住宅中兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)方法

王昊+等

摘 要：住宅發(fā)展致力于解決住戶(hù)最基本的生活問(wèn)題，直到近年來(lái)住宅多樣化，才出現(xiàn)兒童房等功能分區(qū)。然而，兒童活動(dòng)空間仍未得到住戶(hù)與設(shè)計(jì)者足夠的重視。由此，試圖通過(guò)分析兒童在住宅內(nèi)的行為習(xí)慣與設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，歸納其需求。在此基礎(chǔ)上，研究文獻(xiàn)，結(jié)合實(shí)際提出兒童活動(dòng)空間的位置選擇，家具布置方法，提出可持續(xù)設(shè)計(jì)建議。

關(guān)鍵詞：兒童活動(dòng)空間；行為習(xí)慣；位置選擇；可持續(xù)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU208 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1672-1098（2015）02-0068-04

Design Methods for Children Activity Space in Residence

WANG Hao-yun-tian

（College of Architecture and Art， Hefei University of Technology， Anhui Hefei 230000， China）

Abstract：Residential development is committed to address basic life issues of the households. Until diversification of residence appears in recent years， childrens room and other functional area didnt exist. However， childrens activity space has not been paid enough attention by households and designers. Therefore， in the paper childrens behavior in residential space and problems in design were analyzed to find out the requirements. Based on the above analysis and references studying combined with case study， the location and furniture choices for childrens activity space were proposed and sustainable design was put forward.

Key words：childrens activity space； behavior habit； location choice； sustainable design

兒童房，是指住宅套型中專(zhuān)供兒童使用的空間，既是孩子的臥室，又是孩子的起居和游戲空間。兒童房一詞，并非自古有之，隨著套型由滿(mǎn)足住戶(hù)基本的生活要求發(fā)展到適應(yīng)住戶(hù)多方面的不同要求，兒童房這一概念應(yīng)運(yùn)而生，在滿(mǎn)足了生活的必需要求之后，將兒童的使用空間從父母的生活中獨(dú)立出來(lái)，使空間特征滿(mǎn)足兒童日常生活、娛樂(lè)的需求，成為兒童的特有空間。

好的兒童房設(shè)計(jì)，有助于孩子健康成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。隨著生活水平的提高，住宅多樣化已經(jīng)不再是奢望，兒童房也應(yīng)成為父母選擇套型，進(jìn)行裝修時(shí)應(yīng)著重考慮的方面。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與不斷的城市化，高層住宅正逐漸取代中低層住宅。雖然高層住宅可以解決更多人的居住問(wèn)題，但其對(duì)于兒童的不利影響是不容小覷的[1]。居住在高層住宅的父母和兒童到戶(hù)外游玩、鍛煉的頻率會(huì)明顯低于居住于低層住宅中的人，兒童與其他小朋友的接觸交流也會(huì)隨之減少，同時(shí)，消耗在電視機(jī)前的時(shí)間就大大增加[2]，因此，家中有一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的兒童活動(dòng)空間顯得尤為重要。

然而，在書(shū)房，家庭室等非生活必需空間已經(jīng)逐漸普及的情況下，兒童房并未出現(xiàn)在每家每戶(hù)，仍未得到應(yīng)有的重視。一方面的原因是父母沒(méi)有意識(shí)到其對(duì)孩子的有益影響，讓孩子與自己共同生活在主臥中，同時(shí)兒童也沒(méi)有獨(dú)立的思考能力，不清楚自己的需求；另一方面是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師對(duì)于兒童行為習(xí)慣與需求的不了解，著眼于增加書(shū)房、活動(dòng)室、影音室，卻忽略?xún)和俊?/p>

1 兒童活動(dòng)空間的功能要求

綜合考慮兒童日常生活習(xí)慣，兒童活動(dòng)空間具有以下功能：

生活功能：這是最首要的功能，其中最基本的功能就是兒童的休息、睡眠。對(duì)處于高速發(fā)育中的兒童，保證睡眠質(zhì)量是重中之重，這就要求兒童房給孩子提供最優(yōu)質(zhì)的睡眠條件，營(yíng)造舒適、溫馨、有安全感的空間。

游戲功能：與成年人不同，游戲占據(jù)兒童生活中的絕大部分時(shí)間，它們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)，完善自己的心智，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。同時(shí)，游戲促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)能力，也是學(xué)齡前兒童了解世界的方式。這一時(shí)期的游戲空間與生活空間相融合，不必獨(dú)立出來(lái)，無(wú)論是床上、地毯上，都是孩子的游戲空間。

學(xué)習(xí)功能：隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)功能開(kāi)始成為最重要的功能，此時(shí)的學(xué)習(xí)更為理性與嚴(yán)謹(jǐn)，所需空間應(yīng)與睡眠、游戲空間獨(dú)立開(kāi)來(lái)。完成作業(yè)，進(jìn)行興趣的探索也需要專(zhuān)有的與之適合的家具，合理的家具布置有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)注力。

交流教育功能：兒童房是孩子自己的天地，然而也應(yīng)考慮與家長(zhǎng)的交流互動(dòng)。父母需要與孩子一同游戲，需要在學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)孩子，所以，也要考慮父母與孩子共同使用的空間，滿(mǎn)足不同的尺度要求。

2 兒童行為習(xí)慣與兒童房設(shè)計(jì)中的問(wèn)題

許多家長(zhǎng)忽略?xún)和纳硇闻c成人尺寸家具的矛盾，將兒童安置于自己的臥室中，使得兒童生活產(chǎn)生諸多不便；兒童喜愛(ài)攀爬，過(guò)低的飄窗和易于攀爬的家具成了一大安全隱患；兒童愛(ài)活動(dòng)，免不了與家具磕磕碰碰，有棱角的家具、易碎的落地鏡等會(huì)對(duì)兒童造成傷害，同時(shí)，家具上的置物墜落也會(huì)砸傷兒童；兒童總是對(duì)新鮮的事物充滿(mǎn)好奇，插座和電器等孩子不了解的家用電器更是威脅孩子的健康；兒童需要家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，兒童房設(shè)計(jì)也要兼顧供家長(zhǎng)教育孩子使用的空間；兒童喜愛(ài)豐富多彩的色彩，裝修時(shí)時(shí)常忽略他們的需求，使房間顯得過(guò)于嚴(yán)肅；不同的孩子有不同的興起愛(ài)好，許多家長(zhǎng)忽略不同孩子的特點(diǎn)，采用同樣的模板型裝修方式；兒童成長(zhǎng)迅速，若不采用可持續(xù)設(shè)計(jì)，會(huì)難以滿(mǎn)足孩子在不同年齡段的需求[3]。endprint