如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

陳冬萍

摘 要： 現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生越來越多，但是真正對英語學(xué)習(xí)充滿興趣的寥寥無幾。學(xué)生學(xué)習(xí)英語大多都是被家長逼的，這對于老師來說是一件棘手的事情。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，成為當(dāng)下大多數(shù)英語老師必須考慮的重大問題。這一重大問題若能得到解決，不僅能提高學(xué)生的英語成績，還能讓學(xué)生明白英語學(xué)習(xí)的重大意義。

關(guān)鍵詞： 交流 興趣 評價

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有很多種方法，下面就五種方法展開探討：體會重要，主動學(xué)習(xí)；關(guān)心學(xué)生，交流情感；多彩教學(xué)，激發(fā)興趣；愛聽愛說，培養(yǎng)習(xí)慣；恰當(dāng)評價，體會快樂。這五種方法相輔相成，互為補充，若能將這五種方法運用到英語教學(xué)中，并且時常加以改進，相信肯定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的無限興趣，大幅度提高學(xué)生的英語能力。學(xué)生英語能力的提高，一方面使老師倍感欣慰，另一方面讓學(xué)生具備與外國人交流的能力，這對我國學(xué)生的成長是很必要的。

一、體會重要，主動學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界是一個說英語的世界，全球有近半的人口說英語，英語學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。有些學(xué)生認為英語與生活沒有任何聯(lián)系，這就讓他們對英語學(xué)習(xí)非常反感，上課不認真聽講，下課不按時完成英語作業(yè)。其實生活中處處是英語，只要你細心觀察生活中的細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)我們能接觸到的日常用品都有英文字母出現(xiàn)，例如文具用品、交通工具、衣服、鞋襪等，可是許多人就是發(fā)現(xiàn)不了它們，不會把它們和英語學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。有些學(xué)生愛好唱歌，當(dāng)然也包括英文歌，不妨讓他們摘抄英文歌詞，并翻譯成漢語，想必其中肯定要無數(shù)次翻閱英文字典，在翻閱的過程中，他們無形之中就掌握了許多英文單詞，這對他們學(xué)習(xí)英語很有幫助。還有些學(xué)生喜歡購物、逛街，街道上許多路標都用英文把漢語街道名翻譯了出來，商品店里的商品名和商標也有英文翻譯，有些甚至就是外國商標。因此，教師可以開展一次活動，對學(xué)生進行分組，讓每一小組進行比賽，看哪組能夠?qū)懗鲎疃嗟娜粘Ｉ钜姷降挠⑽膯卧~，寫出多著則獲勝，少者則需接受相應(yīng)的懲罰。這樣他們就會多留心生活中的英文并背下來，久而久之，他們就能體會到原來英語在日常生活中無處不在，在無形之中提高了他們的英語能力。

二、關(guān)心學(xué)生，交流情感

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力有強有弱，學(xué)習(xí)成績自然也有差異。老師不能因為英語學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生好教，就把精力花在他們身上，也應(yīng)該關(guān)心英語學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，畢竟誰都想把英語學(xué)好。不管是英語學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生還是英語學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，他們都有各自的特色，都是獨一無二的，老師需要做的就是激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，并且告訴學(xué)生不要害怕學(xué)習(xí)英語，常說一些類似于你們永遠是最棒的之類鼓勵的話語。同時，老師可以在復(fù)習(xí)過程中降低學(xué)習(xí)難度，例如：對英語成績差的同學(xué)，不要求記住全部的知識點，而只需記住15個左右就足夠，以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。老師還應(yīng)該多與學(xué)生交流，英語成績好的學(xué)生往往想取得更好的成績，這就需要老師與他們談心，告訴他們?nèi)绾尾拍苋〉眠M步，剔除阻礙學(xué)習(xí)進步的因素；英語成績差的學(xué)生總是想盡快把英語成績提升上去，可是由于基礎(chǔ)薄弱、方法不得當(dāng)原因，導(dǎo)致其無法實現(xiàn)，這個時候就需要老師給他們加油打氣，一旦他們受到激勵，他們就會竭盡所能地提高英語成績

