大學生網(wǎng)絡失范行為及其應對策略研究

李潔 王春霓

摘 要： 互聯(lián)網(wǎng)絡成為當代大學生獲取信息的主要渠道，然而互聯(lián)網(wǎng)上參差不齊的網(wǎng)絡信息對大學生的人生觀、價值觀和世界觀帶來不小沖擊，使處于成長期的大學生出現(xiàn)網(wǎng)絡失范行為。本文分析了目前大學生存在的主要網(wǎng)絡失范行為，通過完善相關(guān)法律制度，提高網(wǎng)絡監(jiān)控水平，加強網(wǎng)絡道德教育，強化大學生的網(wǎng)絡自律能力，從而構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。

關(guān)鍵詞： 大學生網(wǎng)絡失范行為 應對策略 網(wǎng)絡環(huán)境

根據(jù)2015年7月中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第36次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告，截至2015年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達到6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%，其中大學生是我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)絡成為目前大學生獲取信息的最重要渠道，網(wǎng)絡的飛速發(fā)展使大學生能夠在第一時間獲取最新的資訊信息，為大學生生活、學習和工作提供前所未有的便利，使大學生的見識得到增長，視野變得更加開闊。與此同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，大量參差不齊的網(wǎng)絡信息給正處于人生觀、價值觀和世界觀形成階段的大學生帶來不小沖擊。盡管這些年國家不斷加強對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管和相關(guān)配套法律法規(guī)的出臺，使得大學生網(wǎng)絡環(huán)境得到了極大的改善，但是目前大學生的網(wǎng)絡失范行為依然是目前較為突出的問題。因此，本文通過分析大學生主要的網(wǎng)絡失范行為，研究具體的應對策略，構(gòu)建和諧健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

一、大學生網(wǎng)絡失范行為

大學生網(wǎng)絡失范行為指的是大學生在使用網(wǎng)絡過程中，出現(xiàn)了違反國家相關(guān)法律法規(guī)和違背社會道德規(guī)范等行為。大學生的主要網(wǎng)絡行為失范表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.網(wǎng)絡攻擊行為

有些大學生對網(wǎng)絡技術(shù)具有濃厚的興趣，通過自學和實踐掌握了一定的網(wǎng)絡編程技術(shù)。為了炫耀或檢驗黑客水平，針對某一具體網(wǎng)站或應用進行網(wǎng)絡入侵和攻擊，同時對該病毒進行擴散傳播，導致該網(wǎng)站或應用出現(xiàn)不能訪問、崩潰等嚴重故障。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計顯示，目前大部分黑客組織中不少成員是大學生，黑客組織成員年輕化是主流趨勢。網(wǎng)絡攻擊行為成為當前網(wǎng)絡時代的一個主要社會問題與網(wǎng)絡安全問題。

2.網(wǎng)絡盜竊與欺詐行為

有的大學生通過網(wǎng)絡技術(shù)或以網(wǎng)絡為手段從事竊取他人賬戶、欺騙他人錢財?shù)刃袨?。目前主要網(wǎng)絡欺詐行為有以下幾種表現(xiàn)形式：一是通過使用木馬后門程序獲取他人的賬號密碼信息，對他人財物進行盜竊。二是通過使用網(wǎng)絡社交平臺或軟件對他人的財產(chǎn)進行詐騙。三是通過電子商務方式對他人的財產(chǎn)進行欺詐。智能手機的廣泛應用，電子商務平臺不斷推出各種打折促銷商品，網(wǎng)絡購物深刻影響人們的日常生活。

3.侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為

大學生是思想活躍的群體，易于接受各種新鮮事物，因此成為很重要的侵權(quán)群體。使用非法途徑使用他人享有著作權(quán)的軟件、音樂與影視作品，復制抄襲他人論文及研究成果等現(xiàn)象，在大學生日常生活中屢見不鮮。有些大學生直接將他人的論文復制后，作為畢業(yè)論文或?qū)W術(shù)論文發(fā)表，造成極其惡劣的影響，更有甚者通過侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)非法牟利。

4.其他網(wǎng)絡失范行為。

大學生接受新生事物能力強，計算機操作能力明顯高于社會其他群體。有些大學生利用自身掌握的網(wǎng)絡知識對他人隱私進行窺探，或者利用“翻墻”技術(shù)對色情網(wǎng)站等其他非法網(wǎng)站進行訪問和傳播，對當事人或本人造成非常惡劣的影響，嚴重破壞學校營造的良好學習氛圍。

二、大學生網(wǎng)絡失范行為形成的原因

1.網(wǎng)絡立法的滯后與法律應用的障礙。

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種應用不斷推陳出新，隨之而來的新問題不斷出現(xiàn)，使得現(xiàn)有一些法律規(guī)定無法較好地解決新出現(xiàn)的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)上的各種信息都是虛擬的，然而這些虛擬信息對現(xiàn)實中的人們產(chǎn)生了極大的影響，但是法律對于網(wǎng)絡中的失范行為往往較難界定和取證，使得法律在現(xiàn)實中出現(xiàn)應用障礙。

