“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的共現(xiàn)因素研究

江海漫

（江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221011）

“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的共現(xiàn)因素研究

江海漫

（江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221011）

“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式，語形上存在固定搭配的不可拆分性，語義上有內(nèi)在的深層制約因素，這二者構(gòu)成了完形性。基于這種完形性，該構(gòu)式與“把”字句“將”字句共現(xiàn)、與“被”字句共現(xiàn)、與連謂短語共現(xiàn)、與“來”“去”共現(xiàn)、與形容詞性謂詞共現(xiàn)等因素，探究各自原因，以期指導(dǎo)對外漢語教學(xué)。

V到/在+一起/一塊兒 構(gòu)式 完形性 共現(xiàn)

一、“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的完形性

我們將“V到/在+一起/一塊兒”稱為構(gòu)式是基于認(rèn)知語法的觀點。認(rèn)知語法只承認(rèn)三個單位：音位單位、語義單位、象征單位。其中，音位單位和語義單位的結(jié)合體稱為象征單位。任何語言表達(dá)式（詞素、詞、短語、句子、語篇）都是象征單位。認(rèn)知語法的主要任務(wù)就是要分析語言是如何通過象征單位建構(gòu)起來的。構(gòu)造，是認(rèn)知語法的核心，是指形義的配對體，由兩個或兩個以上象征單位所形成的結(jié)構(gòu)。筆者認(rèn)為“V到/在+一起/一塊兒”是比較特殊的構(gòu)造，是構(gòu)造的具體應(yīng)用，我們稱其為構(gòu)式。

“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式，語形上存在固定搭配的不可拆分性，語義上不完全等同于其組成部分意義之和，有內(nèi)在的深層制約因素，這二者構(gòu)成了完形性，使得“V到+一起/一塊兒”、“V在+一起/一塊兒”構(gòu)式成為有意義的統(tǒng)一的整體。

語形上，“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式中的“到/在”不能用其他介詞替換。下文將從語義上作出解釋。“到/在+一起/一塊兒”不能居于“V”前。這是因為該構(gòu)式屬于動覺意象圖式中的“始源-路徑-目的地圖式”。這種圖式的關(guān)聯(lián)性與順序性的認(rèn)知特點決定著搭配的固定性與不可拆分性。

語義上，蘇新春在《漢語詞義學(xué)》中論述了詞義的表層義與深層義，并認(rèn)為：“表層義是詞的有確定的指稱對象、有獨立使用價值的意義；深層義是指沒有具體的指稱對象、深含在表層義之中、暗示著詞義的某種隱指對象的意義……深層義有一個最顯著的特點——類型義特征?！蹦敲?，表層義是深層義的具體表現(xiàn)，深層義是表層義的類型義，同時也是抽象義與概括義，深層義制約著表層義。我們進(jìn)一步認(rèn)為，深層義也是核心義、焦點義，表層義除了承擔(dān)著深層義外，還有著邊緣義，這也是詞義的模糊性的體現(xiàn)?！癡到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式具有完形性，我們視為一個整體，但是“一起/一塊兒”是該構(gòu)式的焦點，它們的深層義是“協(xié)同義”。這種協(xié)同義制約著表層義，制約著前后的謂詞，使前后的謂詞都帶上協(xié)同義的色彩。這種協(xié)同義還制約著其前面只能出現(xiàn)表示結(jié)果或狀態(tài)的詞語，所以“到/在”的共現(xiàn)是必要的?！暗健北硎窘Y(jié)果，“在”表示狀態(tài)，并且這兩個詞語不能被替換。

總之，“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的語義決定著語形，具有先決性；而語形又制約著語義，使其具有相對的穩(wěn)定性，從而該構(gòu)式具有完形性。

二、“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的共現(xiàn)因素

我們將“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式細(xì)分為“V到+一起”、“V到+一塊兒”、“V在+一起”、“V在+一塊兒”進(jìn)行探討。我們搜集北京大學(xué)現(xiàn)代漢語語料庫，整理后得到“V到+一起”、“V到+一塊兒”、“V在+一起”、“V在+一塊兒”分別與“把”字句“將”字句共現(xiàn)，與“被”字句共現(xiàn)，與“來”、“去”共現(xiàn)的用例，數(shù)據(jù)列表如下。

構(gòu)式類型 “把”/“將” “被”字句 “來/去”V到+一起303/72 15 97/42 V到+一塊兒34/1 1 6/27 V在+一起686/335 18 7/0 V在+一塊兒47/1 6 2/3

“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式與連謂短語共現(xiàn)的用例數(shù)據(jù)我們沒列入表中，因為它與上述三種用例有所交叉，而與形容詞性謂詞共現(xiàn)的用例極少，因而也未列入。

