探究延安時期黨的思想政治教育的經(jīng)驗及其當代啟示

黃倩倩

(廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣西桂林541006)

思想政治教育一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。延安時期是中國歷史上具有重大轉(zhuǎn)折意義的時期，該時期黨的思想政治教育取得了十分輝煌的成績，積累了極其豐富的經(jīng)驗。要繼承和發(fā)揚思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入分析黨在延安時期獲得的思想政治教育經(jīng)驗，對提高當前思想政治教育的針對性和實效性，是很有價值的。

一、延安時期黨開展思想政治教育的成效及其當代意義

延安時期黨的思想政治教育取得的巨大成功，促進了延安時期各個領(lǐng)域的巨大發(fā)展，為新民主主義革命取得勝利提供了一個強有力的精神動力和奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。深入探析延安時期黨的思想政治教育的成功經(jīng)驗，對加強和改進當前思想政治教育具有重要意義。

(一)延安時期黨的思想政治教育的作用

思想政治教育是其他一切工作順利開展的前提和基礎(chǔ)。要做好思想政治教育，需要更多的成熟的思想政治教育經(jīng)驗，從而更好地促進思想政治教育的開展和發(fā)展。延安時期是中國共產(chǎn)黨一個極為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，該時期黨的思想政治教育也在艱苦的革命斗爭中進入了成熟、發(fā)展和創(chuàng)新時期，逐漸形成了較為完善的教育內(nèi)容和方法，積累了極為豐富的成功經(jīng)驗。延安時期黨的思想政治教育是伴隨著中國不斷豐富和發(fā)展的馬克思主義的思想政治教育，創(chuàng)造了一個生動豐富的思想政治教育局面。無論從范圍、方式還是效果來說，延安時期黨的思想政治教育的作用都發(fā)揮得淋漓盡致，取得了十分明顯的教育效果，極大地發(fā)展了政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各項事業(yè)，為抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭提供了強大的精神動力和思想政治保障。經(jīng)過這一時期的過渡，無論軍事上還是思想政治教育上，黨都得到了前所未有的進步。黨在延安時期充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢作用，取得了輝煌的成果。此后，思想政治教育已成為我們黨的一個強大的政治優(yōu)勢，延安時期黨的思想政治教育的許多思想觀念和精神仍然具有重要現(xiàn)實價值。

(二)延安時期黨開展思想政治教育的當代價值

進入21世紀以后，世情、國情和黨情已經(jīng)發(fā)生了極大的變化。中國不可避免地面臨著經(jīng)濟全球化浪潮步伐加快，文化滲透不斷加劇，社會進入復(fù)雜多變的轉(zhuǎn)型期，人們的思想價值、思維方式等產(chǎn)生深刻的變化，人們的價值選擇和價值判斷變得模糊不清等一系列問題。面對這樣復(fù)雜的新形勢，黨的思想政治教育面臨著前所未有的嚴峻考驗。馬克思指出:“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！保?］黨歷來重視思想政治教育，思想政治教育一直都是黨工作的核心內(nèi)容之一，是黨工作的生命線。延安時期黨的思想政治教育的經(jīng)驗，至今依然發(fā)揮著重要作用。此外，新形勢下黨的思想政治教育效果的弱化已經(jīng)引起廣泛關(guān)注，思想政治教育脫離民眾實際需要，存在著思想政治教育觀念落后，教育方式、方法簡單，教育內(nèi)容脫離實際等嚴重問題，提高思想政治教育的效果已經(jīng)成為當前面臨的現(xiàn)實問題。為此，當今要提高思想政治教育的實效性，就要充分學(xué)習(xí)借鑒黨在延安時期思想政治教育的成功經(jīng)驗，積極發(fā)揚延安時期思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以科學(xué)的馬克思主義理論為指導(dǎo)，使思想政治教育的內(nèi)容與時俱進，使思想政治教育的手段方法不斷創(chuàng)新，從而讓思想政治教育更具吸引力、說服力和感染力，為新時期思想政治教育提供成功的借鑒經(jīng)驗。

