淺析公共圖書館如何做好閱讀推廣活動

陳雙喜

摘 要：公共圖書館能夠?yàn)閺V大的民眾提供方便的讀書場所和渠道，為人們提供一個(gè)優(yōu)良的讀書氛圍，在閱讀推廣方面，公共圖書館比其他的一些組織開展閱讀推廣更加具有優(yōu)勢地位，物質(zhì)保障更加強(qiáng)大，圖書推廣也是圖書館發(fā)揮社會教育功能的良好手段，因此在公共圖書館的建設(shè)過程中應(yīng)該不斷的創(chuàng)新閱讀活動，提高自身服務(wù)質(zhì)量，

關(guān)鍵詞：公共圖書館；閱讀推廣；服務(wù)

在現(xiàn)代社會中人們愈加重視自身知識的學(xué)習(xí)與積累，終身學(xué)習(xí)也已經(jīng)成為了大多數(shù)人的思想共識，閱讀也是促進(jìn)人類文明傳承與延續(xù)的一種的有效方式，新時(shí)期廣大讀者對圖書館的服務(wù)建設(shè)有了更高的要求，而公共圖書館也應(yīng)該積極的進(jìn)行自身經(jīng)營的調(diào)整，加強(qiáng)圖書閱讀推廣活動的開展，在全社會范圍內(nèi)進(jìn)行閱讀的倡導(dǎo)，促進(jìn)全民素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)人們熱愛閱讀的習(xí)慣。

1 開展閱讀推廣的重要意義

1.1 提高國民素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會

閱讀關(guān)系到一個(gè)民族、國家的軟實(shí)力，直接影響到全社會的文明程度和創(chuàng)造性，它決定了一個(gè)民族的全民基本素質(zhì)、民族的創(chuàng)造性和發(fā)展的廣度，綜合國力的提升，僅依靠教育是不夠的[1]。對于社會公民來說在學(xué)校畢業(yè)之后已經(jīng)初步的具備了基本的社會生存能力，但是人們不應(yīng)該因此而放棄閱讀，較高的閱讀能力與以后的職業(yè)能力以及人生的發(fā)展都有著很大的關(guān)系，從國家的綜合實(shí)力方面來說，文化與經(jīng)濟(jì)是占有同樣的比重的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要文化來支撐，這樣國家的軟實(shí)力才能夠得到提升，所以應(yīng)該充分的利用公共圖書館的資源，進(jìn)行閱讀的推廣，倡導(dǎo)人們加強(qiáng)國家文化的學(xué)習(xí)，最終提高國民素質(zhì)。另外，閱讀推廣還是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的實(shí)際需求，“知識工程”是國家一直在推廣的活動，它的主要宗旨就是建設(shè)閱讀型的社會，提高國民的閱讀熱情，主要的就是以公共圖書館為主辦單位，在全國范圍內(nèi)開展大規(guī)模的閱讀活動，公共圖書館也會組織多樣豐富的活動來吸引人們的注意。

1.2 推廣全民閱讀是完善圖書館職能的需要

提倡全民閱讀，是圖書館社會職能的核心部分，圖書館以其權(quán)威性和自身所獨(dú)有的豐富資源成為全民讀書活動的一個(gè)重要場所[2]。公共圖書館在運(yùn)營過程中有著公益性以及服務(wù)性等的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了它在社會文明建設(shè)中的地位，公共圖書館對于國民不斷提升的精神文化層面的需求有著重要的支持地位，在促進(jìn)全民閱讀、形成閱讀氛圍等方面都有著不可替代的作用，可以說公共圖書館既是閱讀活動的組織者、倡導(dǎo)者，也是閱讀推廣的協(xié)調(diào)者，在政府組織地閱讀活動中，公共圖書館就是主要的活動場地。在全民閱讀的社會文化建設(shè)中依舊堅(jiān)持的是以人為本的原則，使閱讀成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作中的?xí)慣，公共圖書館在其中有著一個(gè)很好的示范作用。閱讀活動的開展能夠增加公共圖書館的讀者數(shù)量，這樣圖書館的信息資源的利用效率也會得到相應(yīng)的提升，也就是說對于公共圖書館自身的發(fā)展也是有利的一種活動形式。所以，公共圖書館不僅為人們提供公益的、開放式的閱讀服務(wù)氛圍，還為人們呈現(xiàn)人性化的閱讀服務(wù)，公共圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展也得到了穩(wěn)固，其社會職能也得到了很好的提升。

2 公共圖書館做好閱讀推廣活動的策略

2.1 加強(qiáng)宣傳推廣力度，豐富館藏資源建設(shè)

通過強(qiáng)大的宣傳推廣，使全民都了解閱讀的重要性及閱讀給人們帶來的好處，從而使人們主動地參與閱讀活動，營造出良好的書香社會的氛圍[3]。在公共圖書館的發(fā)展過程中，首先應(yīng)該從自身做起，提升對閱讀推廣活動的重視程度，公共圖書館內(nèi)部的工作人員應(yīng)該從思想上對全民閱讀有一個(gè)清楚全面的認(rèn)識，這樣在閱讀活動的推廣上面才能發(fā)揮更好的實(shí)力。公共圖書館中的館藏資源是其重要的發(fā)展基礎(chǔ)條件，對于閱讀活動的開展來說只有豐富的館藏才能順利的開展，公共圖書館在自身的運(yùn)營過程中應(yīng)該充分的結(jié)合自身的特點(diǎn)以及讀者的實(shí)際需求，對于圖書館內(nèi)部的館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的配置，確保其中的藏書內(nèi)容能充分的滿足讀者閱讀的要求。另一方面，由于地域上的差異，公共圖書館的創(chuàng)建條件各不相同，在經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展也存在不同，所以公共圖書館一定要充分的進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的利用，對于其中購買的書籍資料應(yīng)該是能滿足大部分讀者需求的類型，這樣才能夠做到書盡其用的效果，使館藏資源的價(jià)值得到足夠的利用。

