淺談初中班主任工作點(diǎn)滴

東什吉

（青海省化隆縣查甫中心學(xué)校）

一個(gè)好的初中班主任能夠?yàn)閷W(xué)生營造良好的班集體氛圍，對(duì)班級(jí)中每位學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)一個(gè)班的合格建設(shè)者和接班人?？墒钱?dāng)一個(gè)優(yōu)秀的初中班級(jí)管理者并不容易，做好班級(jí)管理教育工作難免有一定的難度，我探索了一些方法和措施，與大家分享。

一、全身心投入，工作中以學(xué)生為主體

本人對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，在擔(dān)任數(shù)學(xué)及班主任工作時(shí)工作量大、責(zé)任重。再加上班級(jí)中后進(jìn)生比較多，為改變多數(shù)學(xué)生不良的行為習(xí)慣，營造良好的班集體氛圍很不容易，帶這樣的班級(jí)很操心。教育工作中我雙管齊下，一方面主動(dòng)接近學(xué)生，跟學(xué)生建立感情，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制訂出不同的解決方法；另一方面就是腿勤，一有時(shí)間就往教室跑。有事解決事，沒事常聊天、開玩笑。開始時(shí)常有學(xué)生跟任課老師發(fā)生沖突，耐心做工作或通知家長(zhǎng)一起教育孩子，常常很晚才回家，三年下來所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體。為了學(xué)生，我不能按時(shí)給上小學(xué)的女兒輔導(dǎo)作業(yè)，導(dǎo)致女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)低于學(xué)生的班均；作為一名教師，卻無暇給自己的女兒進(jìn)行輔導(dǎo)，每逢女兒?jiǎn)栁覇栴}時(shí)，我總是說“先自己做”，女兒委屈地埋怨道：“媽媽，您對(duì)我負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧！”這時(shí)，我總是歉疚得無言以對(duì)。

二、建立良好的師生關(guān)系

親其師而信其道。這句話說明了良好的師生關(guān)系在教學(xué)中的重要性。學(xué)生與任課老師的關(guān)系搞好了，就會(huì)喜歡聽老師的課，教師在教學(xué)過程中會(huì)很容易地將自己的知識(shí)傳授出去，取得良好的教學(xué)效果。為了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我抽空和學(xué)生聊天，有時(shí)和個(gè)別問題生談話。批改作業(yè)時(shí)，經(jīng)常寫一些勉勵(lì)學(xué)生的話，雖然只是短短的一句話，卻可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情。只有師生之間建立起學(xué)生尊師、老師愛護(hù)學(xué)生的真摯情感關(guān)系，才能取得良好的教學(xué)效果。

三、身教勝于言傳

學(xué)生打掃衛(wèi)生是經(jīng)常的事，往往這些細(xì)節(jié)中更能體現(xiàn)出我們培養(yǎng)學(xué)生自主能力的教育方法。我剛接2006屆時(shí)，學(xué)校每次布置大掃除任務(wù)，我都身先力行融入學(xué)生中，從頭到尾與他們一起完成，告訴學(xué)生這里應(yīng)該再掃一掃，那兒沒掃干凈。感覺班主任工作很累，怎樣才能讓他們自覺完成并且掃得干干凈凈呢？每次經(jīng)過我班區(qū)域或進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有紙或粉筆頭時(shí)，我彎腰揀起來，這時(shí)學(xué)生自覺撿起桌子或凳子底下的紙屑等，雖然什么都沒說，但以后教室再也沒有垃圾了。這些小事讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：身教更勝于言傳。

十幾年來，本人的班主任工作贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的肯定。每次的榮譽(yù)都是我未來工作的新起點(diǎn)，我慶幸自己選擇了這份職業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！