歐洲語言：冷熱悲喜60年

王斯璇

1979年11月6日，在法國貢比涅工藝大學(xué)學(xué)習(xí)的中國留學(xué)生在老師指導(dǎo)下攻讀法語

1997年初夏，張志鵬陪同來華訪問的羅馬尼亞新聞代表團(tuán)。一天，羅馬尼亞廣播電臺(tái)時(shí)政部副主編納丘先生突然問他：“當(dāng)初為什么要選擇羅馬尼亞語作為自己的專業(yè)？”

張志鵬一愣：“不是我自己選擇的，是領(lǐng)導(dǎo)決定的?！?/p>

作為北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院羅馬尼亞語專業(yè)教授，他說，當(dāng)年那種緣由，今天的年輕人恐怕難以理解。

如今，可能因?yàn)槊陨想娪啊短焓箰勖利悺返哪硞€(gè)浪漫細(xì)節(jié)，或是只因想讀懂原版《小王子》中的某一句話，中國的年輕人就會(huì)選擇學(xué)習(xí)法語。

在北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院教授丁超看來，對(duì)于中歐人文交流而言，“語言的交流是‘大交流，涵蓋很廣，而歐洲語言人才的培養(yǎng)，是讓交流更主動(dòng)的關(guān)鍵?！?/p>

“光榮的開拓者”

1953年，武漢大學(xué)中文系，易麗君讀大一。在圖書館翻書時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了波蘭詩人密茨凱維奇。這個(gè)名字，繼“肖邦”、“居里夫人”之后，成為“波蘭”在她腦海中的第三個(gè)標(biāo)簽。

一年后，她通過層層政審，以及“一大套留學(xué)考試”，從50名候選人中被選中，成為1954年中國赴東歐的17名留學(xué)生之一。

這是中國派往東歐的第四批留學(xué)生。

1949年10月1日起的一周之內(nèi)，保加利亞、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭緊隨蘇聯(lián)之后，與新中國建交。

1950年，周恩來曾給羅馬尼亞總理寫信，提出雙方互派5名青年學(xué)習(xí)對(duì)方的語言。同年9月，中國政府向波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞這些兄弟國家各派5人，學(xué)習(xí)語言、文學(xué)、歷史，以應(yīng)外交工作之急需。

留學(xué)生們一度甚至都不被要求拿到文憑，“學(xué)三年，趕緊回來當(dāng)翻譯?！币惥f。

那時(shí)，國家急需大批通曉外語、特別是東歐語種的人才。派遣留學(xué)生的同時(shí)，教育部決定在國內(nèi)籌備東歐語種的教學(xué)。

1954年，波蘭語和捷克語專業(yè)首先建在北京大學(xué)俄文系。因時(shí)間倉促，招生時(shí)甚至未向考生事先說明。

新生大會(huì)上，系主任曹靖華宣布，北大俄文系接受國家交付的光榮任務(wù)，在100名新生中挑選40人，分配到波蘭語和捷克語兩個(gè)專業(yè)?！澳銈儗⑹枪鈽s的開拓者！”

與外交同冷熱

那時(shí)，歐洲語言中使用人數(shù)較多的英語、德語、法語、西班牙語、葡萄牙語等已在中國高校開授。

在國家扶持下，上世紀(jì)60年代初，隨著匈牙利語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞-克羅地亞語、瑞典語等專業(yè)的增設(shè)，以東歐語種為主體的歐洲非通用語種群形成。

“很多國家對(duì)此都很重視?！倍〕f，“這些國家都不大，民族語言是他們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的國際政治、軍事、宗教的碰撞沖突之中，能夠始終保持民族身份的中流砥柱?！?/p>

1956年羅馬尼亞語在北外開設(shè)之初，羅馬尼亞就給中國贈(zèng)送書籍刊物，甚至每周都寄來報(bào)紙、雜志，外派的專家也很優(yōu)秀，比如60年代赴華教書的羅馬尼亞專家楊·弗拉德，是著名的詩人、作家、文學(xué)評(píng)論家。

