淺析盲人按摩職業(yè)發(fā)展及培訓模式

溫冰

摘要 盲人作為殘疾人中的重要群體，由于自身條件的限制，目前解決盲人就業(yè)的重要途徑是保健按摩職業(yè)。本文從當前盲人按摩職業(yè)發(fā)展前景及盲人按摩培訓模式的探討兩個層面進行了簡要的分析，提出了自己的看法。

關鍵詞 盲人按摩 職業(yè)發(fā)展 培訓模式

中圖分類號：G716 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0015-02

盲人這個特殊的群體，從城市到農村都占有相當的數量。新中國成立以來，盲人的社會地位發(fā)生著日新月異的變化，從社會的包袱轉變?yōu)樯鐣慕ㄔO者。而盲人按摩作為當今盲人就業(yè)的重要領域，受到了社會的廣泛關注和認可。那盲人按摩職業(yè)今后將如何適應市場需要，如何拓寬培訓模式來加速自身的建設和發(fā)展呢？本文試就從盲人按摩職業(yè)發(fā)展及盲人按摩培訓模式兩個層面進行簡要探討，提出自己的一些意見和建議。

一、盲人按摩職業(yè)發(fā)展前景分析

（一）盲人按摩職業(yè)發(fā)展的必要性

1.順應了盲人群體改變自身弱勢，擺脫家庭困境，提升生活質量，實現自強自立的精神需求。盲人由于視覺功能的缺陷，不僅給學習、生活和社會交際等方面帶來了諸多不便，而且也嚴重影響了他們的身心健康和發(fā)展，精神生活和物質生活秩序紊亂。從盲人的心理角度來看，他們的缺陷主要表現為：害怕別人的歧視和嘲笑，易形成自尊心和自卑心并存的矛盾心理。他們對未來有所憧憬，希望和正常人一樣實現自己的人生目標，能自強自立，貢獻自己應有的力量。但因身體原因，對現實社會無所適從。而盲人按摩培訓為他們尋得一雙改變自身命運的手，也正契合了當今社會的實際需求。讓他們體會到了人生的價值，讓他們家庭擺脫弱勢的困境，獻愛心與世人，送健康給社會。為他們自己增強自信、贏得自尊撐起了一方天地。

2.順應了體現人文關懷、構建和諧社會的時代要求。堅持“以人為本”，弘揚人道主義精神，是構建和諧社會的一大宗旨，也是我們這個時代的主旋律。殘疾人是一個數量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體，充分調動他們參與社會的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中的重要作用，是體現社會主義優(yōu)越性，樹立我國良好的國際形象的里程碑。盲人按摩職業(yè)保障了殘疾人平等就業(yè)的機會和權利，著眼于解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，使他們的基本生活得到了保障。立足陣地，教育先行。推動盲人按摩職業(yè)技能的培訓，可以為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，讓他們更有尊嚴、更加幸福地生活，為構建社會主義和諧社會做出貢獻。

（二）盲人按摩職業(yè)發(fā)展的可行性

1.盲人按摩業(yè)的政策法律保障

盲人從事按摩工作，是盲人在視力殘疾的情況下要求給予勞動的權利。“十二五”時期，是全國深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是殘疾人事業(yè)向更高水平發(fā)展的重要時期，國家堅持以改善殘疾人民生、促進殘疾人全面發(fā)展作為殘疾人事業(yè)的根本出發(fā)點和落腳點，大力推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設，進一步強化扶持政策，創(chuàng)新機制?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第三十條明文規(guī)定：“國家保障殘疾人勞動的權利”。第三十八條規(guī)定：“國家采取措拖，保障盲人保健和醫(yī)療按摩人員從業(yè)的合法權益”。第三十四條也規(guī)定：“國家鼓勵和扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)”。同時為加強和規(guī)范盲人醫(yī)療按摩活動，2009年中殘聯、國家衛(wèi)生部和國家人社部共同下發(fā)了《盲人醫(yī)療按摩管理辦法》，對盲人從事醫(yī)療按摩及開設醫(yī)療按摩所做出了具體的規(guī)定，保護了廣大盲人按摩師的合法權益。

2.盲人按摩業(yè)的潛在優(yōu)勢

按摩服務是一種獨特的醫(yī)療保健方法，具有舒筋活洛、治療疾病、緩解疼痛的功效，它傳承和發(fā)展了我國傳統的中醫(yī)治療技術。隨著人們生活水平的提高，健康意識的增強，人們都喜歡這種以手代藥的無痛苦、無副作用的物理保健療法，尤其是隨著社會經濟的快速發(fā)展，職業(yè)病、慢性病尤其普發(fā)，處在這些亞健康的人們更理智的選擇這一健康的消費方式。另外，盲人觸覺靈敏、精神專注，能用心去領悟按摩的真諦，更能專心致志地進行按摩工作。所以盲人按摩以其獨特的優(yōu)勢，越來越受歡迎和重視。據了解，經過培訓合格的盲人保健按摩師，就業(yè)率基本達到百分之百。廣闊的市場空間對殘疾人按摩培訓行業(yè)的發(fā)展也是一個難得的機遇。按摩市場秩序將更加規(guī)范，殘疾人按摩市場將越來越大，殘疾人按摩培訓的前景將會更好。

同時我們也應該看到，盲人按摩業(yè)的發(fā)展是當前盲人就業(yè)的一個大趨勢，但是盲人按摩業(yè)的發(fā)展需要更多的素質優(yōu)良的盲人按摩師加入，這樣的需求給盲人按摩教育培訓提出了更高的要求。

