多方面入手開展小學(xué)健康教育教學(xué)

楊德文

在小學(xué)開展健康教育課的目的，是使其內(nèi)容能夠滿足學(xué)生本身及其家庭和社區(qū)的需要。開展健康教育不僅能對學(xué)生的思想、行為和生活方式產(chǎn)生重要影響，還能使這些學(xué)生改善衛(wèi)生習(xí)慣。

1.培養(yǎng)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，在教學(xué)中，教師如果能成功地激發(fā)和保持學(xué)生的興趣，則定會產(chǎn)生很好的即時(shí)效果和長期效果。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多激勵(lì)和保持學(xué)生對健康教育的興趣的方法，如關(guān)于《腸道傳染病的預(yù)防》知識、“二號病”的危害性，讓學(xué)生聽了駭人聽聞，因而讓學(xué)生課上注意力更集中，求知愿望更強(qiáng)烈，興趣更濃。

2.通過圖片、模型、實(shí)際操作練習(xí)，提高認(rèn)識

對小學(xué)生尤其是低年級學(xué)生以具體形象思維為主，圖片、模型更容易被接受，也更具吸引力，例如，講解《換牙的衛(wèi)生》時(shí)，先出示模型乳牙、恒牙，認(rèn)識我們的牙齒，讓學(xué)生有一個(gè)直接認(rèn)識，然后通過兩幅圖片和三句話告訴學(xué)生如何保護(hù)好剛萌生的新牙，最后讓學(xué)生在“動”的過程中認(rèn)識到如何做好換牙期的衛(wèi)生。圖片、模型對于課文的理解有好處，教學(xué)中我從觀察、圖片、模型入手，這樣有利于課堂教學(xué)，加深學(xué)生認(rèn)識。

由于小學(xué)生天生就對一些未知領(lǐng)域充滿興趣，尤其是實(shí)際操作練習(xí)，例如我在上《注意飲水衛(wèi)生》一課時(shí)，告誡學(xué)生不喝生水，因?yàn)樯杏形：θ梭w健康的病菌，然后讓學(xué)生在顯微鏡下觀察生水里的病菌，學(xué)生觀察到細(xì)菌的樣子，那股興奮勁就甭提了。在講述《怎樣測量身高、體重、脈搏》一課時(shí)，我采用傳授方法與指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)踐相結(jié)合，我把學(xué)生分成若干小組，指導(dǎo)學(xué)生操作測量，學(xué)生互相幫助、互相糾正，很快掌握了測量方法。在讓學(xué)生掌握操作技能同時(shí)，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了認(rèn)識。

3.整合現(xiàn)代信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自主性

健康知識，雖然與學(xué)生生活密切相關(guān)，但由于小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)生的健康意識非常模糊，如果僅僅單純講解，是不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的，在健康課中我也常把學(xué)生帶進(jìn)多媒體教室，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)能充分發(fā)揮聲、光、電、影、形、色等多種功能，在營造氛圍方面比其他方面來得更形象、直觀，讓學(xué)生的視覺、聽覺同時(shí)得到刺激，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，例如學(xué)習(xí)《毒品的危害》一課時(shí)，先利用多媒體技術(shù)展現(xiàn)毒品對人體的種種害處，學(xué)生被畫面深深吸引了，悲慘的情節(jié)，震撼學(xué)生心靈，學(xué)生明白了吸毒就是毀滅自己，毀滅一個(gè)家庭。當(dāng)老師問：毒品有什么危害時(shí)？很多學(xué)生都積極踴躍發(fā)言，最后老師用多媒體展示對學(xué)生進(jìn)行正面教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，用高尚的情操待人，鄙視販毒分子丑惡嘴臉，進(jìn)而討論作為國家小公民，應(yīng)如何嚴(yán)守國家的法規(guī)，積極投身反毒、禁毒的斗爭中。所以信息技術(shù)既擴(kuò)大了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有效提升教學(xué)水平，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。

4.結(jié)合易發(fā)生的常見病有針對性地教育

4.1收集與小學(xué)生常見病有關(guān)的人體主要器官模型，向?qū)W生講授這些器官的主要功能及青少年時(shí)期容易患的疾病，并選擇某一疾病講解其發(fā)病機(jī)理，從而引申出相應(yīng)的預(yù)防措施，使學(xué)生在實(shí)體教學(xué)中容易理解疾病發(fā)生機(jī)理和預(yù)防措施，并自覺采取措施，做好衛(wèi)生防病工作。

4.2利用細(xì)菌、病毒及其他致病微生物的科普資料，向?qū)W生講述其存在、生長、繁殖、產(chǎn)生毒素的條件，并重點(diǎn)講解使人致病的過程、發(fā)病機(jī)理及如何消殺致病菌。在此基礎(chǔ)上，再詳細(xì)講述相關(guān)病菌引起某一疾病的具體預(yù)防方法與措施。這樣，學(xué)生對致病微生物有了全面了解，就會對主要病菌高度重視，并自覺采取有針對性的措施預(yù)防相關(guān)疾病。

4.3利用各種宣傳畫、宣傳手冊、衛(wèi)生防病光碟有計(jì)劃、全面地開展專題健康教育，營造濃厚、良好的衛(wèi)生宣傳氛圍，使學(xué)生在學(xué)校里受到良好的衛(wèi)生意識、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生行為教育，從而自覺地在日常生活中講衛(wèi)生、愛清潔、會保健，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

5.根據(jù)各階段健康教育的需要而選擇內(nèi)容

健康教育教學(xué)手段很多，要靈活選用，如故事、投影及表演等，教師還可積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，以增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。如在對小學(xué)5—6年級學(xué)生進(jìn)行容易引起食物中毒的常見食品教育時(shí)，教師可以將發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚等實(shí)物或相關(guān)圖片音像資料挑選進(jìn)課堂，以增強(qiáng)教學(xué)效果等。教師在心理環(huán)境的創(chuàng)造上，一是要在班級內(nèi)建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造安全、溫暖、相互信任的環(huán)境。建立良好的師生關(guān)系，教師一定要注意做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并且要積極調(diào)整師生互動。二是要引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，形成融洽、和諧的環(huán)境。

6.配合學(xué)校積極進(jìn)行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒、沙眼、視力不良當(dāng)做重點(diǎn)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。在預(yù)防沙眼的工作中，教育學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家治療，這將有效預(yù)防疾病的傳播和蔓延。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含維生素C較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增強(qiáng)抗病能力，還能減少肥胖的發(fā)生，近年來學(xué)生貧血的患病率也有所下降。