當(dāng)時(shí)，中國在東歐國家傳播漢語也不遺余力：1952年，中國赴保加利亞教授漢語的第一任教師，是中國著名古文字學(xué)家、語言學(xué)家朱德熙。

“當(dāng)年歐洲語言在中國的推廣，與國家外交有很大關(guān)聯(lián)?！北本┩鈬Z大學(xué)法語系副主任戴冬梅對(duì)《瞭望東方周刊》說。

60年代，中國進(jìn)入第二輪外交建交高潮，特別是1964年與法國建交，推動(dòng)了各大院校法語專業(yè)的招生熱——僅北外一校，1963年、1964年每年招收人數(shù)都有120人，全系總?cè)藬?shù)高達(dá)450人。

“我們系到現(xiàn)在本科生加上研究生才400多人?！贝鞫氛f。

隨著中蘇交惡，中國和東歐國家關(guān)系轉(zhuǎn)冷，繼而進(jìn)入“文革”，到70年代初，“除了招過一兩屆工農(nóng)兵學(xué)員，很多專業(yè)甚至停止招生?！北本┩鈬Z大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院院長趙剛說。

報(bào)春的燕子

第一位專任中國駐歐盟使團(tuán)團(tuán)長關(guān)呈遠(yuǎn)，就是1964年法語大熱時(shí)的新生。

“在北外學(xué)了8年?！彼虮究浾呋貞?，“文革”中學(xué)校停課，1969年全校遷往湖北沙洋，“周恩來總理指示，這些學(xué)生還是要留下來，繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后還會(huì)有用?！?/p>

全體師生上午教學(xué)，下午勞動(dòng)，種菜，養(yǎng)豬養(yǎng)雞，挑磚，蓋房子。

一年半后，北外回京，學(xué)生回爐。1972年畢業(yè)分配，他們中有四分之一從事外交工作，不少人成為高級(jí)外交官，“讓中國在重返對(duì)歐關(guān)系發(fā)展軌道時(shí)，有了人才保障?！标P(guān)呈遠(yuǎn)說。

就是在沙洋七里湖農(nóng)場(chǎng)蘆葦搭起的毛棚子里，青年教師易麗君有機(jī)會(huì)翻譯“周總理很關(guān)心的一本書”。

那是波蘭戲劇史上的經(jīng)典之作——密茨凱維奇的《先人祭》，1968年在華沙上演時(shí)場(chǎng)場(chǎng)爆滿，臺(tái)上臺(tái)下同聲誦讀。“活得不好最好當(dāng)奴隸，不當(dāng)奴隸最好當(dāng)叛徒”，“大把斧頭砍沙皇”，這樣的臺(tái)詞引來掌聲雷動(dòng)。

觀劇的蘇聯(lián)駐波蘭大使憤而離席，蘇聯(lián)官方下令禁演，波蘭華沙大學(xué)學(xué)生繼而發(fā)起了保衛(wèi)《先人祭》演出的示威游行，引發(fā)一場(chǎng)政治事件。

“周總理納悶，一本書能引起這么大的社會(huì)騷動(dòng)？”易麗君說，“那時(shí)翻譯外國文學(xué)作品有風(fēng)險(xiǎn)，而我是無名小卒，不怕?！?/p>

7年后的1976年，《先人祭》終于出版，并由中國青年藝術(shù)劇院在北京人民廣播電臺(tái)演播，名噪一時(shí)。

2013年10月17日， 英國倫敦中醫(yī)孔子學(xué)院和倫敦南岸大學(xué)學(xué)生會(huì)在南岸大學(xué)聯(lián)合舉行中國文化展示活動(dòng)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹和展示中國傳統(tǒng)文化。圖為倫敦薩瑟克市副市長馬克·貝內(nèi)特參加武術(shù)活動(dòng)

時(shí)任中國社科院文學(xué)研究所所長何其芳評(píng)價(jià)說，在那個(gè)時(shí)代，對(duì)于歐洲乃至世界語言、文學(xué)在中國的處境而言，“這是一只報(bào)春的燕子，是一朵報(bào)春花！”