二、盲人按摩培訓模式的探討

目前，盲人按摩職業(yè)的培訓教育基本上還是受傳統的教學思想所束縛，這不僅不利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，更不利于經濟社會的協調發(fā)展，加劇了人才的缺失。根據盲人按摩師存在的問題，盲人按摩師培訓教育可從以下幾方面入手：

（一）生理、心理、倫理相互滲透

健康的身體是人賴以生存的基礎，健康的心理則是人賴以正常生活的支柱，而高尚的倫理道德又是人在其社會群體中賴以維持良好人際關系的準則，是對人的客觀評價。如果沒有良好的心理素質，就不能提高學習質量：如果沒有良好的心理品質，人的人格可能會受到扭曲，品德發(fā)生蛻變甚至會誘發(fā)犯罪；如果不解決情緒、意志等心理問題，人的健康水平就會受到影響。因此，“三理”整合的核心是心理，心理狀況的完好與否直接影響和制約生理的發(fā)展和倫理的完善。從大量的研究和對盲生心理測評研究的結果表明：盲人在認知、情緒特征、人際關系、自我意識等方面與同齡的健全人相比有較大的差異。有些在入職前接受的家庭教育和社會教育有限，使得他們在康復訓練、職業(yè)教育、倫理教育等方面顯得尤為重要。在教育過程中，我們應把“三理”教育有效結合起來，使三者能夠相互滲透、協調、統一和融會貫通，使盲生思想品德和身心都能得到健康發(fā)展。為此我們可以從以下幾方面做好盲人按摩的培訓工作：

1.建設良好的學校教育環(huán)境，健全學校的各項教育管理規(guī)章制度。如建立《學生獎學金發(fā)放制度》《先進個人的評選辦法》等，學科開展盲文比賽、按摩比賽等，定期組織學生和家長召開座談會，聽取他們的意見和建議，培養(yǎng)良好的班風、學風、校風，促進盲生健康人格的發(fā)展。

2.實行全面滲透，強化心理健康教育，開設心理輔導課。心理健康教育是提高盲生心理素質和心理健康水平的重要途徑之一。我們要在學科教學中滲透心理健康教育和思想品德教育，使學生學會做人、學會生活，促進學生個性健康全面的發(fā)展。教學是傳授知識、培養(yǎng)學生能力和道德品質、促進學生人格發(fā)展的過程。

3.增強就業(yè)意識，培養(yǎng)勞動觀念。人要謀生，必須通過從事一定的勞動才能實現，就業(yè)是個人謀生的必要手段。我們要讓他們在就業(yè)勞動中養(yǎng)成良好的思想品質，促進身心健康的發(fā)展。一般來看，很多盲生由于身體原因，長期處于無職業(yè)狀態(tài)，很少參加勞動，這就促使他們對勞動無積極參與感，依賴性很強。為培養(yǎng)學生的勞動就業(yè)觀，可以一方面利用班會課、思想品德課對學生進行勞動觀念的教育，另一方面加強學生親自動手能力，開展一些公益活動和社會實踐活動，如組織學生打掃衛(wèi)生、練習手工制作等簡單的勞動技能，參觀工廠、學校、盲人按摩所，激發(fā)他們熱愛社會、熱愛勞動的思想感情。

（二）學科課程、活動課程、潛在課程相互結合

所謂活動課程是指為指導學生主要獲得直接經驗和即時信息而設計的一系列以教育性交往為中介的學生主體性活動項目及方式。潛在課程是指學校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給學生的非公開性教育經驗。把課程改革作為教育教學改革的重點，調整課程結構，并把“三課”進行整合，以學科課程帶動活動課程，用活動課程促進學科課程，把潛在課程引入學科課程和活動課程，在全校形成了良好的學習氣氛和積極樂觀向上的氛圍。

由于盲生視力障礙或家庭教育等原因，個性差異很大，因此在教育教學或培養(yǎng)目標上要因人施教，如對盲兼有智力障礙的學生，著重于基礎知識、基本技能、生理自理等方面的教學，使其在校期間得到一技之長，從而參加簡單的勞動。又如個別學生雖然視力缺陷，但其他各方面有所長，則可結合學科教學或以課外興趣小組的形式給予培養(yǎng)，加強個別教學與個別輔導，為其將來成為某方面的專門人才打好基礎。

（三）培訓教育以市場需求為導向

解決好殘疾人的就業(yè)問題是實現社會主義和諧社會的重要內容，事關社會穩(wěn)定，事關殘疾人切身利益。面臨就業(yè)形勢的日益嚴峻性，殘疾人就業(yè)更是不容樂觀，他們需要特殊的就業(yè)保護政策。在“市場引導培訓，培訓促進就業(yè)”的倡導下，我們必須以市場需要為導向，以能力提升為核心，以實現就業(yè)為目標，充分發(fā)揮殘疾人職業(yè)技能培訓的基礎性作用。

盲人按摩培訓學校在指導職業(yè)技能培訓的方針上，要從以培訓資源供給為主導轉向以市場需求為主導。學校應對培訓的種類、深度和廣度進行充分的市場調查。培訓形式上，可以與用人單位進行各種合作，如開展定向培訓、訂單式培訓、個性化培訓等等。并把普及性培訓和重點人才培訓結合起來，持續(xù)推進高層次的培訓，加強高技能人才和精英的培養(yǎng)，加強師資隊伍的建設。同時，在相關政府部門的指引下，優(yōu)化社會培訓結構，建設具有特色的盲人按摩培訓教育基地也是盲人按摩培訓發(fā)展必不可少的部分，使之能更好地適應社會發(fā)展的要求，積極推動就業(yè)，提升盲人按摩學生參與社會、融入社會、奉獻社會的能力。

（責任編輯 曾卉）