2.2 建設(shè)舒適優(yōu)良的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)閱讀推廣人才

在公共圖書館的建設(shè)過程中，如果其中的閱讀環(huán)境以及硬件設(shè)施環(huán)境比較優(yōu)秀，那么就可以有效的提升讀者的閱讀興趣，留住讀者，最終使讀者能夠在閱讀中喜歡上這種積累知識的方式。所以，公共圖書館應(yīng)該盡力為讀者營造一個(gè)舒適、明亮的閱讀環(huán)境，創(chuàng)建積極、愉悅的閱讀氛圍，這也是所有圖書館需要達(dá)到的內(nèi)部環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，這樣就能夠激發(fā)出讀者更大的閱讀欲望，達(dá)到了閱讀推廣的目的。強(qiáng)大的圖書館人力資源隊(duì)伍建設(shè)是開展閱讀推廣活動的非常有用的推動力，在不同類型的圖書館的閱讀推廣活動中，他們面對的閱讀對象是不同的，在閱讀推廣中往往只是單方面的開展活動，而忽視了讀者群體的閱讀差異以及閱讀需求，所以公共圖書館可以針對這一問題專門的進(jìn)行相關(guān)人才的培養(yǎng)，比如在閱讀推廣中可以加強(qiáng)活動的針對性，有專門針對兒童閱讀推廣的活動，也有針對青少年、成年人、老年人而開展的閱讀活動，讓人們在活動中都能夠找到適合自己的閱讀書籍，提高圖書館的閱讀服務(wù)質(zhì)量。

2.3 開展系列促進(jìn)閱讀推廣的活動

圖書館的閱讀推廣活動應(yīng)該是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程，需要制定完善并且長效的計(jì)劃，避免“讀書日”來了就開展一些活動，“讀書日”走了，活動也結(jié)束了的情況發(fā)生[4]。在公共圖書館舉辦的閱讀推廣活動中，可以包含書籍的展示、推薦或者詩歌朗誦大會等主題的閱讀活動，盡量的增加活動形式的豐富性，吸引更多的讀者參與其中，實(shí)現(xiàn)了閱讀活動的效用最大化的發(fā)揮。此外，公共圖書館還可以增加數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源的推廣，通過網(wǎng)絡(luò)信息的推廣實(shí)現(xiàn)更大范圍的閱讀推廣的實(shí)現(xiàn)，開展數(shù)據(jù)庫講座等相關(guān)活動也是一種技術(shù)型是閱讀推廣，同時(shí)也提高了人們使用數(shù)字信息的能力，在活動之中不僅要大力的推廣優(yōu)秀的閱讀內(nèi)容，更要在思想層面增強(qiáng)人們的認(rèn)識，提高人們對閱讀重要性的了解。

2.4 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，完善圖書館評價(jià)機(jī)制

在讀者的閱讀活動中公共圖書館應(yīng)該做好相關(guān)的指導(dǎo)、咨詢等工作，為讀者提供更加優(yōu)良的服務(wù)，增加讀者的閱讀信心和成就感以及舒適感，比如在網(wǎng)絡(luò)閱讀上增加網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀的服務(wù)內(nèi)容，使閱讀事項(xiàng)能夠一目了然，讀者根據(jù)導(dǎo)讀的提示能夠更加有針對性的開始閱讀，獲得閱讀信息的方式也更加的便捷，有利于讀者良好的閱讀動機(jī)的養(yǎng)成。在每次閱讀推廣活動結(jié)束之后都應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行活動總結(jié)，將獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行反思和分析，將活動效果較好的推廣手段進(jìn)一步的發(fā)展，取消那些效果不好的活動，形成評估報(bào)告，為以后同類活動的開展提供理論和實(shí)踐的支持。

3 結(jié)束語

公共圖書館開展閱讀推廣活動的主要目的就是促進(jìn)全民閱讀的實(shí)現(xiàn)，人們在自身知識的積累中也認(rèn)識到了公共圖書館在文化傳播方面的重要性，公共圖書館需要不斷的加強(qiáng)自身的建設(shè)與發(fā)展，提升閱讀推廣的積極性，創(chuàng)新開展不同的閱讀活動，提升公共圖書館整體的服務(wù)水平，做好細(xì)節(jié)服務(wù)的內(nèi)容，以讀者為主體開展活動，促進(jìn)閱讀推廣活動的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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[3]周松巖.創(chuàng)新閱讀活動提高服務(wù)質(zhì)量——淺談圖書館如何做好閱讀推廣工作[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014，07：126-127.

[4]江少莉，杜曉忠.公共圖書館的城市閱讀推廣策略——以蘇州圖書館為例[J].新世紀(jì)圖書館，2011，12：13-16.