1977年，恢復(fù)高考，英語教育立即成為急需。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1983年，全國外語專業(yè)在校學(xué)生6萬人，其中英語專業(yè)達(dá)5萬人。

從1977年始，德語、羅馬尼亞語、波蘭語、捷克語、匈牙利語、保加利亞語相繼恢復(fù)招生。北外的波、捷、匈、保四語專業(yè)甚至在1985年到1987年，就實(shí)現(xiàn)了全班赴對(duì)象國的“交叉辦學(xué)”。

丁超告訴本刊記者，當(dāng)時(shí)公派出國留學(xué)很不容易，國家財(cái)力尚緊，許多骨干教師尚無出國進(jìn)修機(jī)會(huì)，全班出國學(xué)習(xí)，被視為“破天荒的支持”。

小語種不是大熊貓

1989年，車琳考入北外法語系?！拔覀兡且淮?，可能受了都德的影響——法語是世界上最美麗的語言?！比缃褚咽潜蓖夥ㄕZ系主任的她笑言。

這一年，致力于傳播法國語言的非營利性組織法語聯(lián)盟重返中國。

這個(gè)機(jī)構(gòu)始創(chuàng)于1883年，次年便進(jìn)入中國。50年代轉(zhuǎn)駐香港辦學(xué)。1989年，借改革開放、法語漸熱之機(jī)，法語聯(lián)盟重回中國內(nèi)地，以合作辦學(xué)的方式推廣法語。

學(xué)生時(shí)代，車琳曾在北京第一家法語聯(lián)盟機(jī)構(gòu)上過一年課，“就在故宮東華門”。

那時(shí)，中國的國際交往漸多，到法語聯(lián)盟接受培訓(xùn)的人各色各樣，有想要留學(xué)法國的，有外企白領(lǐng)，還有外派工作者。

“對(duì)他們而言，中國市場(chǎng)大到什么程度？”戴冬梅說，世界各地的法語聯(lián)盟，每年都有因經(jīng)營不下去而關(guān)閉的，法國一直在削減對(duì)外文化傳播預(yù)算，而“中國的法語聯(lián)盟卻可以自負(fù)盈虧”。

“歐洲每個(gè)語種的發(fā)展，和國家實(shí)力有很大關(guān)系?！币惥f。

同在1989年，東歐劇變，東歐語言的處境著實(shí)困窘。

比如，詞典出版異常艱難。90年代初，羅馬尼亞語教授馮志臣等開始編纂《羅漢詞典》，沒有出版經(jīng)費(fèi)，張志鵬想到向羅馬尼亞人開辦的公司拉贊助。最終，一本嚴(yán)肅工具書中夾著一張活頁廣告，而前言里還特別提到這家羅馬尼亞公司的電話、地址。

90年代，歐洲語種在中國已開設(shè)14種。除了歷來熱門的幾個(gè)，其他普遍唱衰。甚至有人說：“小語種不要辦了，有英文就夠了?！边@種聲音一直持續(xù)到2000年前后。

“這不只是一個(gè)國家的語言能力，更關(guān)乎國家安全，包括塑造國家形象。美國、俄羅斯都非常重視這個(gè)方面?！壁w剛覺得，跟一個(gè)國家交往，都沒有懂這個(gè)國家的人，怎么行？

小語種干部得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)在于：能夠很快地與當(dāng)?shù)孛癖娊Y(jié)下深厚友誼?！熬退阋粋€(gè)國家英語普及程度很高，但你跟他說當(dāng)?shù)卣Z言，會(huì)立刻產(chǎn)生親近感，很容易交朋友，能夠很快熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r?！?/p>

“小語種絕對(duì)不是要被‘養(yǎng)起來的大熊貓?！币惥f。

尊重與重視是相互的

2001年，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)——教育部下發(fā)通知，在全國部分高校設(shè)立“國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”。

這個(gè)時(shí)期，中歐關(guān)系迅猛升溫。1998年，中國與歐盟共同商定建立長期穩(wěn)定的建設(shè)性伙伴關(guān)系。2001年，建立全面伙伴關(guān)系。2003年，建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