1.“V到/在+一起/一塊兒”可以與“把”字句、“將”字句共現(xiàn)。例如：

（1）a.隕石的科研價值如此之高，如果把隕石和金錢聯(lián)到一起，那就玷污了科學(xué)。

b.于是他把另兩個班的民兵也集合到一塊兒，跟他們談明了敵我的情形。

c.現(xiàn)代汽車推廣要把車和人非常完美和諧地融合在一起，將汽車人性化。

d.爸媽不在了，我要顧著這個家，我要把弟妹們攏在一塊兒，無論未來還有多少不測，我們是一家人，我們不分離！

（2）a.人們將兩種不同植物的細(xì)胞，融合到一起，然后將雜合細(xì)胞培育成完整的植株。

b.將“崇高”這個“神圣”字眼“破天荒”地同“躲避”“串聯(lián)”結(jié)合到一塊兒.（見《讀書》一九九三年第一期《躲避崇高》）（僅一例）

c.我們分享勝利的那一刻，特奧會將把世界各地的人們更加緊密地團結(jié)在一起。

d.這種閱讀和創(chuàng)作習(xí)慣究竟如何，暫且不論，但將二者連在一塊兒說，也未必就是對文學(xué)不恭。（僅一例）

通過例句我們發(fā)現(xiàn)，“把”與“將”后的賓語均非單個個體，而必須是非個體化，即由兩個或兩個以上的個體組成。我們還發(fā)現(xiàn)，“把”與“將”可以并列出現(xiàn)，如例句（c）。并置后“將”字不再有處置義，而是成為表時間的副詞，充當(dāng)狀語。處置義由“把”來充當(dāng)。

2.可以與“被”字句共現(xiàn)。例如：

（3）a.隨著GIS技術(shù)的提高，地理信息和企業(yè)自身的經(jīng)營信息被有機地統(tǒng)一到一起，操作人員可按數(shù)據(jù)庫建立“市場空間模式”。

b.這充分說明，他們的心被一種“求實”精神聯(lián)結(jié)在一起，這也是政府工作報告贏得全場熱烈掌聲的原因。

c.一個工廠里，像在任何其他的機構(gòu)里一樣，人們被環(huán)境的壓力逼迫著在一塊兒工作，不管天氣是好是壞，不問心境抑郁歡樂。

被”字句與“V+一塊兒”構(gòu)式共現(xiàn)的例子在語料庫檢索中沒有發(fā)現(xiàn)。從上述三例我們注意到，“被”字句前面的受事主語均非單個個體，而必須是非個體化。

3.可以與“來”、“去”這兩個趨向動詞共現(xiàn)。例如：

（4）a1抗日救亡的愛國熱情，追求光明的理想信念，使他們走到一起來了。

a2三人都談到設(shè)立獎項時要讓更多的民族滿意而歸，都想到一起去了。

b1高鐵桿兒下了一道命令，把偽警備隊的中隊長、小隊長都召集到一塊兒來，把他這些偽軍官都給繳了械。

b2哎呀，咱倆可算想到一塊兒去了，平時我從來不好意思把這告訴別人。c.終于能跟朝思暮想的小玥坐在一塊兒來。

在語料庫第二次檢索的基礎(chǔ)上我們發(fā)現(xiàn)，與“來”、“去”這兩個趨向動詞共現(xiàn)僅限于“V到+一起/一塊兒”結(jié)構(gòu)?！癡在+一起”與“來”、“去”這兩個趨向動詞共現(xiàn)的用例目前檢索沒有找到，“V在+一塊兒”可以發(fā)現(xiàn)一例（3）c。4.

可以與連謂短語共現(xiàn)。我們不再給出“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式與普通的連謂短語共現(xiàn)的例子，而是選取其中的特殊用例加以分析?！癡到/在+一起/一塊兒”與連謂短語共現(xiàn)時，同時又可分別與“把”字句、“將”字句、“被”字句及“來”、“去”共現(xiàn)。分別舉例如下：（5）a.徹夜未眠，星期天一大早他就趕回海興，把縣委、縣政府一些人召集到一起研究這個項目。

b.東北虎林園日前將50只不同年齡、不同種群的幼虎放到一起集中飼養(yǎng)，以不斷增強它們彼此適應(yīng)能力和群體野外生存能力。

c.因為災(zāi)區(qū)房屋倒塌現(xiàn)象十分嚴(yán)重，災(zāi)民們已被·集中在一起進(jìn)行了妥善安置，做到了有衣穿、有飯吃、有房住。

d1.在靜謐的清晨，兩位老人也總是不約而同地走到一起來共同沐浴清晨第一縷陽光。

d2.那邊的角上有兩個男的，說不到·一塊兒去就吵了起來，最后兩個人動手了?！鞍选焙蟮馁e語與“被”前的受事主語也存在非個體化現(xiàn)象。

5.“V到/在+一起/一塊兒”中也可以出現(xiàn)形容詞性謂詞，但極少見到。

（6）休息日到公園游玩，夫妻孩子樂·在一塊兒。坐在碰碰車?yán)铮皇苋魏渭s束，盡情發(fā)揮車技。

這里的形容詞性謂詞“樂”有動詞化的傾向。

我們認(rèn)為“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的研究是語義的先決性、結(jié)構(gòu)的強制性和語用的選定性三者的結(jié)合。這三者相互制約，相互作用。