三、多彩教學(xué)，激發(fā)興趣

隨著多媒體技術(shù)在生活中的廣泛運用，其越來越受到老師的重視。老師通過運用多媒體技術(shù)，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，還讓學(xué)生學(xué)得輕松，這就在無形中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上，老師可以播放一些英語勵志電影和英語演講視頻，讓學(xué)生在欣賞電影及演講的同時，能學(xué)習(xí)當(dāng)中純正的英語口語，也可以采取以下措施，例如讓學(xué)生在課后唱膾炙人口的圣誕歌、聽好聽的流行英文歌，等等，這樣有利于學(xué)生英語口語水平的提高。老師還可以通過角色扮演、演講、游戲、話題探討等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這種教學(xué)方式不僅拓寬了學(xué)生視野，而且增加了學(xué)生之間的交流與溝通，讓學(xué)生在各種各樣的活動中快樂地學(xué)習(xí)。值得推薦的一種教學(xué)方式是，讓學(xué)生將自身擁有的才藝用英語的方式表達出來，例如唱英文歌、用英語表演小品或相聲等才藝。這些活動都要與英語教學(xué)有關(guān)，給學(xué)生一個主題，讓他們用自己擅長的方式表達出來，這樣不但活躍了課堂氣氛，而且鍛煉了學(xué)生的表演能力?？傊?，這些形式最終都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，對學(xué)生來說是一種寶貴的資源。

四、愛聽愛說，培養(yǎng)習(xí)慣

在英語學(xué)習(xí)中，聽說能力顯得尤為重要，聽說是學(xué)習(xí)英語的根本，如果學(xué)習(xí)了英語卻不懂得如何與以英語為母語的外國人交流，那么學(xué)習(xí)英語只是在白費工夫。在這個節(jié)骨眼上，老師應(yīng)該發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，一方面，在課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生用英語討論當(dāng)下的時事熱點，讓學(xué)生多聽一些英文歌曲，特別是經(jīng)典的名曲，這對提高學(xué)生的聽力能力很有幫助。還可以讓學(xué)生聽一些記住單詞的順口溜，例如“cheap”可以編成“一個（a）破（p）車（che）是便宜的（cheap）”。另一方面，老師在課后可以將學(xué)生召集起來，開展一些類似英語角的活動，讓他們用英語自由交流，交流的話題涉及生活中的各個方面，只要是他們感興趣的話題，都可以盡情地討論。老師應(yīng)該多給學(xué)生一些指導(dǎo)，不要讓他們的交流陷入尷尬的局面，不能出現(xiàn)用英語表達不出來的時候用漢語代替的狀況，這不利于學(xué)生英語口語水平的提高。適當(dāng)?shù)臅r候給學(xué)生做一些聽力練習(xí)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生聽東西的速度和對英語對話的理解能力，所聽的內(nèi)容可以涉及經(jīng)濟、政治、歷史、文學(xué)、法律、軍事、親情、友情等各個方面，只要是對學(xué)生聽力有幫助的內(nèi)容，都可以拿來給學(xué)生做聽力練習(xí)。通過聽說能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定能大幅度提高學(xué)生的英語成績。

五、恰當(dāng)評價，體會快樂

老師與同學(xué)的恰當(dāng)評價，對于每個學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說都是非常重要的。英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，老師在這個過程之中應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生有繼續(xù)走下去的勇氣，讓他們朝著自己的目標不斷努力，相信勝利的曙光就在前方。課后，學(xué)生之間進行的英語交流，能讓他們明白每個人的真實想法，若遇到想法一致的同學(xué)，他們就會共同勉勵，共同進步，在追逐夢想的過程當(dāng)中自由翱翔。恰當(dāng)?shù)墓膭钤u價能給他們帶來無盡的快樂，在緊張的學(xué)習(xí)之中感受到快樂是一件幸福的事，這有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的健康成長。

六、結(jié)語

在我國，學(xué)習(xí)英語的學(xué)生不計其數(shù)，但是真正熱愛學(xué)習(xí)英語的學(xué)生不多。這就迫切需要廣大教師想出一套可行的解決方案，讓學(xué)生喜歡上英語學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高關(guān)系到學(xué)生英語成績的提高，想必這是許多英語老師夢寐以求的。另一方面，只有讓學(xué)生提高對英語學(xué)習(xí)的興趣才能更好地學(xué)習(xí)英語，才能體會到英語在生活中的作用，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，只有這樣才能提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率。

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