立足課標 凸顯實效 決勝中考

張海峰

摘 要： 本文主要結(jié)合教育部中考試點之一的江蘇省南通市2014年中考思想品德試卷的特點，提出中考備考五大策略，對即將到來的2015年思想品德中考復(fù)習(xí)有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞： 思想品德 備考 實效 決勝

距離2015年初中升學(xué)考試還有一段時間，現(xiàn)結(jié)合教育部“推進素質(zhì)教育，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”全國六個試點地區(qū)之一的江蘇省南通市2014年中考思想品德試卷，和廣大思想品德教師談?wù)?015年中考思想品德復(fù)習(xí)備考策略。

一、2014年南通市中考思想品德試題特點

1.框定范圍，穩(wěn)定題型，控制難度。作為全國中考改革試點城市，南通市2014年中考思想品德考試試題具有風(fēng)向標的作用。2014年南通市思想品德考試框定了初三教材和初一、初二年級的部分內(nèi)容作為考試范圍。試卷沿用2013年的模式：思想品德和歷史合卷，總分100分，其中思想品德和歷史各占50分。題型設(shè)置上，各設(shè)15題單項選擇題（每題2分，共30分）和兩大題主觀題（共20分），主觀題一般為材料分析題、辨析題等。2014年中考，南通市思想品德試題命題難度不大，全市共有187所學(xué)校52215人參加中考，均分39.18分，這體現(xiàn)了思想品德課中考降低難度的新要求。

2.緊扣課標，突出主流，注意引領(lǐng)。南通市中考思想品德試卷以課程標準為綱，不僅試題設(shè)置緊扣課標，試題答案中每個要點也在課標課程目標、課程內(nèi)容或活動建議里有所體現(xiàn)。全卷將命題關(guān)注點瞄向?qū)W生的健康成長，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。全卷選用的材料都以正面形象為主，突出當前社會的主流意識，特別是堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生感悟人生意義，凸顯思想品德課的育人功能。命題者把知識考查與情感態(tài)度價值觀教育很好地融合在試題中，學(xué)生答卷的過程就是引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀和社會主義核心價值觀的過程。學(xué)生在答題過程中考量自己的情感、態(tài)度、價值觀，形成正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)。

3.貼近學(xué)生，貼近生活，注重實際。思想品德課程標準要求“教師深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，面向豐富多彩的社會生活，善于開發(fā)和利用初中學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題組織教學(xué)，為學(xué)生思想道德成長服務(wù)”?；诖?，南通市思想品德中考試卷的試題貼近學(xué)生及生活實際，讓學(xué)生用心體驗，用心經(jīng)歷，體驗生活酸甜苦辣，體驗人生的美好艱辛。主觀題緊密結(jié)合初中學(xué)生思想和認知水平，將生動直觀、具有生活氣息的情景變成材料，充分利用學(xué)生身邊事例，將正確的價值觀蘊涵在鮮活的生活主題之中，對培養(yǎng)學(xué)生樂觀心態(tài)，正確認識各種人物的言行，促使學(xué)生在生活中學(xué)會選擇有重要作用。

4.摒棄死記，注重理解，突出能力。通閱南通市2014年中考試卷，你會發(fā)現(xiàn)全卷找不到一條死記硬背的題目，所有題目都注重學(xué)生理解能力的考查。全卷最大特點是人性化，主要表現(xiàn)在尊重學(xué)生個人選擇，有些題目不管選擇哪種，只要符合道德、法律規(guī)定，言之有理即可得分，這種題目尊重學(xué)生的個性思維，符合素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會選擇的能力。試卷加強對發(fā)散性思維能力的考查，要求學(xué)生從不同角度思考和分析。試卷還加大對學(xué)生讀圖能力的考查力度，全卷共選用3幅圖和個圖表，分值比重占全卷20%，比重之高可見這類題型在中考中的重要性。

二、2015年中考思想品德復(fù)習(xí)備考策略

1.研讀《課標》，抓住《指南》，把握考試方向?！冻踔兴枷肫返抡n程標準》是初中思想品德課程教學(xué)的基礎(chǔ)，同時是初中思想品德中考命題的依據(jù)。教師除了平時教學(xué)依據(jù)課程標準外，復(fù)習(xí)時更要研究《課程標準》。有些地方如南通市按照《課程標準》編制了《中考復(fù)習(xí)指南針》，對考試范圍及知識點要求進一步細化，對考試能級提出要求。復(fù)習(xí)時一定要抓住《中考復(fù)習(xí)指南針》中“再認再現(xiàn)”、“理解”、“運用”等體現(xiàn)能級要求的行為動詞，把《課程標準》和教材相結(jié)合。對《中考復(fù)習(xí)指南針》和《課程標準》中情感態(tài)度價值觀、知識與能力等不同層次的要求做到心中有數(shù)。

