蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國傳播的歷史分期*

蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國傳播的歷史分期*

蘇聯(lián)圖書館學術思想曾于20世紀在中國廣泛傳播并造成深遠的影響。通過綜合運用歷史研究法、文獻計量法等方法梳理史料脈絡可以發(fā)現(xiàn)，蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國的傳播與影響歷程可分為5個階段，分別是發(fā)端期（1925—1949年）、高峰期（1950—1964年）、驟衰期（1965—1981年）、回升期（1982—1991年）和沉寂期（1992至今）。

圖書館學術思想蘇聯(lián)中國歷史分期

建國初中蘇兩國塤篪相和，新中國正處于器物的模仿、制度的構建、文化的探索階段，因此無論是圖書館知識、經驗與技能的傳播，還是話語體系與價值觀的重構，蘇聯(lián)都給中國留下了不可磨滅的烙印，并且這一影響一直延續(xù)至今。然而在蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國傳播的歷史分期的研究上，現(xiàn)有成果一般只關注建國初期，而忽視了后來曾出現(xiàn)的反復與持續(xù)性影響，實際上其傳播與影響不僅僅是在五六十年代，如八九十年代就有一個翻譯蘇聯(lián)論著的小高潮，故需要對此進行全面、系統(tǒng)的研究分析①。

1　蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國傳播的原因

具體來講，蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國廣泛傳播的原因主要有三：一是受當時國際政治格局的影響，中國面臨帝國主義的封鎖，在對外關系上必須強調“一邊倒”、“向蘇聯(lián)老大哥學習”，而當時蘇聯(lián)斯大林模式是社會主義國家唯一的發(fā)展模式，所以中國無論是政治、軍事、經濟、文化、科研等各個方面都向蘇聯(lián)轉軌，發(fā)出了“必須在全國上下掀起一個學習蘇聯(lián)、建設國家的熱潮”［1］的號召，所以圖書館事業(yè)的實踐與研究必然也會順應時勢有所偏倚。二是在列寧的領導下，蘇聯(lián)建設起了具有世界先進水平的圖書館事業(yè)，特別是俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主義共和國制定了一系列圖書館事業(yè)建設的方針與政策，促進了圖書館事業(yè)的快速發(fā)展［2］。劉國鈞曾指出當時蘇聯(lián)圖書館事業(yè)是世界上最先進的圖書館事業(yè)，無論是方針政策還是技術方面都是中國的模范和指南［3］235。據1932年的統(tǒng)計，蘇聯(lián)共有34 338所圖書館，“全俄圖書館書籍之數(shù)目，增加甚速”［4］221，在人均圖書數(shù)量上，城市人均圖書擁有量3冊，鄉(xiāng)村人均圖書擁有量0.1冊［5］。1950年年底，蘇聯(lián)各類圖書館館藏總量為7.14億冊［6］；1951年，蘇聯(lián)已有各類圖書館超過35萬所［7］292。而1949年的中國圖書館事業(yè)凋敝零落，全國各類型圖書館只有392所，藏書僅2 600萬冊，而且分布不合理，主要集中在交通發(fā)達的京、津、滬等沿海一帶的城市，邊遠地區(qū)基本上是空白［7］292-295。隨著1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，蘇聯(lián)展開了對中國的全面援助，對我國圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了重大的指導作用［8］。因此，我國參照蘇聯(lián)經驗來建設圖書館事業(yè)成為一條捷徑，“蘇聯(lián)圖書館經驗是世界上最先進的”［9］成為常見的頌詞。三是因為兩國政治體制、經濟制度、社會意識形態(tài)等高度相似，蘇聯(lián)與中國在圖書館事業(yè)實踐與研究領域的確面臨很多類似的問題。劉國鈞認為兩個國家都有悠久的古典文化、優(yōu)秀的文化遺產，并且都曾受到西方的影響，所遭遇的問題也大體相同［3］235，如在圖書分類法中，僅就大量出現(xiàn)的馬列主義著作等圖書的分類就應該重視對蘇聯(lián)圖書分類法體系的借鑒。