2004年，歐盟成為中國第一大貿(mào)易伙伴和出口市場(chǎng)，中國也成為歐盟第二大貿(mào)易伙伴。

“外交關(guān)系的強(qiáng)化，中國國際地位的提升，企業(yè)走出去的需要，歐洲非通用語重新受到重視，英語可以替代一切的偏見也慢慢息聲。”趙剛說。

歐盟一直推行全面、包容的多語制政策，民族國家堅(jiān)持推行某一種官方語言，被視作理所當(dāng)然。

目前歐盟有28個(gè)成員國，24種官方語言，是世界上官方語言和工作語言最多的國際組織。一個(gè)數(shù)據(jù)是，2006年歐盟的行政開支中，有近10億歐元用于口筆譯及其他相關(guān)服務(wù)。

自2002年始，芬蘭語、丹麥語、希臘語等13種歐盟官方語言在中國高校開設(shè)，到2009年，馬耳他語在北外設(shè)立，歐盟官方語言在中國全部開齊。

北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院，是全世界開設(shè)歐洲非通用語最為齊全的院校之一。

“這種學(xué)科布局可以發(fā)揮集群優(yōu)勢(shì)?！壁w剛告訴本刊記者，中東歐是“一帶一路”的重要區(qū)域。

在文化交流中，尊重與重視是相互的。

2007年，荷蘭著名的冰島語學(xué)者帕烏拉·費(fèi)爾梅登逝世，此時(shí)北外正好新設(shè)立冰島語專業(yè)，其冰島語藏書近2500冊(cè)悉數(shù)捐贈(zèng)北外。冰島政府也捐贈(zèng)了近1500冊(cè)藏書。

“冰島人口不過30萬?！倍〕f，“我和青年教師開玩笑，這些書你們一輩子都讀不完?！?/p>

“歐洲國家非常重視自己的語言、文化推廣?！壁w剛說，波蘭圖書協(xié)會(huì)有外國譯者資助項(xiàng)目，“你想翻譯什么書都可以申請(qǐng)?！?/p>

易麗君多年從事波蘭文學(xué)譯介，波蘭兩任總統(tǒng)曾親自為她頒獎(jiǎng)授勛。

國家的扶持，對(duì)語言、文化傳播尤其重要。

2012年，孔子學(xué)院總部啟動(dòng)“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”，提出中外合作培養(yǎng)博士、來華攻讀博士學(xué)位、“理解中國”訪問學(xué)者、青年領(lǐng)袖、國際會(huì)議、出版資助6個(gè)項(xiàng)目。

之前在與歐洲漢學(xué)家交流時(shí)，孔子學(xué)院總部副總干事王永利發(fā)現(xiàn)，西方國家紛紛削減教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)漢學(xué)的支持力度明顯下滑，學(xué)科趨于邊緣化?！案鲊邔优c中國接觸增多，急需智囊支持，但傳統(tǒng)漢學(xué)家大多關(guān)注中國傳統(tǒng)文化，對(duì)當(dāng)代問題發(fā)言有限。”

“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”由此而生，鼓勵(lì)海外青年中國研究學(xué)人來華訪學(xué)研修?！耙N近當(dāng)下，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生更積極的影響?！蓖跤览J(rèn)為，培養(yǎng)未來的漢學(xué)家，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代中國至關(guān)重要。

“實(shí)際上，我們對(duì)歐洲非通用語言堅(jiān)持不懈，也是出自全球化背景下，相互深度了解的需要?！倍〕f。

他覺得，如今的外交需要達(dá)到雙邊交流最高級(jí)別的反應(yīng)能力，為此急需高級(jí)別翻譯人才。

在重視文化多元化的歐洲，對(duì)民族語言、民族文化的重視深入骨髓?！爸袊陌l(fā)展，離不開對(duì)各民族優(yōu)秀文化的真心了解與學(xué)習(xí)，有些可能受眾不多，但咱們這么大的國家，總要有人來做?！?