二、延安時期黨的思想政治教育的成功經(jīng)驗

思想政治教育一直以來都是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了繼承和發(fā)揚延安時期黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入研究延安時期的思想政治教育的成功經(jīng)驗，從當時的形勢發(fā)展需要出發(fā)，靈活多樣地使用思想政治教育手段，綜合運用思想政治教育的教育方法，為今后的思想政治教育提供借鑒意義。

(一)黨的思想政治教育內(nèi)容符合形勢發(fā)展需要

黨的思想政治教育服從和服務(wù)于中國形勢發(fā)展需要，為其順利完成提供堅強的思想保證。黨在延安時期十分重視從形勢發(fā)展需要出發(fā)開展思想政治教育，根據(jù)不同歷史時期的不同形勢發(fā)展要求，及時調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容。整個延安時期雖然只有十三個春秋，但卻經(jīng)歷了幾個不同時期的復(fù)雜發(fā)展形勢，面臨著中國不同時期的社會主要矛盾。黨面臨著各個歷史時期不同的嚴峻復(fù)雜的發(fā)展形勢，順應(yīng)形勢，順應(yīng)民心民意，及時調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出:“如此偉大的民族革命戰(zhàn)爭，沒有普遍和深入的政治動員，是不能勝利的?！保?］毛澤東在《論聯(lián)合政府》政治報告中也指出:“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的?！保?］無論是在抗戰(zhàn)時期，還是到抗戰(zhàn)的徹底勝利后以及解放戰(zhàn)爭的爆發(fā)，黨的思想政治教育都緊緊圍繞各個時期形勢發(fā)展需要，實事求是，提高了黨的思想政治教育的效果。黨當時還認識到馬克思主義符合中國發(fā)展需要，是正確指導(dǎo)中國革命斗爭的科學(xué)思想，有組織、有計劃地開展了馬克思主義教育，牢固樹立馬克思主義的指導(dǎo)地位。延安時期黨不僅高度重視思想政治教育，也使思想政治教育的內(nèi)容符合形勢發(fā)展，切實提高了當時思想政治教育的效果。

(二)黨的思想政治教育手段靈活多樣

延安時期，黨的思想政治教育充分采取了多元化手段和多樣化的形式，為當時的思想政治教育奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。延安時期為了普遍深入地貫徹馬克思主義理論，宣傳各時期形勢發(fā)展的內(nèi)容，黨探索了各種有效的思想政治教育形式，因地制宜地進行了各種形式的思想政治教育，以教育黨員干部、廣大指戰(zhàn)員，充分發(fā)動群眾為根本目的，極大促進了思想政治教育在實際工作中的發(fā)展。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中提出，發(fā)揮一切力量進行全民抗日動員。他指出要靠口頭宣傳，公開演講，要靠書刊報紙，還要靠新興的各種抗日電影戲劇，更要靠學(xué)校教育，還要團結(jié)抗日群眾團體，并通過黨員干部積極落實努力工作。黨的思想政治教育一直以讓廣大群眾喜聞樂見、樂于接受為重要目標。延安時期，黨靈活利用各種手段。首先，不忽視傳統(tǒng)手段的效果，充分利用和提高標語、口號和傳單宣傳力度。其次，利用好宣傳媒體平臺，辦好報刊，以引導(dǎo)輿論。再者，根據(jù)不同宣傳對象，靈活使用開會、辦班、談心等手段。最后，運用易于表達和人們耳熟能詳?shù)奈乃噦鞑サ男问?。通過這樣靈活多樣的教育手段，使得思想政治工作更具有針對性和實效性。