2　蘇聯(lián)圖書館學術思想相關文獻的分布

因為文獻是學術思想傳播與產生影響最為重要的載體，所以在綜合考量社會環(huán)境情狀的基礎上，以各年份相關文獻數(shù)量的變化情況為分期標準是較為得當?shù)姆椒ā?/p>

2.1文獻檢索方法

為了全面獲取前人研究蘇聯(lián)對中國圖書館事業(yè)影響的論著，筆者主要選用了13種索引及書目②查找自蘇聯(lián)1922年建國起，到1979年之間的中文論著；而1979年至今的論著主要通過CNKI、讀秀、萬方等數(shù)據庫進行查找；在英文、俄文文獻方面，使用了E lsev ie r、E m er ald、EBSCOhost、Eric、全國俄文期刊聯(lián)合目錄數(shù)據庫、俄羅斯科技文獻信息中心、中國國家圖書館聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)（俄文圖書）等數(shù)據庫進行檢索。以上數(shù)據庫基本涵蓋了從1922年至今在各類學術刊物上發(fā)表及出版的前人研究蘇聯(lián)對中國圖書館事業(yè)影響的論文和著作，文獻收錄比較廣泛，因此通過以上檢索工具，可獲取較為全面的文獻資料，進而分析總結本研究領域的研究概貌。

在數(shù)據庫檢索方法上，筆者首先進行主題檢索，在中文數(shù)據庫中將“蘇聯(lián)/蘇俄/俄國/俄羅斯”與“圖書館/分類/基礎理論/藏書建設/讀者服務……”等圖書館學分支學科概念逐一進行組合檢索，英文數(shù)據庫使用“Soviet &China & librar*”、俄文數(shù)據庫使用“К и т а* & б и б л и о т е*”為檢索詞，查出的結果數(shù)量頗多，但經過人工篩選可盡量保證文獻的查準率。筆者在此基礎上以核心著者為檢索詞進行二次檢索，再使用追溯法（以已獲文獻的參考文獻為線索來追查相關文獻）進行三次檢索。在檢索結果的整理上，筆者將檢索出來的全部結果進行查重，逐一篩選，剔除重復及不相關文獻，將同著者相同題目分別發(fā)表在不同刊物上的論文視為同一篇文獻來計算。

2.2文獻分布分析

筆者經過盡可能多途徑的文獻調查，最終獲得了1 062篇相關論文及138種專著。通過對這些論文和專著進行綜合統(tǒng)計分析，筆者得到在中國傳播的蘇聯(lián)圖書館學相關論著的時間分布圖（見圖1）。由圖1可知，其主要有兩個峰期，其余時間段情狀較為平穩(wěn)。

圖1　蘇聯(lián)圖書館學相關論著時間分布圖

3　傳播的歷史分期

如上所述，根據文獻這一最為重要的學術思想傳播載體的分布情況，以各年份文獻數(shù)量的變化情狀為分期標準，我們可將蘇聯(lián)圖書館學術思想在中國的傳播與影響分為發(fā)端期、高峰期、驟衰期、回升期和沉寂期5個階段。

