研究生學(xué)位論文質(zhì)量全程控制體系的構(gòu)建與實(shí)踐

周芳　趙國華　周大明　胡孜

【摘要】學(xué)位論文是評價(jià)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)綜合指標(biāo)。通過長期的實(shí)踐，西南大學(xué)食品科學(xué)學(xué)院基本構(gòu)建了研究生學(xué)位論文質(zhì)量全程控制體系。

【關(guān)鍵詞】學(xué)位論文 質(zhì)量 控制

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0012-02

研究生學(xué)位論文是對研究生科研能力和學(xué)術(shù)能力的綜合檢驗(yàn)，是目前我國評價(jià)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)綜合指標(biāo)。然而，當(dāng)前我國高校研究生學(xué)位論文普遍采用的是“開題報(bào)告—中期考核制度”與“畢業(yè)論文答辯制度”雙管齊下的“兩點(diǎn)式”控制體系，不能對碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行宏觀規(guī)劃和全面把控。

西南大學(xué)食品科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）擁有食品科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，茶學(xué)二級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，食品工程、食品加工與安全專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，具有碩士研究生導(dǎo)師36人，全日制碩士研究生共273人。為了提升學(xué)院研究生培養(yǎng)質(zhì)量，改變碩士研究生學(xué)位論文“兩點(diǎn)式”控制體系，構(gòu)建碩士研究生畢業(yè)論文全過程控制，學(xué)院自2009級開始實(shí)施改革。6年來，通過強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任，完善招生制度及答辯制度，改革培養(yǎng)方案，創(chuàng)新開題、中期考核方式，建立實(shí)驗(yàn)追溯制度、學(xué)位論文查重制度、第三方評價(jià)制度及畢業(yè)后論文抽檢制度，明確畢業(yè)授位要求，基本構(gòu)建并實(shí)踐了研究生學(xué)位論文質(zhì)量全程控制體系。具體實(shí)踐如下：

一、強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任

學(xué)院正在制定《研究生導(dǎo)師責(zé)任制實(shí)施辦法》、《研究生導(dǎo)師責(zé)任考核評價(jià)體系和社會(huì)評價(jià)指標(biāo)》、《研究生導(dǎo)師思想政治教育獎(jiǎng)懲制度》，明確導(dǎo)師是研究生學(xué)位論文質(zhì)量的第一責(zé)任人，規(guī)范導(dǎo)師的考核體系，實(shí)行獎(jiǎng)懲并用制度。

二、完善招生制度，改善生源結(jié)構(gòu)

學(xué)院研究生招生降低了初試成績所占比例，加大復(fù)試的考查力度，全面考核考生對專業(yè)知識和應(yīng)用技能掌握程度，利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力，考核考生的科研創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)。同時(shí)，借助于學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源招生保障制度，學(xué)院增加了推免生計(jì)劃用以吸納優(yōu)質(zhì)生源。

三、改革培養(yǎng)方案

研究生普遍具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)且其首要任務(wù)是科學(xué)研究。因此，研究生的課程設(shè)置應(yīng)“少而精”?！吧佟敝秆芯可枰瓿傻恼n程學(xué)分不能太多，以1-2學(xué)期修完為宜，不能將研究生局限在課堂?！熬敝秆芯可恼n程需要傳授的不是基礎(chǔ)知識，而應(yīng)是基礎(chǔ)之上的學(xué)科前沿。改革后，學(xué)院的食品科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士研究生總學(xué)分由33分降到25分，必修課和選修課的課程經(jīng)斟酌均有一定調(diào)整。

四、創(chuàng)新開題論證方式

開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文研究的重要環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告過程中，專家將對論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)、明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。學(xué)院博士研究生開題增加了查新環(huán)節(jié)，即博士研究內(nèi)容必須通過教育部科技查新工作站的查新。查新之后才能申請開題，進(jìn)入第三方專家現(xiàn)場論證。開題查新、第三方專家論證制度確保選題的質(zhì)量。

五、強(qiáng)化中期考核制度

以導(dǎo)師組為單位進(jìn)行中期檢查，一方面檢查開題論證后，研究生對專家建議的落實(shí)情況，另一方面對學(xué)位論文設(shè)計(jì)有重大改變者，查新進(jìn)行評價(jià)。中期考核引入導(dǎo)師組的第三方再評價(jià)制度，繼續(xù)監(jiān)督研究生論文選題及研究框架。

六、建立實(shí)驗(yàn)追溯制度

研究生入校時(shí)即發(fā)放《實(shí)驗(yàn)記錄本》，用以真實(shí)完整的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。導(dǎo)師定期檢查《實(shí)驗(yàn)記錄本》，監(jiān)督并了解研究生的實(shí)驗(yàn)情況。研究生畢業(yè)答辯時(shí)，須攜帶《實(shí)驗(yàn)記錄本》，方便答辯委員會(huì)的委員核實(shí)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、導(dǎo)師監(jiān)督、答辯委員會(huì)委員核實(shí)等過程形成研究生學(xué)位論文質(zhì)量追溯體系。

七、明確畢業(yè)授位要求

學(xué)院出臺政策將畢業(yè)論文與學(xué)位論文的要求分開。如只達(dá)到畢業(yè)論文要求，就只發(fā)畢業(yè)證書，堅(jiān)決不授位。

八、學(xué)位論文查重制度

科研是站在巨人的肩膀上，創(chuàng)造新的價(jià)值。研究生在做畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、撰寫學(xué)位論文時(shí)，需要借鑒別人成熟的方法、引用前人的成果，但借鑒不等于大篇幅的抄襲。為了杜絕論文抄襲現(xiàn)象，學(xué)院使用CNKI科研誠信管理系統(tǒng)研究中心開發(fā)的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”對研究生的學(xué)位論文進(jìn)行檢測。檢測達(dá)標(biāo)者才具備論文答辯資格。

九、學(xué)位論文第三方評價(jià)制度

學(xué)院申請學(xué)位論文答辯的所有全日制博士研究生和碩士研究生的學(xué)位論文均實(shí)行“雙盲評審”?！半p盲評審”不合格的學(xué)位論文，須進(jìn)行修改完善或重寫，至少半年后才能重新提出申請。2009年以來，我院學(xué)位論文的不合格率保持在2%左右。盲評給指導(dǎo)老師和研究生帶來較大的壓力，督促研究生認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)、好好撰寫論文。

十、完善學(xué)位論文答辯制度

學(xué)院研究生答辯委員會(huì)成員由高等院校和科研機(jī)構(gòu)中具有高級職稱的5位及以上同行專家組成（碩士研究生答辯至少有一名校外專家，博士研究生答辯至少有二名校外專家），答辯委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任。為保證答辯的客觀公正，實(shí)行導(dǎo)師回避制。

十一、實(shí)施畢業(yè)后論文抽檢制度

學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校按5%的比例進(jìn)行論文抽檢。抽檢不合格的論文，對指導(dǎo)老師進(jìn)行懲罰。

基金項(xiàng)目：

重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（yjg143050，yjg143094）