(三)黨的思想政治教育方法綜合有效

思想政治教育方法作為思想政治教育重要組成部分，同樣是黨的寶貴財富。延安時期，為了實現(xiàn)宣傳、組織民眾參加革命、奪取勝利的目標，黨有效地運用思想政治教育的各種方法。首先，始終堅持走群眾路線。黨在延安時期開展思想政治教育注重從實際出發(fā)，內(nèi)容通俗易懂，貼近民眾，不斷形成和豐富了從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。其次，堅持理論與實踐相結(jié)合。延安時期，黨始終強調(diào)理論學(xué)習(xí)與革命實踐相結(jié)合的原則。再者，注意發(fā)現(xiàn)和樹立典型。延安時期，黨通過樹立典型的宣傳，運用榜樣的力量開展對廣大人民群眾的思想教育，有巨大的號召力、感染力和引導(dǎo)作用，深深地感染激勵著人民。同時，堅持言教與身教相結(jié)合。延安時期，黨始終強調(diào)黨員和干部要以身作則，為人師表，言行一致，身體力行，以自身行動贏取民心，取得廣泛的群眾基礎(chǔ)。毛澤東在《論聯(lián)合政府》中指出:“艱苦奮斗，以身作則，工作之外，還要生產(chǎn)，獎勵廉潔，禁絕貪污，這是中國解放區(qū)的特色之一。”［4］最后，堅持物質(zhì)激勵和精神激勵的結(jié)合。延安時期，黨的思想政治教育十分注重關(guān)注群眾的利益，除了關(guān)注人民的物質(zhì)利益之外，還特別注重從精神上實行激勵，激發(fā)人民的積極性。黨有效地使用這一系列思想政治教育方法，使得延安時期黨的思想政治教育更有針對性和實效性。

三、黨在延安時期的思想政治教育成功經(jīng)驗給當代的啟示

延安時期，黨開展的思想政治教育在教育內(nèi)容、教育手段和方法等方面都取得了豐富的成功經(jīng)驗，這些實踐經(jīng)驗是思想政治教育的寶貴經(jīng)驗和光榮傳統(tǒng)，為新時期提高思想政治教育的針對性和實效性提供了重要啟示。

(一)思想政治教育內(nèi)容要緊密結(jié)合時代主題

思想政治教育面臨著經(jīng)濟全球化和價值多元化不斷加強的趨勢，這帶來了更加復(fù)雜嚴峻的挑戰(zhàn)。當前中國面臨著價值多元化和西方不良社會思潮的沖擊，社會主義建設(shè)進入攻堅階段，必須順應(yīng)時代的潮流，借鑒延安時期思想政治教育內(nèi)容符合形勢需要的成功經(jīng)驗，使當今的思想政治教育內(nèi)容符合新時期時代發(fā)展需要，能夠吸引人民群眾的目光，才能創(chuàng)造思想政治教育的新局面。在此新形勢下，要高揚主旋律，與時俱進地增強思想政治教育的說服力和戰(zhàn)斗力，堅持用馬克思主義引領(lǐng)和整合多元化價值，統(tǒng)一人們的思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀逐漸成為人們的價值認同和自覺行為。此外，國家提倡以人為本的要求，思想政治教育內(nèi)容要貫徹以人為本的理念，使思想政治教育的內(nèi)容貼近社會現(xiàn)實，更要貼近人民的思想實際和要求。還要求不應(yīng)囿于傳統(tǒng)的政治教育、思想教育等內(nèi)容，應(yīng)當更加關(guān)注人性關(guān)懷和社會公民意識的培育，把生命教育、心理健康教育以及公民教育等作為重要內(nèi)容。思想政治教育要發(fā)揮教化的功能，必須堅持從滿足人民的內(nèi)心需求和要求的教育內(nèi)容出發(fā);思想政治教育要想符合時代的要求、人們的要求，必須堅定不移地以中國化的馬克思主義為教育內(nèi)容;思想政治教育要想有堅定的發(fā)展方向，必須弘揚主旋律，堅定不移地堅持馬克思主義的指導(dǎo)。因此，思想政治教育的內(nèi)容必須緊密結(jié)合時代主題，才能真正發(fā)揮它的優(yōu)勢。