3.1發(fā)端期

發(fā)端期的時間跨度為1925—1949年。孫中山先生晚年受俄國十月革命影響較深，他確立了“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農工”的三大政策，并且多次提及要學習俄國十月革命的成功經驗。他在1924年致蔣介石的函中曾明確提出“以俄為師”，認為“蓋今日革命，非學俄國不可”、“我國今后之革命，非以俄為師斷無成就”［10］，國民黨還曾于1935年建立了“中蘇文化協(xié)會”，黎澍也指出蘇聯(lián)理論界在20世紀30—50年代曾經為中國理論界所推崇［11］，而國民黨“黨治國家”等政治體制的形成亦深受蘇聯(lián)政體模式的影響［12］。在這一社會風氣下，這一時期中國對蘇聯(lián)的圖書館論著開始有所關注。但二戰(zhàn)后期中國民眾開始產生“疑蘇”和“反蘇”的情緒［13］，所以總體來看，當時中國對蘇聯(lián)圖書館界關注的持續(xù)時間較短，只是出現(xiàn)了零星的譯介作品。例如，1925年《中華圖書館協(xié)會會報》刊發(fā)了《蘇俄文化溝通社與本會交換書籍》一文，其是較早對中蘇圖書館界活動進行報道的文章；1 9 3 4年譯為中文的鮑士偉（A·E· Bostwick）編的《世界民眾圖書館概況》一書有專門的章節(jié)介紹了蘇聯(lián)圖書館事業(yè)［4］217-223，沈祖榮作序時曾贊嘆道：“可畏的蘇俄等國，他們是多么的注力于提倡民眾圖書館啊！上至國家、社會、機關，下至學士、商賈、農工，他們無時不在振勵的提倡，無人不在聲嘶的高呼”［4］序；而1936、1937年分別出版的3種版本的蘇聯(lián)譯著《書的故事》則是較早被引入中國的蘇聯(lián)圖書館學科普性專著。

值得強調的是，中國共產黨成立后，中國逐漸出現(xiàn)了傳播馬列主義圖書的圖書館，有的圖書館直接提出了為無產階級服務的口號，如1921年成立的上海通信圖書館就提出：“‘旨意在使得無產者有得書看’。這個圖書館運用通信借書的方式，大量流通著‘共產黨宣言’、‘唯物史觀’、‘馬克思與唯物論’、‘階級斗爭’等馬克思列寧主義書籍”［14］。后來中國又出現(xiàn)了螞蟻圖書館及分散隱蔽的地下圖書館。其后，中國共產黨在革命根據地成立了大量圖書館，并于1941年7月成立了延安圖書館協(xié)會，這是中國共產黨領導下的第一個圖書館學術組織。當時該協(xié)會中規(guī)模最大的成員之一是中山圖書館，其中收有蘇聯(lián)出版的中文、俄文圖書；在學校圖書館成員中，延安馬列學院圖書館收有蘇聯(lián)外文出版局出版的馬列著作，有中文、俄文和英文版。但由現(xiàn)在的文獻看來，解放區(qū)圖書館與蘇聯(lián)圖書館并沒有直接的交流、聯(lián)系，有的學者認為延安圖書館協(xié)會是沒有受到其他外來勢力的干涉而獨立建立的［15］，所以其也沒有受到蘇聯(lián)圖書館界的影響。由此可見，革命時期中國共產黨領導下的圖書館事業(yè)雖然已經為革命戰(zhàn)爭、為黨服務并傳播蘇聯(lián)的圖書，但均緣于其是黨建的宣傳機構，而非蘇聯(lián)圖書館思想帶來的影響。

總體而言，在1948年之前，蘇聯(lián)雖然在軍事上與中國共產黨有所聯(lián)系，但因為分歧較多，特別是30年代的土地革命時期、40年代的國共戰(zhàn)爭時期，中國共產黨一直沒有接受蘇聯(lián)的指示。相對而言，蘇聯(lián)偏向與國民黨合作，而國民黨雖然曾一度“以俄為師”，但實際上更為倚重美國的支援，在這一大政治背景的影響下，無論是解放區(qū)還是國統(tǒng)區(qū)的文化事業(yè)都并沒有向蘇聯(lián)靠攏的傾向。在圖書館事業(yè)中，當時業(yè)界與學界的帶頭人多數(shù)是在民國時期接受日美圖書館理念的人物，因此也并沒有特別關注蘇聯(lián)圖書館領域動態(tài)，所譯介的多是簡訊或概述性介紹。國共戰(zhàn)爭后期，1948年前后的中國雖然在政治、軍事、經濟等方面已經開始向蘇聯(lián)靠攏，但文化領域并不完全與政治、經濟同步，兩國圖書館界的交流依然較少。民國時期，蘇聯(lián)圖書館學術思想的傳播情況主要可以從《中華圖書館協(xié)會會報》、《文華圖書館學?？茖W校季刊》、《中蘇文化》這三大期刊上得以反映。據筆者統(tǒng)計，這一時期出現(xiàn)的與蘇聯(lián)相關的報刊論文約有56篇、專著4種，總體來說數(shù)量少、領域分散，傳播與影響力度不大。

