授人以魚不如授人以漁
—— 記沈陽音樂學院曲歌教授十年義務援教之路

文/李 浩

授人以魚不如授人以漁
—— 記沈陽音樂學院曲歌教授十年義務援教之路

文/李 浩

2014年9月25日，內(nèi)蒙古民族大學第四屆音樂節(jié)中最濃墨重彩的一幕 —— 一場名為“歌劇之夜”的獨唱重唱音樂會在內(nèi)蒙古民族大學西拉木倫校區(qū)音樂廳盛裝開幕。音樂會由沈陽音樂學院與內(nèi)蒙古民族大學音樂學院的師生共同演繹，受到了在場的領導、師生以及國際友人的一致好評，內(nèi)蒙古民族大學的校長陳永勝先生當場表示，音樂會辦得好，要一直辦下去，要辦成內(nèi)蒙古民族大學的傳統(tǒng)。當所有人都沉浸在完美演出的喜悅中時，我們不得不提起一個人，一個幕后的功臣，一位值得尊敬的師者。

曲歌，男高音歌唱家，沈陽音樂學院聲樂系教授，碩士研究生導師。1985年考入沈陽音樂學院聲樂系，師從胡靜華教授。1989年畢業(yè)，留本院音教系任教。1992年考入上海音樂學院研究生進修班，師從于周小燕。1995年調(diào)入沈陽音樂學院聲樂系任教。1997年赴德國斯圖加特音樂學院留學，師從Bruse Abel教授，專門研究德國藝術歌曲演唱。1998—2000年受聘于比利時皇家歌劇院。在歐洲期間曾參加了近20部歌劇及各種音樂會的演出。2000年底返回，繼續(xù)任教于沈陽音樂學院聲樂系。

1993年隨周小燕教授率領的中國歌唱家小組參加第十屆亞洲歌劇節(jié)（韓國）；1994年作為主創(chuàng)人之一創(chuàng)辦了遼寧省青年歌唱藝術中心，并舉辦了多場獨唱、重唱音樂會；1995年獲遼寧省首屆聲樂比賽三等獎；多次參加國內(nèi)電視臺的大型晚會演出并擔任獨唱；舉辦過“曲歌學生獨唱、重唱音樂會”和所教學生的獨唱音樂會。學生邢立珂于2005年在意大利阿爾卡莫國際聲樂比賽中獲優(yōu)秀獎和獎學金獎。

發(fā)表的論文有：《對舒曼藝術歌曲的演釋》《對舒伯特藝術歌曲的演釋》等。翻譯、出版了德國鋼琴教材《我的業(yè)余愛好—鋼琴演奏》。

近日，本刊記者有幸采訪到曲歌教授，在交談中了解到了“歌劇之夜”音樂會背后的故事。

2004年，沈陽音樂學院鋼琴系教授張芳接到了一個邀請，內(nèi)蒙古民族大學邀請她前往該校藝術系（音樂學院的前身）講學，并且希望可以幫助聯(lián)系一位聲樂方面教授一同前往。就是這樣一個偶然的機會，曲歌教授開始了他的十年義務援教之路。

原以為這只是一次普通的講學之行，曲歌教授懷著輕松的心情來到了內(nèi)蒙古重鎮(zhèn)通遼，但是在到達學校的那一天，他卻看到了與想象中完全不同的情況。內(nèi)蒙古民族大學藝術系成立于1995年，2004年的時候只是一個剛剛建系9年的新院系，校舍是新的，老師是新的，除了因為地域的關系，在民族聲樂方面有一定成績外，其他的聲樂門類可以說都只是剛剛起步的狀態(tài)，尤其是美聲方面，更是起步中的起步。

有著比利時皇家歌劇院專業(yè)歌劇演員經(jīng)歷的曲歌教授，深知美聲從西方到中國的傳播歷史，美聲從一個舶來品到在中國落地生根，最離不開的就是一代一代的美聲歌唱家們無私的傳播與教導。曲歌教授此時深深地感受到了自己作為一個美聲歌唱家、一個美聲教育者的責任。他決定，無償幫助內(nèi)蒙古民族大學音樂學院完成美聲教育從無到有的過程。

談到一般性的講學都是集中學生上幾堂公開課，無非講解一些知識點，講解一些演唱技巧，輕輕松松就可以完成。但是曲歌教授卻沒有這樣做，他仔細地研究了內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的教學計劃，隨堂聽課該校教師的教學過程，認真研究，仔細總結。經(jīng)過一段時間的研究，他認為應該從兩點入手。

