以網(wǎng)絡(luò)助力大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育

李筱鵑伶?楊培

摘 要：本文分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生的影響，在此基礎(chǔ)上提出了以網(wǎng)絡(luò)助力大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的具體途徑。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);助力

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

1.國(guó)家層面?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)。國(guó)富民強(qiáng)，是中華兒女的追求，是國(guó)家發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，民主是人民參與政治活動(dòng)的有力保障。文明是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的不絕動(dòng)力和精神力量。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念之一，是我們有效處理“人與人”、“人與社會(huì)”、“人與自然”、“人與自身”關(guān)系的原則之一，有利于化解我國(guó)發(fā)展過(guò)程中遇到的各種矛盾。

2.社會(huì)層面。“自由、平等、公正、法治”，是我國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性。自由是人類社會(huì)共同的價(jià)值追求，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力，是馬克思主義追求“實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展”的體現(xiàn)。平等，是處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨“以人為本”執(zhí)政理念的體現(xiàn)。公正，是人類文明的價(jià)值核心，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，有利于充分調(diào)動(dòng)人民積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。法治，是人類智慧的結(jié)晶，是治國(guó)理政的基本方式，是發(fā)展民主政治的基本要求，是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

3.個(gè)人層面?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德規(guī)范和基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)國(guó)，是中華民族文化和精神的精髓，是國(guó)家發(fā)展與個(gè)人命運(yùn)的緊密相連，是公民必須具有的情感意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。敬業(yè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力之源。誠(chéng)信，是文明社會(huì)道德和法律的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求，是人的內(nèi)在道德修養(yǎng)與外在行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一。友善，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則，是建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要精神條件。

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，各種社會(huì)思潮交織碰撞、社會(huì)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的價(jià)值觀也經(jīng)受著來(lái)自各個(gè)方面的影響，變得更加復(fù)雜化和多樣化。例如：以集體主義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判別人，以利己主義的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己;道德認(rèn)知與道德行為脫軌;政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重;價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛(ài)心付出;知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn);還有的學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)生是我國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，其價(jià)值觀關(guān)乎祖國(guó)的發(fā)展和個(gè)人的命運(yùn)。大學(xué)生正處于價(jià)值判斷、人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于外界不良信息缺乏足夠的判斷能力和抵御能力，積極培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以幫助大學(xué)生樹立一個(gè)正確的人生價(jià)值目標(biāo)，抵御不良社會(huì)思潮和外來(lái)文化的侵蝕，提高大學(xué)生分辨榮辱是非的能力。

三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的影響

1.積極影響。（1）豐富了教育資源。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代微電子產(chǎn)品的迅猛發(fā)展，可以通過(guò)各式各樣的渠道來(lái)獲取馬克思主義經(jīng)典作品和相關(guān)學(xué)術(shù)著作，例如各類期刊學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書、可在線閱讀網(wǎng)站等。這些網(wǎng)絡(luò)資源形式多樣，色彩豐富，不但可以加強(qiáng)記憶，還能大大提高閱讀的樂(lè)趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）提供了教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的工具，上網(wǎng)成了人們的日常生活所需。我們的傳統(tǒng)價(jià)值觀教育已不能僅僅依靠傳統(tǒng)媒體和常規(guī)課堂，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)的影響力已日漸劇增。（3）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新了教育手段。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的價(jià)值觀教育可以變傳統(tǒng)的說(shuō)教方式為生動(dòng)活潑的互動(dòng)方式，內(nèi)化于心，外化與行，滲透在大學(xué)生的日常生活習(xí)慣中。

2.消極影響。（1）易受西方不良社會(huì)思潮的侵蝕。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，通信的便捷，西方社會(huì)思潮已不知不覺(jué)地蔓延在我們的生活中。這些社會(huì)思潮通過(guò)西方網(wǎng)絡(luò)文化的攻擊，逐漸改變我國(guó)大學(xué)生的生活習(xí)慣，最終侵蝕大學(xué)生的思想。例如我國(guó)大學(xué)生對(duì)洋節(jié)的崇拜與瘋狂，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的漠視與淡化。一些受拜金主義影響的大學(xué)生，盲目追求名牌，不斷攀比，形成了一種畸形的消費(fèi)觀。某些受功利主義影響的大學(xué)生，做任何事情都追求回報(bào)，忽略自身的發(fā)展以及精神上的滿足。（2）網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，創(chuàng)新能力受限。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，對(duì)網(wǎng)絡(luò)更加依賴，遇到問(wèn)題首先考慮的是求助于網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)打幾個(gè)字，輕輕一點(diǎn)，直接搜索答案，而非通過(guò)自己理性地獨(dú)立思考來(lái)尋求解決之道。這樣一來(lái)，大學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力將會(huì)漸漸弱化。（3）人情淡薄，道德缺失。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的大學(xué)生，依靠QQ、微博、微信等通信工具來(lái)與他人溝通交流，這種人-機(jī)-人的互動(dòng)方式，不利于大學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。虛擬空間里的人際交往，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，忽略了情感的交融，會(huì)讓大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界的身邊人變得疏遠(yuǎn)。

四、以網(wǎng)絡(luò)助力大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的具體路徑

1.創(chuàng)新教育方式。高校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的及時(shí)、廣泛、共享、多渠道等新特點(diǎn)，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方式。例如建立校園官方微博、公眾微信，開通校園論壇、貼吧等，發(fā)布分享相關(guān)的教育內(nèi)容;對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的與大學(xué)生相關(guān)的時(shí)事新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng);對(duì)大學(xué)生感興趣的政治話題進(jìn)行評(píng)講和分析等。在循序漸進(jìn)中通過(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理。國(guó)家應(yīng)制定相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，例如：及時(shí)對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的影響大學(xué)生的不良信息及時(shí)刪除和屏蔽，并對(duì)發(fā)布者予以處罰;加強(qiáng)對(duì)各類網(wǎng)站的管理和監(jiān)督，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

3.舉辦網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)交互式的平臺(tái)，高校在大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育上，應(yīng)多舉辦一些貼近大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。如鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)作品：如網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影、網(wǎng)絡(luò)漫畫、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)故事等。

4.加強(qiáng)思想政治教育互動(dòng)性。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，高校應(yīng)積極與大學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布和適當(dāng)分析，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出自己的想法，同時(shí)思想政治教育者應(yīng)及時(shí)對(duì)大學(xué)生的扭曲價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是對(duì)于那些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離的傾向、事件等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，高校思想政治工作者應(yīng)不回避、不掩飾，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上正面給出解釋，幫助大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-02-26.

[2]關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-12-24.

作者簡(jiǎn)介：李筱鵑伶，女，云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)2013級(jí)碩士研究生。

楊培，女，云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)2013級(jí)碩士研究生。