• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中數(shù)學教學中增強學生問題意識的幾點見解

      2015-08-15 00:53:41劉曉莉
      新課程·上旬 2015年25期
      關(guān)鍵詞:解決問題意識思維

      劉曉莉

      (江蘇省如東縣馬塘中學)

      初中數(shù)學教學中增強學生問題意識的幾點見解

      劉曉莉

      (江蘇省如東縣馬塘中學)

      在當前數(shù)學教學中,學生在學習數(shù)學時問題意識不強,缺乏主動思考的能力,所以在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識十分重要。學生在學習過程中,只有不斷地思考問題、發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,才是獲得知識的正確途徑,才有利于數(shù)學學習的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。在數(shù)學教學中增強學生的問題意識,則要求教師在教學中結(jié)合數(shù)學學科教學的特點,充分引導學生進行獨立思考,發(fā)掘?qū)W生學習數(shù)學的潛力,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,讓學生在學習過程中愿問、敢問、會問、樂問。

      初中數(shù)學教學;問題意識;見解

      學起于思,思源于疑——在數(shù)學學習中也是一樣的,善于發(fā)現(xiàn)問題是良好學習的開端。在數(shù)學教學中增強學生的問題意識有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,有利于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,特別是在數(shù)學教學中,數(shù)學的課程會隨著年級的增長難度也會有所上升,只有不斷地增強學生學習數(shù)學的問題意識,才能保持對數(shù)學的興趣,并在以后的數(shù)學學習中迎難而上。能夠主動地發(fā)現(xiàn)問題,并通過自身的努力去解決問題,體會學習過程中戰(zhàn)勝困難的成就感,有利于培養(yǎng)學生的自信心和分析問題解決問題的能力。所以,在初中數(shù)學教學中,應當不斷增強學生的問題意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

      一、數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

      初中生是一個比較特殊的群體,在初中階段學生思想尚未成熟,同時耐力和克服困難的決心和勇氣需要培養(yǎng),在很多情況下需要老師的積極引導,另外,數(shù)學學習是眾多學科中的重點基礎學科,越往下學習會越難,所以,教師在具體的數(shù)學教學中,要重點培養(yǎng)學生的學習興趣,活躍學生的思維和課堂氣氛,讓學生快樂學習。

      數(shù)學學習相對來說是比較枯燥和抽象的,所以教師在初中數(shù)學教學中要注意活躍課堂氣氛。教師要通過生動的語言引起學生的注意,在生動的語言和數(shù)學的專業(yè)性之間找到一個平衡點,保證數(shù)學教學語言生動又不失專業(yè),增強學生學習的興趣。另外,還可以通過當前先進的多媒體形象地表現(xiàn)出圖形、圖像,并與音頻和視頻相結(jié)合,刺激學生的感官,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。比如,在講解平面幾何這一章節(jié)時,可以通過多媒體教學,將平面圖形進行還原,讓學生體驗平面圖形和實物的奇妙轉(zhuǎn)換,激發(fā)學習興趣。此外,要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,教師對學生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。在教學過程中,“教”與“學”是一對矛盾的關(guān)系,教師除了是學生尊敬的師長外,更多的應該表現(xiàn)為是學生親密的朋友。

      二、充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性

      為了增強學生的問題意識,教師在教學中要充分發(fā)揮引導作用,不僅要引導學生積極提問題,還要求他們會提問題,樂于提問題。因此,在初中數(shù)學教學中教師要以探索性問題、發(fā)性問題、開放性問題等等來全方位、多角度來刺激學生的思維,讓他們學會思考、學會提問題,并且能夠提出有質(zhì)量的問題。即是說教師在數(shù)學教學的過程中要以問題為主線,通過這些問題來激發(fā)學生進行思考,學生在思考的過程中根據(jù)問題的解決不斷地發(fā)現(xiàn)新問題,貫徹提出問題解決問題的思路,強化對相關(guān)知識點的學習和認識。同時,數(shù)學學習思維是發(fā)散的,縱使在學習過程中問題的結(jié)果固然只有一個,但是解決問題的方法是多樣性的,所以,要激發(fā)學生多角度思考,根據(jù)當前的問題,不斷地尋找更多的解決問題的思路,促進知識的靈活運用,感受數(shù)學學習的創(chuàng)新思維,體會數(shù)學的奧妙之處。

      三、以鼓勵為主,讓學生愛問問題

      學生能夠主動提出問題,表示其在學習過程中真正進行了思考。為了激發(fā)學生的學習熱情和保持長久的數(shù)學學習興趣,教師在實際教學中應當以鼓勵為主,讓所有的學生都能夠培養(yǎng)其潛在的問題意識,強化知識學習。初中生是一個特殊群體,在思想行為尚未成熟的情況下,他們比較喜歡被表揚被肯定,過多的指責和批評會讓他們產(chǎn)生叛逆的心理,反而不利于學習興趣的培養(yǎng)。所以,在增強學生的問題意識的過程中,對于一些比較簡單的問題提問,教師也應當耐心指導,真誠的肯定其成果,并逐步指導學生進入更深層次問題的探討。另外,對于初中數(shù)學教學中增強學生問題意識這一問題,教師在具體的實踐活動中,除了要關(guān)注學生提問題的質(zhì)量外,還要關(guān)注學生思考問題的思路、思維。只有不斷地引導學生進行正確的思維,才能在教學中事半功倍,學生才能學會更好地提出好問題。所以,在對學生進行評價時,教師不僅僅是要關(guān)注學生的問題,還應當關(guān)注學生在提問題中的思考過程,思維模式,讓學生不僅能夠提高有質(zhì)量的問題,更能夠發(fā)散思維、活躍思維,學會主動學習。

      綜上所述,初中教學中增強學生的問題意識,要充分發(fā)揮教師的引導作用,引導學生學會提問題、喜歡提問,同時關(guān)注學生數(shù)學思維進展,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。通過增強學生的問題意識,有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,體會數(shù)學學習過程中的成就感,提高學習數(shù)學的自信心。

      朱晴.怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學問題意識[J].教書育人,2011(19).

      ·編輯楊兆東

      猜你喜歡
      解決問題意識思維
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      人的意識可以“上傳”嗎?
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      聯(lián)系實際 解決問題
      助農(nóng)解決問題增收致富
      在解決問題中理解整式
      增強“四個意識”發(fā)揮“四大作用”
      人大建設(2018年2期)2018-04-18 12:16:53
      化難為易 解決問題
      边坝县| 永康市| 崇文区| 平潭县| 台江县| 清原| 同仁县| 兴安盟| 平邑县| 瑞安市| 安仁县| 忻城县| 子长县| 大兴区| 乌审旗| 射阳县| 大新县| 上杭县| 湖口县| 罗田县| 遵义市| 古浪县| 府谷县| 白沙| 武定县| 广汉市| 商水县| 平原县| 托克托县| 普定县| 巴南区| 郧西县| 阜阳市| 沂水县| 色达县| 莒南县| 开远市| 宁乡县| 寿阳县| 佛冈县| 河间市|