首先，他不能從幫助該校培養(yǎng)學生入手，授人以魚不如授人以漁，提升該校的師資力量才是從根本提高該校美聲實力的方式。不能頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，要幫助內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)建立一整套完整的造血機制。就這樣，曲歌教授把教學的重點從學生轉(zhuǎn)移到了該校青年教師的身上。十年來，他對內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的青年教師們視若己出，傾心付出。每一次來到通遼，他都像是教導自己的親傳弟子一樣，手把手地教，一對一地練唱。由于是利用自己的業(yè)余時間，不能耽誤本校的正常教學工作，所以繁忙的曲歌教授時間非常有限，每次在通遼期間，他都會安排自己超負荷工作，從日出到日落，常常一天下來，嗓子痛到說不出話來。但是他覺得這些都是值得的，因為教學是有效果的，留學西方一流藝術學院的經(jīng)歷使曲歌教授得以教授西方最先進的知識，讓內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的青年教師有種醍醐灌頂之感；在西方最高藝術團體的供職經(jīng)歷，使曲歌教授得以傳授最實用的演唱技巧，讓內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的青年教師又有了豁然開朗之覺；在沈陽音樂學院多年的教學經(jīng)歷，又讓內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的青年教師們覺得曲歌教授的課程深入淺出，受益匪淺。師者如春露，潤物細無聲。十年的辛勤灌溉，幼苗們終于長成了可以獨當一面的棟梁之材。

2011年，曲歌教授在內(nèi)蒙古民族大學音樂學院的弟子徐穎在“金嗓子”第二屆全國高校音樂學（教師教育）聲樂專業(yè)教師與研究生演唱邀請賽中獲教師美聲組三等獎，這次大賽由中國音樂學會舉辦，是專業(yè)性極強的全國比賽，共有20余所高校的聲樂教師及研究生參賽，競爭非常激烈，徐穎以非常強的專業(yè)實力挺進復賽并取得了三等獎的好成績，她也成為內(nèi)蒙古參賽高校中唯一的一名獲獎選手。大賽評委在專業(yè)演唱上給予徐穎高度的認可。當徐穎打電話將獲獎的消息親口告訴曲歌教授時，曲歌教授覺得十分欣慰。十年耕耘，內(nèi)蒙古這片美聲的荒漠終于結出了碩果。

曲歌教授認為，想提升內(nèi)蒙古民族大學音樂學院的美聲實力，僅僅靠教學是不夠的，教學與實踐是相輔相成的，內(nèi)蒙古民族大學音樂學院美聲專業(yè)的青年教師們需要舉辦音樂會，因為音樂會是對基本功的檢驗，是對自身實力的檢驗，是對教學信心的鑄就。在曲歌教授的倡導下，從2005年起，內(nèi)蒙古民族大學音樂學院開始舉辦美聲音樂會。十年下來，音樂會由小到大，從最初只有本院師生觀看的匯報型音樂會，到近四年提升為內(nèi)蒙古民族大學音樂節(jié)的重頭戲的大型音樂會。十年10場音樂會，每一場都離不開曲歌教授臺前幕后的付出，選曲目、彩排、聯(lián)絡嘉賓，安排沈陽音樂學院師生與該校教師交流合唱。處處是心血，處處是艱辛。看著音樂會的影響力一步步地提升，曲歌教授就像看著自己的孩子一天天地成長，含辛茹苦又不求回報，只盼著他終有一日成長為一個傳播美聲藝術的蒙古族使者，讓美聲的藝術響徹高原的綠地與藍天。

在采訪的尾聲，本刊記者與曲歌教授有過如下的對話：

記者：“曲教授，這十年的無私奉獻您一定很累吧，您是靠著什么堅持下來的？”

曲歌教授：“累，怎么不累，但是累就不做了嗎。美聲是我的專業(yè)，教育是我的事業(yè)。在內(nèi)蒙古，我不再是曲歌一個人，我是沈陽音樂學院聲樂系的老師，我代表著沈陽音樂學院的聲樂系，或者說代表著沈陽音樂學院，甚至我身上傳承著的我們沈陽音樂學院一代代老魯藝人的精神。我有這個使命，也有這個責任，去傳播藝術，讓它開花結果。別人總說我是我無私奉獻無所圖，你說我無私奉獻真的是什么都不圖嗎？或許也可以這樣說，我有所圖，我圖的是將我在藝術上的一身所學教授給更多的人，將我身上傳承的魯藝精神傳遞給更多的人。這就是我一生的事業(yè)。”

（責任編輯 董婷婷）