2.科學(xué)安排，通力合作，增強備考活力?？茖W(xué)安排、合理備考是思想品德中考復(fù)習(xí)取得成功的先決條件。李大釗曾說：“誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨?！痹诰嚯x中考還有幾個月的時間里，備考工作要做到科學(xué)化、精細化、全程化、全員化，系統(tǒng)制訂三輪復(fù)習(xí)計劃，計劃要詳細，具體到每一天、每節(jié)課。第一輪復(fù)習(xí)以課或單元為單位，著重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；第二輪復(fù)習(xí)結(jié)合時政熱點，聯(lián)系實際，以串講的教學(xué)形式著重培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力，同時關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀；第三輪復(fù)習(xí)是在前兩輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，著重進行綜合訓(xùn)練，以編制模擬試題，考、練、講、評為主。三輪備考由易到難、由點到面，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高。學(xué)校思想品德教師要全員參與、全程參與集體打磨復(fù)習(xí)課，可以同課同構(gòu)，也可以同課異構(gòu)，要反復(fù)研究、反復(fù)探討。

3.巧抓知識，夯實基礎(chǔ)，建立網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)?；A(chǔ)知識是能力的載體，是分析、解決問題的前提，能力是基礎(chǔ)知識的提高和升華。復(fù)習(xí)備考過程中要夯實基礎(chǔ)知識，否則能力就成為無源之水、無本之木。復(fù)習(xí)時教師對照課標、復(fù)習(xí)指南針要求掌握的知識，依托教材，逐一梳理，夯實基礎(chǔ)。特別要查漏補缺，克服死記硬背，以練代復(fù)習(xí)，過于依賴教輔書等錯誤做法。復(fù)習(xí)時重視知識間的區(qū)別和聯(lián)系，通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)建知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如以“我”為主題做身心健康的人、做遵紀守法的人、做善于交往的人、做情趣高雅的人、做勇于承擔(dān)責(zé)任的人、做勇于成才的人。

4.聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力，學(xué)會融會貫通。理論聯(lián)系實際是思想品德課教學(xué)的基本原則，是指導(dǎo)思想品德課復(fù)習(xí)的最重要原則。在思想品德課復(fù)習(xí)中，既要和經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、社會建設(shè)等實際相結(jié)合，又要與學(xué)生思想、生活實際相聯(lián)系，體現(xiàn)思想品德學(xué)科源于社會、源于生活，服務(wù)于社會、服務(wù)于生活這一時代主題。復(fù)習(xí)時教師要選擇那些與教材有交集、有聯(lián)系的時事熱點，諸如節(jié)約資源、環(huán)境保護、兩會等在國家、地區(qū)影響較大的時事，和教材知識有機結(jié)合起來，對時政熱點做全方位、多角度、多層次思考，設(shè)計新穎的具有啟發(fā)性、思考性的問題；結(jié)合本地區(qū)學(xué)生自身實際，設(shè)計具有代表性的反映生活的試題，穿插復(fù)習(xí)訓(xùn)練，不僅能開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、關(guān)心社會、關(guān)心自然、關(guān)愛自己的責(zé)任感，還能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，更能舉一反三、融會貫通。

5.精選試題，訓(xùn)練技巧，力求規(guī)范答題。目前書店中思想品德復(fù)習(xí)資料令人眼花繚亂；網(wǎng)絡(luò)上的各種模擬試卷、專題訓(xùn)練俯拾皆是。思想品德教師要學(xué)會合理取舍，對試題進行優(yōu)選、精選，并適當加以創(chuàng)新，堅決反對“拿來主義”。從近幾年中考學(xué)生答題情況來看，不少學(xué)生失分的原因是沒有審清題意或不會答題，因此要對學(xué)生進行審題和答題訓(xùn)練。要求學(xué)會抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方法，搞清題目要求，搞清楚材料和問題設(shè)置的內(nèi)在聯(lián)系。找準情境材料與教材知識的聯(lián)系點，然后認真篩選解題涉及的知識點，做到答題時有針對性。平時注意訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化答題，如要點序號化、條理化，書寫要工整，切忌潦草。對于平時練習(xí)較少的題型，如圖表題和漫畫題，可進行專題訓(xùn)練，在精練中訓(xùn)練學(xué)生解題技巧，力求規(guī)范答題。

總之，要備戰(zhàn)2015年思想品德中考，我們必須緊扣課標、重視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、聯(lián)系實際、講究精練、通力合作，這樣才會少走彎路，使2015年思想品德中考成績再上新臺階。

參考文獻：

[1]南通市教育局.2014年南通市中等學(xué)校招生工作意見[Z].2014-04-30.

[2]吳慶才，王瑞娟.用“三輪復(fù)習(xí)法”學(xué)好思想品德課[J].試題與研究·中考思想品德，2011（4）.