在地理分布上，由于各地解放的時間有先后，蘇聯(lián)圖書館學對中國各地的影響并不是同時產生的?？傮w來說，東北區(qū)解放較早，并且毗鄰蘇聯(lián)，所以東北區(qū)無論是政治意識形態(tài)、經濟發(fā)展方式還是文化事業(yè)，都應該是受蘇聯(lián)影響最早的。例如，旅順解放后，1946年便成立了民眾教育館，館內設圖書借閱室，后又建立多個村鎮(zhèn)圖書室，并實現(xiàn)圖書通借通還，成為旅順城鄉(xiāng)最早的圖書網點［16］。又如，1948年建國前夕，東北圖書館（今遼寧省圖書館）曾使用以《杜威十進分類法》為藍本、參照蘇聯(lián)分類法經驗進行改編的《東北圖書館圖書分類法（草案）》（油印本）來分編圖書；1949年東北圖書館遷址沈陽后，對草案進行了修訂，正式出版鉛印本的《東北圖書館圖書分類法》（簡稱《東北法》）［17］?！稏|北法》為十進制分類法，共有十大類，附有5個助記表及兒童圖書分類表［18］58-60。這是中國解放后編輯出版的第一部分類法［18］59，并于1950年、1951年兩次再版修訂，當時被不少圖書館采用，就連處于國土之南的華南師范大學圖書館也使用這一分類法，且至今仍設有“東北法書庫”來存放以此分編的圖書。此外，1951年1月，文物局還召開了“東北區(qū)公共圖書館工作會議”，對組織輔導、圖書流通、時事宣傳等進行了布置，并普及到東北區(qū)的農村圖書室，對全國圖書館工作起到了示范作用［19］。

3.2高峰期

高峰期的時間跨度為1950—1964年。中華人民共和國與蘇聯(lián)于1950年2月14日簽定《中蘇友好同盟互助條約》，其后中蘇兩國關系進入“蜜月期”，特別是在中國1953—1957年的第一個五年計劃中，蘇聯(lián)發(fā)揮了重要的援助作用。在文化事業(yè)方面，1956年7月5日，中蘇兩國簽署了《中蘇文化合作協(xié)定》，從而“使兩國之間的文化交流走上常軌，此后每年都由雙方的文化部代表簽訂該年度的執(zhí)行計劃”［20］。是時，中國圖書館界在“向蘇聯(lián)老大哥學習”的全國大方針下積極引入蘇聯(lián)圖書館界實踐經驗與科研成果，譯介了大量的蘇聯(lián)圖書館學論著，內容涵括基礎理論、圖書館管理、圖書館服務、分類學、目錄學、兒童圖書館、圖書館學教育、圖書學、圖書出版等學科及領域，其涉及面廣、數(shù)量豐富，無論是理論分析還是實踐經驗介紹，均被中國圖書館界視為研究和實踐的參照。這一時期對蘇聯(lián)圖書館學論著進行翻譯、研究、介紹的作品無論是質量還是數(shù)量上都達到了歷史的高峰，15年間刊發(fā)的報刊文章約有644篇、專著92種，在該時期的中國圖書館學研究成果中占據了最為重要的地位，在中國的傳播與影響范圍廣泛（從東北區(qū)擴展到全國）、力度不斷加大，幾乎重塑了建國后中國圖書館學的理論研究范式。值得說明的是，雖然在1957年“大鳴大放”時期曾有學人批評中國圖書館界機械地學習蘇聯(lián)，從而導致了工作上的“教條主義”，但這一觀點遭到了學界的強烈反對［21］，《圖書館工作》、《圖書館學通訊》等期刊均發(fā)專文進行辯駁，因而響應“向蘇聯(lián)學習”的文獻數(shù)量不降反升。

