用好PPT課件，提高數(shù)學教學的實效性

王桂娥

摘要：現(xiàn)代化教育手段PPT課件可以使數(shù)學教學突破時間和空間的局限，更加形象具體、生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容，為實現(xiàn)教學最優(yōu)化效果創(chuàng)造了有利條件，切實提升了數(shù)學教學的有效性，顯現(xiàn)出傳統(tǒng)教學手段無法比擬的優(yōu)勢。本文闡述了利用PPT課件提高數(shù)學教學實效性的一些做法和想法，供大家參考。

關鍵詞：PPT課件 ? ? ?現(xiàn)代化教育 ? ? 學生素質(zhì)

用好PPT課件這一現(xiàn)代化教育教學手段，能夠更加形象具體、生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容，提高數(shù)學教學質(zhì)量和教學效率，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)數(shù)學教學手段無法比擬的優(yōu)勢。采用這種教學手段，可使抽象內(nèi)容具體化，使復雜事物簡單化，還能多角度、全方位地向?qū)W生傳遞更多的數(shù)學教學信息，能夠提高數(shù)學課堂效率。

一、用PPT課件使教學更直觀

在數(shù)學學習的過程中，很多學生都會這樣，一開始自己很想學好，可是到后來一遇到困難就不想學了。學生的學習興趣非常短暫。事實上，學生確實愛學習，不過有的知識點學生真的不擅長。這就需要教師在教學中將自己對學生的情感融入到講授內(nèi)容中，以情喻理，感染學生。數(shù)學教師要挖掘教材中的感性因素，用好直觀的圖片、PPT課件提升學生的感知效率，發(fā)揮PPT課件直接傳情的作用。比如，用PPT課件展示這樣一個故事：一位老師用他的手指沾了一個燒杯里的液體，放進嘴里舔了舔，然后他的臉上表現(xiàn)出一副非常燦爛的笑容，就像我們看到他人吃了很好吃的東西那樣，接著提議所有的學生來試一試。結(jié)果出乎所有學生的預料，原來那個燒杯里裝的是難以入口的蓖麻油，后來學生才知道，老師是用中指沾了蓖麻油，放到嘴里的卻是另一個手指——食指。故事告訴我們，人們的眼睛所看到的并不一定是真相，即所謂眼見不一定為實。教師還可以通過PPT課件直觀地展示實踐操作的過程，培養(yǎng)學生的獨立思考能力、自主參與意識和自主學習能力，使學生初步學會運用所學知識和方法解決一些簡單的生活問題。此外，在教學過程中，教師要讓每一個學生有機會擺弄直觀材料，讓學生在動手操作過程中自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括特征、總結(jié)方法，在體驗中學會想象、學會動手，使學生擺脫數(shù)學的枯燥乏味，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

二、突出學生的主體地位

在教學過程中，教師要培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，利用多媒體教學手段，給學生拓展知識的空間，突出學生的主體地位。我們要改變過去教師講、學生聽的灌輸式的教學方式，使數(shù)學教學形式多樣化，給學生自己探討、實際操作、合作學習、交流體會、互相幫助的機會，使教學氣氛融洽和諧，使學生能活潑地、愉快地學習，真正做到把數(shù)學課堂還給學生，切實使學生多“想一想”，使學生多“看一看”，使學生多“做一做”，使學生多“說一說”，在動手操作的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

三、用PPT課件激發(fā)學生的道德情感

PPT課件集音畫于一體，靈活、生動形象，情境逼真，能展示教材的內(nèi)涵，使學生身臨其境，受到潛移默化的教育。多媒體教學技術(shù)的使用最具感染力，往往能傳知、冶情、明理。教師在數(shù)學教學中使用現(xiàn)代化的教學工具也是素質(zhì)教育的要求，也是時代的要求。PPT課件多媒體能集文字、聲音、圖像于一體，具有較強的表現(xiàn)力，利用PPT課件還可以創(chuàng)設游戲、故事、競賽等情境展開教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維能力。思維能力的培養(yǎng)是伴隨著興趣產(chǎn)生的，濃厚的興趣是需要反應敏捷的思維作鋪墊的。激發(fā)學生的道德情感有助于二者的銜接和轉(zhuǎn)換。教育過程從興趣入手，以育人為目的，采用適合兒童特點、靈活多樣的教學方式，以實現(xiàn)教書育人的目的。

四、使數(shù)學課堂更有活力，激發(fā)學生的學習興趣

傳統(tǒng)教學模式的單調(diào)，難以激發(fā)學生的學習興趣，而采用PPT課件現(xiàn)代化教學手段，用動靜結(jié)合的畫面啟發(fā)誘導，更富有感染力，能吸引學生的注意力，讓枯燥的學習變得輕松有趣，有效激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高數(shù)學教學效率。用PPT課件進行教學，有鮮艷的色彩，有可愛的形象，還有逼真的動感，便捷的切換過程吸引了學生，集中了學生學習的注意力，提高了學生學習數(shù)學的興趣，提高了數(shù)學課堂教學的效率。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W生對數(shù)學學習有興趣，對學習材料的分析也就最清晰。這時的思維活動是最積極有效的，能使數(shù)學學習事半功倍。PPT課件這種直觀的教學手段具有能讓學生看得見的形象具體的優(yōu)點，“直觀”甚至有時能直接說明學習的問題，也能幫助學生理解問題，給學生留下深刻的印象，使學生在數(shù)學學習中得到快樂，同時也能培養(yǎng)學生的數(shù)學學習思維的靈活性和創(chuàng)造性。

五、使用PPT課件需要注意的問題

采用PPT課件這一現(xiàn)代化教學手段有如上所述諸多優(yōu)勢，但還要注意以下三個問題。一是PPT課件教學手段必須服務于課時的數(shù)學教學目標、課程的教學目標，還要服務于學生個性發(fā)展這一最高目標，使PPT課件對應于具體的教學活動，更好地發(fā)揮出其功能。在不必要用的地方，要堅持不用，防止流于形式。二是在各科教學系統(tǒng)中，要協(xié)調(diào)好教師、學生、教學內(nèi)容及教學手段等要素。能保證手段的應用取得最佳效果，還須把握學科系統(tǒng)中各要素及其組合，防止PPT課件這一現(xiàn)代化教學手段脫離教學內(nèi)容。教師要根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇教學手段，使數(shù)學課堂教學實現(xiàn)最佳效果。三是一堂數(shù)學課PPT課件的運用，不能過于追求外觀上的完善，要將重點放在能讓學生掌握好、理解透知識上。

總之，數(shù)學教師要運用好PPT課件這一現(xiàn)代化教學手段，必須有一定的現(xiàn)代教育教學理論為支撐，能運用正確的數(shù)學教學策略，才能提高數(shù)學教學技能，增強教學的實效性，更好地完成數(shù)學教育教學任務，使PPT助力數(shù)學教學，全面提升學生素質(zhì)。