2.缺乏有效的監(jiān)控技術(shù)與網(wǎng)絡管理能力不強。

互聯(lián)網(wǎng)上的信息是海量的，同時不斷更新與改進，各種網(wǎng)絡病毒、欺騙行為等都在不斷變種，使得這些有害信息在互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度加快，同時由于目前網(wǎng)絡監(jiān)控技術(shù)始終是先出現(xiàn)問題后，才能解決問題，導致網(wǎng)絡病毒和不良信息對良好互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的破壞。有效的監(jiān)控技術(shù)缺失，必然使得網(wǎng)絡管理能力不足，同時目前網(wǎng)絡管理方面多多少少都存在管理松懈等行為，一定程度上縱容網(wǎng)絡失范行為出現(xiàn)。

3.法律知識不足，缺乏自律能力。

大學生在校園中雖然接受了高等教育，但是除了法律專業(yè)學生外，其他非法律專業(yè)學生都只是對法律進行了概念性了解，難以系統(tǒng)掌握法律知識。同時，大學生所處校園環(huán)境是相對封閉的，使得大學生對于各種違法事件了解得較少，缺乏自我防范意識，面對誘惑缺乏良好的自律能力，由于法律意識淡薄，使得大學生很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡失范行為。

三、大學生網(wǎng)絡失范行為應對策略

1.對網(wǎng)絡立法體系進行完善，確保網(wǎng)絡健康發(fā)展。

針對當前網(wǎng)絡行為建立相關(guān)法律，并切實增強法律的可執(zhí)行性，依托法律的權(quán)威性與強制性對網(wǎng)絡行為進行規(guī)范，使法律成為解決互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在問題的途徑和方式之一；加大法律的懲處力度，讓違反法律者付出更大代價，讓法律成為攔截網(wǎng)絡不良信息的一道有力屏障。完善網(wǎng)絡信息從產(chǎn)生到傳播全過程的制度制定，從網(wǎng)絡信息源頭上遏制不良信息的流出。加強法律的貫徹落實，大力宣傳相應的法律法規(guī)，同時需要對大學生進行法律法規(guī)教育和培訓，消除大學生對法律法規(guī)的抵觸思想，使大學生從思想上理解和接受這些法律法規(guī)，降低法律法規(guī)落實難度，通過法律的權(quán)威性，讓大學生自覺遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)。

2.利用最新的網(wǎng)絡技術(shù)，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡監(jiān)管體系。

由于網(wǎng)絡中的信息是海量的，為了準確實時地對網(wǎng)絡進行全面監(jiān)控，需要使用最新網(wǎng)絡技術(shù)實現(xiàn)。目前主要監(jiān)管方式是發(fā)現(xiàn)問題以后再解決問題，使得問題的解決存在時間差。如果能盡早發(fā)現(xiàn)問題，對可能引發(fā)的后果進行預測，使不良信息在網(wǎng)絡源頭就能被遏制。利用大數(shù)據(jù)和云計算技術(shù)對網(wǎng)絡輿情進行分析，分析當前網(wǎng)絡中的輿情導向，從而可以更有效地對網(wǎng)民的行為進行引導。利用最新網(wǎng)絡過濾技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)中的有害信息進行識別過濾，實現(xiàn)從源頭上遏制不良信息傳播的目標。

3.加強大學生的網(wǎng)絡道德教育，形成健康良好的校園風氣。

通過對大學生的人生觀、價值觀和世界觀進行有利的引導和教育，使大學生能夠?qū)W(wǎng)絡中各種信息做出合理的辨別和判斷，從而使其在思想上對網(wǎng)絡失范行為進行抵制。大力宣傳網(wǎng)絡行為規(guī)范，使大學生的上網(wǎng)行為更加健康有利，同時學校應努力營造健康積極的網(wǎng)絡環(huán)境，形成健康、文明、安全的校園網(wǎng)絡文化，使大學生在良好的校園氛圍中不斷成長。

4.強化大學生網(wǎng)絡行為的自律性，提高網(wǎng)絡道德修養(yǎng)。

大學生在校期間應該明確自身的主要任務，把主要精力放在學習上，通過對基礎知識和專業(yè)知識的學習，不斷提高分析問題和解決問題的能力，提升綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自己能對事情有正確的認識，并能做出正確、合理的判斷。大學生應當認識到網(wǎng)絡是用來學習和交流的一種便利工具，應當充分借助這個工具不斷促進自身的學習，學會自我控制，增強自律能力，能夠?qū)W(wǎng)絡中的色情淫穢、暴力等信息進行自覺抵制，避免不文明和不道德的網(wǎng)絡失范行為出現(xiàn)，合理規(guī)劃自身的目標，正確利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息，不斷朝著自己的目標前進。

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本文系贛州市社會科學研究課題《90后大學生網(wǎng)絡失范行為及應對策略研究》的研究成果，課題編號15140。