三、“V到/在+一起/一塊兒”共現(xiàn)因素的原因分析

1.“V到/在+一起/一塊兒”與“把”字句共現(xiàn)有兩個因素：“V”一般都有處置性，而且基本上是有界的。

“V”的處置性是指動詞具有“高及物性”，對受事要有積極影響?！癡”的“界性”。根據(jù)沈家煊（1995）的觀點，“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式中的“V”不表示某種恒定的狀態(tài)，而表示有變化的階段，有內(nèi)在的起始點和終止點，因而都是有界的。這種有界性與處置性是協(xié)調(diào)的，相一致的，使得“V到/在+一起/一塊兒”能夠與“把”字句共現(xiàn)。

2.與“被”字句共現(xiàn)同樣有兩個因素：“V”一般都有處置性，而且基本上是有界的。在北京大學(xué)語料庫檢索“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式與“被”字句共現(xiàn)的例句中，我們搜集到“V”如下：陳列、統(tǒng)一、集中、抽、拉、召集、融合、攪和、歸、凝聚、壓、押、放、召集、合并、系、焊接、捆、聯(lián)系、擠壓、陳列、捆綁、綁、束縛、混、連綴、擺、聯(lián)結(jié)、沖、留、逼迫、圈、合并等。至于“被”前受事主語的非個體化，這也是“一起/一塊兒”協(xié)同語義在起制約作用。

3.與“來”、“去”這兩個趨向動詞共現(xiàn)，這是“到”與“在”的深層語義在起制約作用。“到”具有表示過程與動態(tài)的深層語義，而“來”、“去”這兩個趨向動詞也表示過程與動態(tài)，所以出現(xiàn)了這種共現(xiàn)，并且還同時著上了協(xié)同義，構(gòu)成了一個語義整體?！癡在+一起”與“V在+一塊兒”幾乎不能與“來”、“去”共現(xiàn)，這是“在”的深層語義在起制約作用。“在”具有表示結(jié)果與狀態(tài)的靜態(tài)深層語義，這與“來”、“去”這兩個趨向動詞表示的過程與動態(tài)在語義上不一致，所以幾乎不能共現(xiàn)。至于（3）c例，是一個例外，可以理解為“來”的語義更加虛化，僅起到語法意義的作用，類似于句末助詞。

4.與連謂短語共現(xiàn)，是“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的深層協(xié)同義在起制約作用。在這里連謂短語作為一個整體與這種構(gòu)式相對接，呈現(xiàn)前后相接的語義關(guān)系，同時連謂短語也具有協(xié)同義的色彩。至于構(gòu)式與“把”字句及連謂短語共現(xiàn)，協(xié)同義的深層制約作用，與“V”的處置性與有界性一并產(chǎn)生積極的影響。5.

“V到/在+一起/一塊兒”中也可以出現(xiàn)形容詞性謂詞，這里的形容詞性謂詞有動詞化的傾向。謂詞性成分“樂在一塊兒”的中心詞就其詞性而言，的確是形容詞，但是“樂”與“一起/一塊兒”連用之后，動態(tài)性增強，是表動態(tài)的形容詞。另外以沈家煊對主觀性的闡述看，它們連用后，能增強對動態(tài)性的主觀感受。

以上五個方面，仍有進(jìn)一步深入的空間?！癡到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的共現(xiàn)因素有時會出現(xiàn)交叉組合的情形，有待進(jìn)一步深入探討。

四、結(jié)語

本文分析了“V到/在+一起/一塊兒”構(gòu)式的共現(xiàn)因素，探究各自原因。同時認(rèn)為該構(gòu)式的完形性在對外漢語教學(xué)中有獨特的應(yīng)用價值，那么探究共現(xiàn)因素及其原因更有課堂應(yīng)用與指導(dǎo)價值。

［1］蘇新春.當(dāng)代中國詞匯學(xué)［M］.廣東：廣東教育出版社，1995.12.

［2］蘇新春.漢語詞義學(xué)［M］.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2008.08.

［3］王寅.認(rèn)知語言學(xué)［M］.上海：上海外語教育出版社，2007.

［4］王寅.認(rèn)知語法概論［M］.上海：上海外語教育出版社，2006.

［5］刁晏斌.試論不與動態(tài)助詞共現(xiàn)的動詞［J］.語言科學(xué)，2009（6）.

［6］趙艷芳.認(rèn)知語言學(xué)概論［M］.上海：上海外語教育出版社，2001.

［7］黃伯榮，廖序東，主編.現(xiàn)代漢語［M］.修訂三版（下冊）.北京：高等教育出版社，2002.

［8］沈家煊.認(rèn)知與漢語語法研究［M］.北京：商務(wù)印書館，2006.