新媒體文化背景下大學生思想政治教育的創(chuàng)新研究

鄧皖寧

一、影視文化對大學生思想政治教育產(chǎn)生的影響

（一）影視文化對大學生道德價值觀產(chǎn)生的影響

道德價值觀注重的是價值判斷的道德意義，是對事物進行道德價值判斷的內(nèi)在依據(jù)和標準。影視文化是一種深受當代大學生喜愛的大眾文化，自然也會在一定程度上影響大學生道德價值觀的形成。

有利于堅定道德信念、宣傳道德規(guī)范的影視文化，可以幫助學生樹立正確的價值觀。影視作品通過典型人物形象的刻畫，影響著觀眾的情感變化，讓觀眾不自覺地融入到影視作品的角色中，享受愛情、友情和親情的滋潤，懂得人與人相處中包容和尊重的重要性，有助于大學生道德水平和思想境界的提升。

（二）影視文化對大學生政治價值觀產(chǎn)生的影響

大學生的政治價值觀體現(xiàn)在大學生對黨的基本方針、路線以及政策的認識和了解，認可國家對國內(nèi)以及國際重大政治問題所持有的態(tài)度。大學生作為我國社會主義建設(shè)的主力軍，持有正確的政治價值觀對促進我國社會主義建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展有著深遠意義。如今影視文化作為社會的重要信息傳播工具，對于政治價值觀還沒有完全確立的大學生來說，會在很大程度上影響他們對政治價值觀的選擇。

有利于增強歷史責任感，弘揚愛國主義精神的影視文化，有助于學生正確政治思想觀念的形成。近年來，很多紅色影視作品通過稱頌為祖國和人民作出偉大貢獻的英雄個人來弘揚愛國主義精神，就發(fā)揮了影視文化的正面引導作用，為大學生提供了豐富的精神食糧。例如2013年的大型史詩電視劇《毛澤東》，就是一部呈現(xiàn)國家偉大領(lǐng)袖人生歷程的優(yōu)秀影視作品。學生通過對影視的觀看，仿佛自己也回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，切身體會到偉大領(lǐng)袖毛澤東與共產(chǎn)黨員憑借堅定的愛國主義精神和政治信念擊敗侵略者的艱辛，體會到中國人民團結(jié)一致奮力抗敵的雄偉氣勢。從而認識到正確的政治價值觀是國家穩(wěn)定發(fā)展的前提。類似的影視作品還有很多，如《鄧小平》《鴉片戰(zhàn)爭》《孔繁森》等等。

（三）影視文化對大學生人生價值觀產(chǎn)生的影響

人生價值觀是指人們對自己的社會地位、人生目的、人生態(tài)度、人生意義以及與社會集體之間關(guān)系進行評價的基本觀念，在某種程度上決定著人生總的價值目標。影視作品中塑造的積極價值觀念有利于大學生增強面臨挑戰(zhàn)的勇氣，確定人生價值目標。例如《恰同學少年》《新亮劍》等影視作品。

二、新媒體文化背景下大學生思想政治教育的創(chuàng)新研究

（一）把主流影視文化作為加強大學生思想政治教育的載體

充分發(fā)揮影視文化的載體作用，特別是一些主流影視文化更需要發(fā)揮其引導作用，推動當代大學生思想政治教育工作的順利發(fā)展。

1.精益求精，提供更好更優(yōu)秀的影視文化精神食糧。隨著社會的發(fā)展和時代的進步，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，社會傳媒被社會賦予協(xié)調(diào)精神文明和物質(zhì)文明的重大責任。如今大學生接觸最為頻繁的一種大眾傳媒方式就是影視傳媒。影視傳媒發(fā)展迅速，傳播范圍廣泛，而且影響深刻，尤其對大學生正確人生觀和世界觀的樹立有著積極作用。因此，影視工作者要增強社會責任感，遵循一定的職業(yè)道德和相關(guān)法律規(guī)則，對影視作品精益求精，杜絕影視作品的負面思想，努力實現(xiàn)影視文化的教育價值，盡可能為觀眾提供更好更優(yōu)秀的影視文化精神食糧。

2.正確把握影視文化服務(wù)方向，為大學生提供更多的優(yōu)秀影視作品。影視文化以語言文字、人物形象以及情景故事作為其創(chuàng)作形式和傳播手段，主要是向觀眾展示和傳播當下社會的價值觀和主流意識形態(tài)，進而起到影響人們語言行為以及價值觀念的作用。影視文化利用獨特的傳播形式對當代大學生帶來夢幻般的視覺沖擊，深受大學生的喜愛，同時影視文化也成為大學生進行思想政治教育的新型載體。所以要正確把握影視文化服務(wù)方向，為大學生提供更多的優(yōu)秀影視作品。

