上，我經(jīng)常給學生們搜集很多綜合性的題目，讓學生們鍛煉物理思維方法，并且學會綜合運用知識的能力。在做題的時候，我們要把錯題分析清楚，最好準備一個錯題本，這樣的話，在最后的考試關(guān)頭可以優(yōu)先把錯題本上的題目分析清楚，既節(jié)省了時間，又能達到事半功倍的效果。

總而言之，中考物理復習課不僅僅需要持之以恒的努力，還需要一定的復習策略技巧。復習課上的問題會比較多，老師可能來不及全部解答，所以學生之間要多多交流，有了相互的交流溝通，我們才能不斷地豐富完善自己。取人之長，補己之短，多多參考別人的思考角度，相信學生們可以有更多的收獲。作為老師，我們也需要不斷地提高自身素質(zhì)，爭取能夠和學生的步調(diào)保持一致，讓我們在學習和工作中都取得進步，這樣，我們的教育事業(yè)才能與時俱進，才能更加輝煌。

參考文獻：

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