(二)思想政治教育手段要靈活多樣

新形勢下，隨著信息科技的不斷發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，為黨的思想政治教育提供了新的現(xiàn)代的更多的手段和廣闊的空間。新的歷史時期下，思想政治教育對傳統(tǒng)手段揚棄的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的時代特征，創(chuàng)造和運用的許多新手段。思想政治教育手段更要適應(yīng)信息時代科技發(fā)展的要求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搶占互聯(lián)網(wǎng)這一重要宣傳平臺，通過建立各種網(wǎng)絡(luò)平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)的及時性、快捷性的特點，使教育渠道更暢通，將黨的思想政治理念的及時、準確地傳達到廣大民眾中去，增進教育效果。同時，網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣性，也為黨的思想政治宣傳提供了多樣性，改變傳統(tǒng)單一的思想政治教育傳統(tǒng)手段，使得思想政治教育手段變得豐富多樣，也更加讓人們易于接受。無論是運用思想政治教育傳統(tǒng)手段還是現(xiàn)代手段，都要根據(jù)思想政治教育開展的實際情況和具體需要，采取切實靈活有效的手段，保證思想政治教育更要貼近民眾實際，滿足人們思想觀念不斷變化的實際和不同群體的思想政治狀況，確保思想政治教育更為生動而富有實效，切實增強思想政治教育的說服力和感染力。

(三)綜合運用思想政治教育方法

思想政治教育方法十分重要，科學(xué)合理的思想政治教育方法對于促進教育者與受教者的良好交流以及實現(xiàn)教育者有效引導(dǎo)受教者都發(fā)揮積極有效的作用。加強和改進思想政治工作，過去行之有效的好傳統(tǒng)、好方法要堅持，更重要的是要適應(yīng)新情況不斷探索新的方式、方法、手段、機制。“［5］我國目前正進入中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵期，為了提高思想政治教育的針對性和實效性，必須借鑒延安時期開展思想政治教育的有效方法，立足于不同教育對象的不同需要和不同實際情況，使用不同的及時有效的思想政治教育方法。比如，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求增強，為了積極調(diào)動人們的自覺能動性，借鑒延安時期堅持物質(zhì)利益原則的寶貴經(jīng)驗，運用精神鼓勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合的教育方法，以維護新時期人們的切身利益。同時，新時期開展思想政治教育也要努力貼近群眾，貼近群眾的生活實際和內(nèi)心需求，為了發(fā)動群眾力量，就必須堅持群眾路線的教育方法，思想政治教育才能深入群眾，贏得群眾，發(fā)動群眾，教育群眾。思想政治教育要達到最大效果，不能單獨使用某一種教育方法，必須注重從人們的思想行為發(fā)展變化的規(guī)律出發(fā)，了解人的政治、思想、工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，采取適合的教育方法，切實把解決群眾的思想問題和實際問題相結(jié)合，這樣思想政治教育才能做到有的放矢，實現(xiàn)新時期思想政治教育的目的和任務(wù)。

總之，黨要繼承和發(fā)揚在延安時期思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，使得新世紀新階段可以不斷創(chuàng)新思想政治教育的教育內(nèi)容、教育手段和方法等方面，促進思想政治教育的積極開展。在新時期使得思想政治教育更具有針對性和實效性，不斷實現(xiàn)思想政治教育的優(yōu)勢，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

［1］馬克思恩格斯選集(第3卷)［M］.北京:人民出版社，2002:207.

［2］毛澤東選集(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1991:480.

［3］［4］毛澤東選集(第3卷)［M］.北京:人民出版社，1991:1048-1094.

［5］江澤民文選(第3卷)［M］.北京:人民出版社，2006:93.