高校校園網(wǎng)絡(luò)授權(quán)運營模式探索與實踐

羅金光　虞金華　先曉兵

摘 要：當(dāng)前，高校校園網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)規(guī)模、投資主體、資源共享、運營模式等領(lǐng)域進(jìn)行了不同的探索嘗試，但還不足以解決高校校園網(wǎng)絡(luò)存在的諸多問題，尤其是在市場化的背景下對校園網(wǎng)絡(luò)運營模式的合理選擇，對高校教學(xué)科研和管理具有重要意義。文章以常熟理工學(xué)院為例，從高校校園網(wǎng)絡(luò)運營傳統(tǒng)模式的主要問題入手，提出了高校授權(quán)運營商共同運營校園網(wǎng)的新型模式。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)運營；社會化；校園網(wǎng)

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2015）10-0021-02

高校校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和運營極大地改變了高校生活及管理方式，提高了高校的教學(xué)管理水平，增強了整體競爭力。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大和信息傳輸速度的不斷加快，高校校園網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)的運營模式已經(jīng)不能滿足教學(xué)、科研及管理需求。所以，我們急需突破自主運營校園網(wǎng)絡(luò)的局限性，探尋一種全新的網(wǎng)絡(luò)運營模式，以促進(jìn)高校發(fā)展，構(gòu)建校企共建的全新網(wǎng)絡(luò)平臺。

一、校園網(wǎng)絡(luò)概況

眾所周知，無論是云計算、物聯(lián)網(wǎng)，抑或是教育信息化建設(shè)，其中網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用始終都是重中之重，再好的架構(gòu)如果沒有可靠的基礎(chǔ)設(shè)施作為支撐，不僅難以取得預(yù)期的效果，甚至有可能事倍功半。常熟理工學(xué)院投入2500萬元獨立進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)，已建成了以科研、教學(xué)、辦公、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)綜合一體化的校園網(wǎng)絡(luò)，萬兆主干網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，出口帶寬2.1GMbps，網(wǎng)絡(luò)接入信息點28100 個，有線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋所有教室、宿舍和辦公室，公共區(qū)域無線網(wǎng)覆蓋比例為92.5%，為廣大的在校學(xué)生和教職工的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了極大的方便。

二、傳統(tǒng)自主運營模式的優(yōu)劣

常熟理工學(xué)院校園網(wǎng)采用自主運營模式，就是校園網(wǎng)由學(xué)校獨立建設(shè)，設(shè)備、線路的管理和運維由學(xué)校承擔(dān)，校園網(wǎng)用戶的開戶、收費、技術(shù)支持由學(xué)校自己進(jìn)行，運營收入用于校園網(wǎng)設(shè)備和線路的維護和更新。自主運營校園網(wǎng)的好處是：①確保學(xué)校對校園網(wǎng)的管理、運營的主動權(quán)，完全可以做到校園網(wǎng)可管、可控，實現(xiàn)對校園網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，特別是對網(wǎng)絡(luò)安全方面的管理；②高校自主運營校園網(wǎng)能更好地發(fā)揮其效益，最大化地服務(wù)于高校的教科研和管理，使高校利益最大化。因為高校對自身的需求比較了解，再加上高校的運營不以盈利為目的，能為師生員工提供免費的或者僅收取較低費用的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，因此能更好地在校園內(nèi)普及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用；③高校擁有運營帶來的所有收益；④高校保證了校園網(wǎng)的獨立性和自主性，可以很好地將本校信息化建設(shè)的思路和想法貫徹下去，并達(dá)到預(yù)期的效果。

但是，高校自主運營校園網(wǎng)的不足之處日益彰顯：①校園網(wǎng)是高校的基礎(chǔ)設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，校園網(wǎng)各種設(shè)備的折舊率高，更新速度快，校園網(wǎng)的日常維護和管理等都需要大量的經(jīng)費，對高校是一筆不小的負(fù)擔(dān)，不可避免地受到經(jīng)費問題的困擾，難以實現(xiàn)“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)；②高校需要租用運營商的線路接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)出口資源掌握在幾個通訊運營商手里，每月支付出口帶寬費用也是一筆不小的開支，并且隨著各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，用戶對網(wǎng)絡(luò)的需求日益增多，現(xiàn)有出口帶寬已處于滿負(fù)荷運載狀態(tài)。因?qū)W校自主經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，無形中就和運營商成了競爭對手，因此學(xué)校出口就很難再擴容，即使擴容也很難達(dá)到應(yīng)有的效果；③運營商迫切進(jìn)入校園造成管理難以全面覆蓋，部分學(xué)生游離于管理之外，為保證學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)和休息時間，校園網(wǎng)晚上統(tǒng)一斷網(wǎng)。有學(xué)生為了逃避統(tǒng)一管理，私接其他運營商網(wǎng)絡(luò)，據(jù)統(tǒng)計，常熟理工學(xué)院大約有3000名左右的學(xué)生游離于學(xué)校統(tǒng)一管理之外，給學(xué)生管理和網(wǎng)絡(luò)安全帶來很大隱患。

