論新形勢下高職院校服務(wù)型黨組織的創(chuàng)建

高菁

【摘 要】黨的十八大報(bào)告明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨”，其中，加強(qiáng)服務(wù)型執(zhí)政黨建設(shè)作為黨建工作的新定位，對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平具有重要意義，這在新的歷史條件下顯得尤為重要。對于高職院校黨組織來說，提高黨組織的執(zhí)政能力、先進(jìn)性和純潔性，就要提高黨組織的服務(wù)性功能，這就迫切要求高職院校將創(chuàng)建服務(wù)型黨組織作為黨建工作的一項(xiàng)重大任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

【關(guān)鍵詞】高職院校 ? ? 服務(wù)型黨組織 ? ?途徑

一、創(chuàng)建高職院校服務(wù)型黨組織的必要性

一所合格的高職院校，不僅要完成教書育人、傳承先進(jìn)文化的基本任務(wù)，而且還承擔(dān)著培育和弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史使命。建設(shè)服務(wù)型黨組織作為建設(shè)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型黨組織的基礎(chǔ)工程，是黨在新形勢下全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求。建設(shè)服務(wù)型黨組織既是政治責(zé)任，也是高職院校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐需要，對高職學(xué)生的健康成長也起著重要的作用。

首先，建設(shè)服務(wù)型高職院校既是提高黨組織的執(zhí)政能力，明確黨組織的政治責(zé)任，也是新形勢下黨建服務(wù)以質(zhì)量提升為核心的實(shí)踐需要。目前，高職教育已從教育規(guī)模的擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣呓逃|(zhì)量為核心，從培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)用型人才轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)高技能人才為主。這就要求高職院校黨組織把握好高職教育發(fā)展的規(guī)律，把提高人才質(zhì)量貫徹到人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)之中，把服務(wù)作為基本價(jià)值取向，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)院、服務(wù)社會(huì)。

其次，要建設(shè)優(yōu)質(zhì)、和諧、高效的院校，建設(shè)學(xué)生家長和社會(huì)滿意的院校，就必須加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織的建設(shè)，樹立以師生為本、服務(wù)優(yōu)先的思想觀念。高校只有加強(qiáng)服務(wù)型黨組織的建設(shè)，不斷創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)和服務(wù)方式，才能真正履行職責(zé)，發(fā)揮高校的政治核心作用，才能辦出人民滿意的學(xué)校和培養(yǎng)社會(huì)真正需要的高素質(zhì)人才。

二、高職院校創(chuàng)建服務(wù)型黨組織的建設(shè)難點(diǎn)

近年來，隨著高職院校在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下實(shí)踐群眾路線和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的積極廣泛開展，高職院校服務(wù)型黨組織的建設(shè)步伐也在不斷深入和加大。但探索中也遇到不少困難，主要表現(xiàn)在服務(wù)理念、服務(wù)水平和服務(wù)內(nèi)容等方面。

第一，服務(wù)理念陳舊，不能處理好“管理”與“服務(wù)”的關(guān)系。

盡管高職院校的廣大黨員干部對建設(shè)服務(wù)型黨組織的重要性和緊迫性有一定的認(rèn)識(shí)，但仍有一定數(shù)量的黨員干部未能真正形成以師生為本的服務(wù)理念，對“該不該服務(wù)”“想不想服務(wù)”“為誰服務(wù)”尚沒有比較清晰的思考和認(rèn)識(shí)。

第二，服務(wù)水平有待提高。

建設(shè)服務(wù)型黨組織對于高職院校的黨務(wù)工作者不僅意味著思想觀念的轉(zhuǎn)變，而且對個(gè)人的綜合能力和業(yè)務(wù)水平也提出了更高的要求。對黨務(wù)工作者來說，要樹立服務(wù)的思維意識(shí)，它將在很大程度上要求廣大黨務(wù)工作者轉(zhuǎn)變思維模式和工作方式，要提高服務(wù)水平;它將在更高的層面要求黨務(wù)工作者不斷加強(qiáng)黨性知識(shí)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力水平。

第三，服務(wù)內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新性。

很多高職院校黨組織開展的服務(wù)工作并不少，但存在重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、工作內(nèi)容和形式較為單一的現(xiàn)象。一些高職院校將黨建的政治理論和師生心理健康、愛國主義教育作為每年工作的中心，開展活動(dòng)較多，但形式單一，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，缺乏點(diǎn)面結(jié)合、靈活多變的服務(wù)，低層次的服務(wù)多于高層次的服務(wù)，不能充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和參與度，活動(dòng)的影響力也不夠。因此，高職院校的基層黨組織應(yīng)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)層次，提高服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的有用性和影響力。

三、創(chuàng)建高職院校服務(wù)型黨組織的基本途徑

（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)，建全服務(wù)機(jī)制

第一，提高高職院?；鶎狱h組織工作人員的綜合能力，將黨員教育同黨員自身素質(zhì)提升和能力發(fā)展提升緊密聯(lián)系，將為師生服務(wù)作為基本理念，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，同時(shí)營造良好的校園文化氛，圍凝聚人心。

第二，定期開展黨員交流活動(dòng)，搭建黨員服務(wù)與師生交流的平臺(tái)，組織黨員干部積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理念、方針、路線、政策，使黨員緊緊跟黨走，成為黨最新思想和理念的傳播者，成為高校黨務(wù)工作發(fā)展的有力助手。

第三，關(guān)心師生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注青年學(xué)生需要的、喜歡的、缺少的方面，有針對性地開展黨務(wù)活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍能力鍛煉，提升服務(wù)水平

高職院校要積極打造服務(wù)型基層黨組織干部隊(duì)伍，建設(shè)“會(huì)服務(wù)”“服務(wù)好”的干部隊(duì)伍;加強(qiáng)黨員干部的教育培養(yǎng)，全面提升其綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè);不斷增強(qiáng)黨員干部的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識(shí)，多開展“走出去”“走下去”的活動(dòng)，多與師生交流。同時(shí)，建立健全黨組織服務(wù)工作監(jiān)督機(jī)制，采取“一聽、二看、三訪”相結(jié)合的方式，向?qū)W生了解黨組織在實(shí)際服務(wù)工作中存在的不足和問題，督促黨組織做好整改和完善工作。

（三）加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，豐富服務(wù)內(nèi)容

基層黨組織在開展黨組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視活動(dòng)形式與內(nèi)容相結(jié)合，將師生受益與成長作為主要目標(biāo)，將自上而下的中央文件精神及時(shí)傳遞給廣大師生，加強(qiáng)自下而上活動(dòng)的開展。深入廣大師生，勇于調(diào)研，從師生中來，到師生中去，服務(wù)于師生。同時(shí)，各高職院校可結(jié)合學(xué)院自身特色、學(xué)科、學(xué)生特點(diǎn)開展各類活動(dòng)，促進(jìn)師生團(tuán)隊(duì)共同成長。再次，加強(qiáng)黨務(wù)工作者定期交流、培訓(xùn)、總結(jié)工作的開展，黨員干部加強(qiáng)培訓(xùn)和人才培養(yǎng)，為下一次工作做好鋪墊。

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