新媒體背景下高中德育教育工作的新嘗試

黃植廷

【摘 要】新媒體具有很多特征，例如及時性、快捷性、虛擬性和互動性等等，對人們的生活觀念和思維方式等產(chǎn)生重要影響。在這種新媒體背景下，如何更好地進行高中德育教育工作，是目前高中思想政治教育工作者急需思考的問題。

【關(guān)鍵詞】新媒體 ? ?高中德育教育 ? ?新嘗試

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，使得高中生們獲取有用的信息、與他人交流的主要平臺已經(jīng)變成了新媒體。2011年底，我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過了5億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率高達38.3%，尤其是高中生思維活躍，對于新生事物感興趣，上網(wǎng)率幾乎已經(jīng)達到100%。

一、新媒體為高中德育教育工作帶來的機遇

1.新媒體為高中德育教育提供了新的平臺

新媒體最大的特征就是無處不在，它將家庭、學(xué)校和社會緊密地結(jié)合了起來，塑造了一個全新的平臺，便于全社會共同參與進高中生的德育教育中。同時新媒體具有海量的信息，其及時性和交互性也可以讓德育教育工作者獲得更多的教育資源，便于他們及時更新教育理念，通過新資源和新載體等增強德育教育的實用性和娛樂性，改善德育教育的效果。

2.新媒體提供了新手段和新方法

傳統(tǒng)的德育教育以說教為主，要么是“一對一”的談心，要么是組織講座或做報告的形式，這種“填鴨式”教育的效果并不理想。而新媒體可以提供豐富多樣的形式，例如功能強大的QQ群、形象生動的圖片和視頻、影響巨大的微博和博客等，通過視聽等多種形式給高中生帶來了多重感官刺激。如果我們在德育教育中能綜合而全面地運用這些方法和手段，那么就會突破德育教育的空間和時間限制，潛移默化地給學(xué)生們帶來更大的影響。比如通過微博傳遞“紅段子”、建設(shè)紅色網(wǎng)站等，都有著出色的效果。

3.新媒體對于促進高中生健康成長有積極作用

高中生學(xué)業(yè)繁忙并且學(xué)業(yè)壓力較大，通過新媒體這個平等而開放的虛擬平臺，可以釋放一定的壓力，宣泄不良情緒。他們既可以披上“馬甲”去訴說一些平時不敢說出來的想法和心事，也可以向其他的朋友講述自己的煩惱和迷茫，尋找心靈的慰藉，這樣更有利于高中生健康成長、全面發(fā)展。

4.新媒體可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主意識

新媒體充滿了豐富的資源和海量的信息，其及時性和開放性可以幫助學(xué)生在第一時間了解到各種先進的科學(xué)技術(shù)，得知國內(nèi)外的重大時政要聞，獲得各種多元化的觀點和新穎的想法，可以幫助高中生開闊視野、豐富見聞，更好地培養(yǎng)他們的自主意識和自我判斷能力。

二、在新媒體背景下如何更好地開展高中德育教育工作

1.構(gòu)建全新的德育教育平臺

（1）加強完善對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)

新媒體對于廣大的高中生來說影響力非常巨大，而想要更好地進行高中德育教育，就必須切合高中生的興趣愛好和實際興趣來開展，對于他們感興趣的方面要全方位、多層次地主動貼近。對于微博、博客、QQ群、手機信息等可以利用的新媒體，我們應(yīng)該精心策劃和設(shè)計，形成一個多層次、多維度的宣傳渠道。

（2）挖掘新媒體中包含的教育元素和功能

對新媒體中的教育元素和教育功能進行挖掘并且有選擇性地借助它們來幫助教育，比如可以建立德育教育的主題網(wǎng)站，用特色、格調(diào)和豐富多樣的形式來吸引學(xué)生的注意力。對于學(xué)生感興趣的話題，比如說各種社會熱點、國際國內(nèi)形勢、政治方面等的敏感話題，在教育中一定要保持立場明確，堅持正確的導(dǎo)向性，這樣才能給學(xué)生提供正確的教育和引導(dǎo)，避免陷入價值觀的偏差和思想道德方面的誤區(qū)。

（3）建立一支有力的“網(wǎng)絡(luò)評論員”隊伍

作為高中的德育教育工作者，要有意識地去選拔一些學(xué)生干部以及青年教師，完善德育教育隊伍的建設(shè)。這些學(xué)生干部或教師要擁有優(yōu)秀的思想素質(zhì)，在學(xué)生群體中具有一定威信，然后在日常的學(xué)習(xí)生活中利用新媒體對其他學(xué)生產(chǎn)生影響;或者是建立博客、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺，在網(wǎng)絡(luò)言論上進行德育教育。這些教師和學(xué)生一方面可以借助新媒體加強和其他學(xué)生的交流溝通，更好地傾聽其他學(xué)生的心聲，將意見和建議匯總起來并上報學(xué)校的職能部門，更好地幫助學(xué)校建設(shè)的同時也成為學(xué)校和學(xué)生之間溝通的橋梁;另一方面，在發(fā)生了一些重大事件或者敏感事件后，可以對輿論方向進行正確地引導(dǎo)，構(gòu)筑新媒體言論。

2.遵循“以人為本”的原則，加強對學(xué)生主體的教育

（1）從學(xué)生角度出發(fā)做好服務(wù)工作

學(xué)生的學(xué)習(xí)、升學(xué)、后勤服務(wù)、心理咨詢等方面的問題都是非常重要的，想要做好德育教育工作，就必須真正從學(xué)生的角度出發(fā)，滿足同學(xué)們的要求和愿望，解決他們的疑惑和問題。

（2）加強學(xué)生主體的“免疫力”教育

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷完善的時候，也不能忽視高中生的政治素養(yǎng)和素質(zhì)教育。要用先進的思想和優(yōu)秀的文化來武裝學(xué)生的頭腦，堅持社會主義理想信念教育，全面提升高中生的綜合素質(zhì)以及分析、判斷能力等。對于網(wǎng)上的信息要保持理性而正確地評析，使高中生在繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息中不會迷失自己，提高自身的免疫力，堅持走正確的政治立場和正確的價值觀不動搖。

（3）建立全新的信息管理體制

新媒體相比起以往的傳播途徑來說，互動性更強、言論更開放，我們應(yīng)該建立起全新的信息管理體制，以“管控”為主導(dǎo)，強調(diào)平等、傾聽和回應(yīng)的人本理念和方法。

三、結(jié)束語

在新媒體的大背景下，高中德育教育工作也應(yīng)該更新理念，跟上時代發(fā)展的步伐，抓住機遇，做出科學(xué)的新嘗試，充分利用起新媒體來營造健康向上的校園文化，讓德育教育工作更有實效性，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

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