三、新型授權(quán)運營模式的探索與實踐

針對自主運營模式中存在的問題，通過調(diào)研分析，學(xué)校提出了新型校園網(wǎng)運營模式，即：在統(tǒng)一認(rèn)證平臺下授權(quán)運營商共同運營校園網(wǎng)，實現(xiàn)有線、無線統(tǒng)一認(rèn)證和管理，運營方式采用和運營商對接的模式，學(xué)校通過SAM和運營商BOSS設(shè)備對接，學(xué)校和運營商均能實現(xiàn)對用戶的開戶等功能，實現(xiàn)校園網(wǎng)賬號和運營商賬號的對接，學(xué)校、運營商通用一套賬號，并可以根據(jù)開通的運營商賬號采用不同的計費策略進(jìn)行收費。學(xué)生可以自由選擇不同運營商訪問互聯(lián)網(wǎng)，而運營商提供免費帶寬供教工開展教學(xué)科研和管理使用。運營商對接如圖1所示。

認(rèn)證計費流程：校園網(wǎng)內(nèi)部用戶發(fā)起802.1X認(rèn)證， RG-SAM收集用戶認(rèn)證信息后，通過Radius proxy協(xié)議將用戶的認(rèn)證請求和計費請求報文轉(zhuǎn)發(fā)給運營商CRM處理。同時RG-SAM在判斷用戶是否可以訪問校園網(wǎng)的同時，將下發(fā)必要的用戶接入控制消息和記錄用戶在線信息。新型授權(quán)運營模式下的網(wǎng)絡(luò)出口拓?fù)鋱D如2所示。 由表1數(shù)據(jù)可知，通過運行，新型運營模式顯現(xiàn)出以下優(yōu)點：①滿足了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)多樣化選擇的需求。自主運營模式下，學(xué)校采用計時的方式進(jìn)行計費，學(xué)生只有校園網(wǎng)出口，方式單一。目前三家運營商共同接入校園網(wǎng)，提供多樣化服務(wù)供學(xué)生選擇，同時學(xué)生可以免費訪問校內(nèi)資源和學(xué)校購置的校外電子資源；②保證了學(xué)校教科研和管理的網(wǎng)絡(luò)需求。授權(quán)運營設(shè)定了準(zhǔn)入門檻，運營商各提供一條免費的千兆出口帶寬供教師在校內(nèi)使用，極大滿足了學(xué)校核心業(yè)務(wù)對網(wǎng)絡(luò)的需求。自主運營模式時，全校兩萬名師生共享2.1G出口帶寬，在新型運營模式下，全校師生共享25.1G，學(xué)生用戶獨享10-100M出口帶寬，學(xué)校師生上網(wǎng)速度得到了極大改善；③校園網(wǎng)完全自主管控。具體部署中，實現(xiàn)全?！敖y(tǒng)一門戶、統(tǒng)一賬號、統(tǒng)一運營、統(tǒng)一管理”。配合規(guī)范化教學(xué)秩序，針對時間段、接入?yún)^(qū)域、用戶身份類型等方面信息對用戶進(jìn)行精細(xì)化管理，在特殊時期進(jìn)行特殊管控；④實現(xiàn)校園網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校以現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線路換取一定的社會資源，用于改善校園網(wǎng)建設(shè)，達(dá)到了“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的目的，實現(xiàn)了校園網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

四、結(jié)束語

校園網(wǎng)運營是一個服務(wù)和利益的矛盾共存體，任何一個運營模式均有兩面性，我們應(yīng)該客觀分析，辯證的看。任何一種校園網(wǎng)運營模式對學(xué)校既有有利的一面，也會有不利的一面。校園網(wǎng)運營模式是一個隨著社會發(fā)展不斷調(diào)整的過程，在特定時期可以選擇相對適合的運營模式。高校在選擇校園網(wǎng)運營模式時應(yīng)有所取舍，充分利用市場和社會資源，實現(xiàn)校園網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊富華，彭鋼.高校校園網(wǎng)運營模式比較研究[J].電腦編程技巧與維護，2010（12）：74-75.

[2]李杰，錢真坤.高校數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)若干問題分析[J].軟件導(dǎo)刊，2014（4）：114-115.

[3]楊傳斌.校企共建校園網(wǎng)存在問題的分析及解決思路[J].中國教育信息化（高教職教），2007（9）：30-31.

[4]張英俊.高校校園網(wǎng)建設(shè)商業(yè)化探討[J].電腦開發(fā)與應(yīng)用，2011（7）：44-45. （編輯：魯利瑞）