在這一時期，蘇聯(lián)圖書館學思想對中國圖書館學的滲透過程主要有以下特點：（1）建國后首先被譯介入中國的是蘇聯(lián)圖書分類學的相關論著，1950年前后基本集中在分類學領域，對其的關注一直持續(xù)到1959年前后。中國本土圖書館學中首先受到影響的也是分類學，并在借鑒蘇聯(lián)圖書分類學的基礎上編制了《人大法》、《中小型法》、《科圖法》等對中國影響深遠的分類法。（2）1953年前后，蘇聯(lián)圖書館服務思想與圖書館學基礎理論方面開始得到更多的介紹，又因兩者關系緊密，故分布有很大的關聯(lián)性。同一時期，目錄學、兒童圖書館、圖書館學教育等領域也紛紛開始被關注，有相關論著被譯介入中國。（3）1955年，兒童圖書館領域的譯介作品達到高峰。（4）1957年，目錄學方面的成果大量出現(xiàn)，等等。

3.3驟衰期

驟衰期的時間跨度為1965—1981年。20世紀50年代末，因為中國高速發(fā)展、毛澤東的威望和國際影響力的逐步擴大，中蘇開始明里暗里地爭奪國際共產主義運動與社會主義陣營領導權［22］，加上兩國的國內與國際政策路線出現(xiàn)了很大分歧，兩國的合作關系逐漸出現(xiàn)齟齲。然而，雖然蘇聯(lián)在1960年已經撤回在中國的蘇聯(lián)專家，中蘇關系破裂，但文化領域并沒有馬上反映出這一變化，直到1964年赫魯曉夫下臺前后，中蘇關系惡化才逐步體現(xiàn)在圖書館界。中國圖書館業(yè)界在圖書資料交換方面首先受到國際形勢的影響，1963年下半年以后，蘇聯(lián)大量削減了寄送中國中蘇友協(xié)的圖書、報刊、圖片等文獻資料的數(shù)量，以往寄送的蘇聯(lián)各加盟共和國的報紙也一律停寄［23］。隨后，圖書館學術思想的傳播也發(fā)生了變化，1965年前后與蘇聯(lián)相關的論著驟然減少，在圖書館實踐與學術研究中也逐漸不再“言必稱蘇聯(lián)”。其后中蘇進入敵對狀態(tài)，加之1966—1976年“文革”的發(fā)動，圖書館界的實踐與研究基本停滯，直到1976年文革結束后學術活動才逐步恢復，但成果并不多?？傮w而言，在這17年間與蘇聯(lián)相關的論文只出現(xiàn)了46篇、專著7種，涉及面狹窄，如7種專著中有5種是屬于“列寧與圖書館”這一主題的，這與當時中國政治上反對“蘇修”但依然推崇“列寧主義”的這一政治意識形態(tài)是一致的。

3.4回升期

回升期的時間跨度為1982—1991年。1982年，蘇聯(lián)處于勃列日涅夫執(zhí)政時期，他在中亞塔什干發(fā)表講話，開始表達改善中蘇兩國關系的意向，自此中蘇關系開始破冰。20世紀七八十年代的蘇聯(lián)圖書館事業(yè)，實踐與科研領域均有了新的發(fā)展，被認為“對諸如國家公共圖書館網的集中、科學圖書館藏書發(fā)展的前景、圖書和閱讀在蘇聯(lián)人民生活中的作用等一系列問題的分析研究，取得了極其顯著的成就”［24］。于是，在建國初深受蘇聯(lián)學術思想影響的一代學人在其逐漸恢復的學術研究中試圖繼續(xù)秉持向蘇聯(lián)學習的研究導向，希望繼續(xù)跟上蘇聯(lián)當時的步伐，將蘇聯(lián)的新成果介紹入中國，以“使我們了解蘇聯(lián)圖書館界對圖書館學的研究情況和動向”［25］。這一時期譯介蘇聯(lián)圖書館學論著的文獻不斷增加，10年間刊發(fā)了相關論文371篇、著作18種，并且拓展到圖書館自動化等前沿領域，蘇聯(lián)80年代的圖書館學思想在中國重新得以傳播。

不過需要補充的是，一是因為中美建交、我國在聯(lián)合國教科文組織內合法席位的恢復、中國圖書館學會在國際圖書館協(xié)會和機構聯(lián)合會（International Federation of Library Associations and Institutions，簡稱IFLA）會員合法地位的恢復，乃至后來解放思想、改革開放等國家方針的執(zhí)行，中國將視野轉向了全世界，多元文化在中國得到廣泛傳播，歐美的學術成果及業(yè)界實踐受到圖書館界的普遍重視，相對于當時美國機讀編目格式標準等先進技術的興起，蘇聯(lián)的圖書館理論與技術實踐均已明顯落后，不再具備50年代的先進性；二是70年代末到80年代中國掀起了對文革及前17年的回顧與反思浪潮，在圖書館界也發(fā)出了“圖書館不存在階級性”［26］的聲音，這實際上是對“以階級斗爭為綱”的蘇聯(lián)圖書館傳統(tǒng)的否定。所以，這一時期蘇聯(lián)譯著所占分量并不是特別重，蘇聯(lián)圖書館學總體來說沒有受到重視，因此這一時期蘇聯(lián)圖書館學術思想的影響力并不及建國初高峰期的那般深遠。

3.5沉寂期

沉寂期為1992年至今。自蘇聯(lián)1991年12月解體后，“蘇聯(lián)圖書館學”便成為了歷史，其分裂出的主體“俄羅斯圖書館學”也已經與“蘇聯(lián)圖書館學”有著本質的區(qū)別，所以中國對蘇聯(lián)圖書館學思想的研究只存在于圖書館史與圖書館學術史領域中，并且數(shù)量較少，主要集中在基礎理論方面，影響力在不斷衰減、淡化。20多年來，中國刊發(fā)的這一主題的論文約有58篇、著作1種，其可視為20世紀蘇聯(lián)圖書館學思想在中國的傳播與影響的余溫。但值得一提的是，雖然80年代后的蘇聯(lián)圖書館學思想總體來講對中國產生的新的影響不斷式微，但50年代留下的烙印有很多一直保留至今。

注釋：

① 蘇聯(lián)存在的時間一般是指1922—1991年。本文研究的是蘇聯(lián)圖書館學術思想對中國一直以來造成的影響，即1922年至今，所以1922年之前的蘇俄及1991年之后的俄羅斯與中國圖書館事業(yè)所產生的關系均不考慮在內。

② 包括（1）圖書館學論文索引第1輯（清末至1949.9，北京圖書館編，商務印書館，1959）；（2）圖書館學論文索引第2輯（1949. 10—1957.12，南京圖書館編，商務印書館1959.1）；（3）中華圖書館協(xié)會會報索引（1925—1948，國家圖書館出版社，2009）；（4）文華圖書館學專科學校季刊總索引（1929—1937，國家圖書館出版社，2009）；（5）書目參考工作文獻目錄 （1948—1959，中國科學院圖書館編）；（6）圖書館學論文索引（1949.10—1980.12，南京圖書館編，書目文獻出版社，1983）；（7）圖書館學情報學檔案學出版發(fā)行學論文索引（1949—1985，武漢大學圖書情報學院編，科技文獻出版社，1991）等13種索引及書目。

［1］張藜. 從蘇聯(lián)到美國：對中國高分子科學國際交流活動的歷史研究［J］. 科學文化評論， 2006（6）：20-36.

［2］杜克. 當代中國的圖書館事業(yè)［M］. 北京：當代中國出版社，1995：36-39.

［3］劉國鈞， 陳紹業(yè)， 王鳳翥. 圖書館目錄［M］. 北京：高等教育出版社， 1957.

［4］鮑士偉. 世界民眾圖書館概況［M］. 徐家麟， 喻友信， 章新民， 等譯. 武漢：武昌文華圖書館專科學校， 1934.

［5］鐘魯齊. 比較教育［M］. 北京：商務印書館， 1935：164.

［6］孫光成. 世界圖書館與情報服務百科全書［M］. 成都：四川民族出版社， 1991： 190.

［7］王立貴. 中外圖書館事業(yè)比較研究［M］. 濟南：齊魯書社， 1999.

［8］范興坤. 20世紀50年代中蘇圖書館事業(yè)交流及其影響研究［J］.圖書情報工作， 2009 （3）：132-135.

［9］李楓. 我們必須繼續(xù)學習蘇聯(lián)的先進經驗［J］. 圖書館學通訊，1957（4-6）：5-8.

［10］孫中山. 孫中山書信手跡選［M］. 北京：文物出版社， 1986：193-194.

［11］宣炳善. “哲學社會科學”概念的中國語境［J］. 粵海風， 2007 （5）：29-37.

［12］駱曉會. 蘇聯(lián)因素與國民黨政治體制的形成和發(fā)展［J］. 零陵學院學報， 2004（1）：86-90.

［13］沈志華. 蘇聯(lián)專家在中國（1948-1960）［M］. 北京：中國國際廣播出版社，2003：164.

［14］文化學院圖書館研究班第一期學員. 社會主義圖書館學概論［M］. 北京：文化學院， 1960：8-9.

［15］陳林. 試論延安圖書館協(xié)會［J］. 黨史研究與教學， 2000（4）：36-41.

［16］大連市旅順口區(qū)史志辦公室. 旅順口區(qū)志［M］. 大連：大連出版社， 1999：669.

［17］陳源蒸， 張樹華， 畢世棟. 中國圖書館百年紀事：1840-2000［M］.北京：北京圖書館出版社， 2004：106.

［18］文甲龍. 圖書文獻分類學：分類與主題［M］. 吉林師范大學圖書館系， 1979.

［19］圖書館事業(yè)史小組. 我國十年來的圖書館事業(yè)［J］. 北京大學學報（人文科學）， 1959（4）：95-109.

［20］李明濱. 中國與蘇俄文化交流志（中華文化通志·第10典：中外文化交流） ［M］. 上海：上海人民出版社， 1998：291-292.

［21］江風. 談談向蘇聯(lián)學習的問題［J］. 圖書館工作， 1957（10）：8-14.

［22］沈志華. 中蘇關系史綱［M］. 北京：新華出版社， 2007：207-218，253-283.

［23］潘鵬. 中蘇友好協(xié)會的緣起、歷程及終結［D］. 北京：中共中央黨校， 2008：123.

［24］克列伊堅科 B C. 圖書館學研究的科學基礎［M］. 何士彬，譯. 北京：書目文獻出版社， 1986：1.

［25］曾浚一. 蘇聯(lián)圖書館學的基本理論問題［J］. 圖書館學研究， 1983 （4）：11-15.

［26］王嘉陵. 對圖書館有階級性的一點否定意見［J］. 四川圖書館學報， 1980（1）：52-55.

林夢笑女，博士，哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院與深圳市房地產評估發(fā)展中心聯(lián)合培養(yǎng)博士后，助理研究員，已發(fā)表論文20余篇。

The academic thought of the Soviet Union library has spread across China and has made a great impact on the Chinese librarianship in the twentieth century. Through synthetically using the historical research， bibliometrics and other methods， we could find that the propagation and influence of the acdemic thought of the Soviet Union library in China could be divided into five stages，namely the originator period （1925-1949） ， the peak period （1950-1964）， the sudden decline period （1965-1981）， the recovery period （1982-1991） and the silent period （1992-present）.

Library academic thought； Soviet union； China； Historical stage

Historical Stages of the Propagation of the Soviet Union Library Academic Thought in China

G250.9

B

*本文系國家社會科學基金重點項目“20世紀中國圖書館學思想史研究”的成果之一，項目編號：10AT001。

2014-12-26 ］