（二）從加強校園的影視文化建設(shè)出發(fā)，推進大學生思想政治教育

1.將影視文化引入課堂。提高高校媒體素養(yǎng)教育水平，是加強校園影視文化建設(shè)的必要前提，尤其是對大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)最為重要。開展大學生媒介素養(yǎng)教育工作，需要教授學生媒介素養(yǎng)的相關(guān)理論知識，引導學生對大眾傳媒資源的正確理解和享用。學校通過媒介素養(yǎng)教育培養(yǎng)學生的自我分辨能力以及對媒體信息的正確選擇能力，并且能夠在日常生活和學習中利用媒介實現(xiàn)自我完善。大學生媒介素養(yǎng)教育的一個重要措施就是把影視文化引入課堂，開設(shè)“影視文化與當代社會政治”“影視文化與大學生思想道德發(fā)展研究”以及“影視作品賞析與評論”等課程。

2.影視文化與網(wǎng)絡(luò)進行有效結(jié)合?？萍嫉目焖侔l(fā)展，使我國各高校的教學設(shè)施和教學手段得到不斷的發(fā)展和革新，實現(xiàn)了最優(yōu)化的教育方式，進一步推動了高校思想政治教育的現(xiàn)代化進程。影視文化作為當代大學生思想政治教育的新型載體，需要和高校的現(xiàn)代化教學設(shè)施進行有效結(jié)合，才能充分發(fā)揮其教育功能。在當前的網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境下，高校應(yīng)結(jié)合自身教育資源的實際現(xiàn)狀，利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建校園影視網(wǎng)站，并載入大量優(yōu)秀的影視文化作品，從而建立起可以提供在線觀看以及資源下載的影視網(wǎng)絡(luò)教育。影視網(wǎng)絡(luò)教育是推進大學生思想政治教育工作的重要途徑。

3.開設(shè)校園影視文化社團。大學生在校文化活動的一個重要內(nèi)容就是社團活動，社團活動是豐富大學生在校生活的重要形式，同時也是大學生進行思想政治教育的一個重要方式。所以要發(fā)揮影視文化推進思想政治教育的作用，學校應(yīng)該支持、鼓勵學生開設(shè)有關(guān)影視文化的學生社團，并在社團里組織集體觀影、影視作品賞析以及影視藝術(shù)探討等等多樣化實踐活動。

4.開展多樣化的影視實踐活動。學校應(yīng)該依據(jù)“真理源于實踐”的理念，引導大學生從影視觀眾和影視評論者的雙重角度參與影視創(chuàng)作、影視作品鑒賞、影視拍攝、影視專題講座以及影視專題討論等多樣化的影視實踐活動。同時鼓勵學生對進行影視創(chuàng)作和影視拍攝，并對學生完成的影視作品進行評定。目前，一些大城市的高校一直都在開辦學生電影節(jié)，這些都是對教育和影視有極大促進作用的影視實踐活動。

5.提高大學生自身素養(yǎng)和理論水平。事物的發(fā)展是通過內(nèi)在因素和外在因素的有效結(jié)合實現(xiàn)的，外在因素需要通過內(nèi)在因素才能發(fā)揮作用。同樣，影視文化與大學生思想政治教育的有效結(jié)合也需要借助學生的內(nèi)在心理機制才能發(fā)揮作用。所以影視文化要發(fā)揮對大學生思想政治教育的積極作用，大學生自身的內(nèi)在因素也必不可少。大學生進行思想政治教育要從基礎(chǔ)理論開始，以提高理論素養(yǎng)為前提，充分發(fā)揮主觀能動性，對多方面因素進行綜合利用，樹立正確價值觀。

（三）影視文化建設(shè)要以社會主義核心價值體系為指導

社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括以下幾個方面：1.馬克思主義指導思想；2.社會主義榮辱觀、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及以愛國主義為核心的民族精神；3.中國特色社會主義共同理想。其中特別提出社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。當代影視文化作為一種傳播范圍廣泛、影響深刻的傳播媒介，一定要結(jié)合我國當下社會的政治背景，以馬克思主義思想為指導，正確把握影視文化對大學生傳播思想內(nèi)容的方向，以及當?shù)赜耙曃幕瘜Υ髮W生思想政治教育影響的主流趨勢，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及以愛國主義為核心的民族精神，在正確的思想引導下讓影視文化發(fā)揮積極作用。

結(jié)語

本文主要介紹了影視文化對大學生政治價值觀、道德觀以及人生觀產(chǎn)生的各種影響，并將影視文化與大學生思想政治教育的有效結(jié)合手段和措施作出相關(guān)闡述。在如今電影、電視等傳播媒介迅速發(fā)展的新媒體文化背景下，影視文化成為大學生思想政治教育的新型載體。鑒于目前影視作品的復雜性和多樣性，如何讓大學生避開影視作品的負面影響，充分發(fā)揮影視文化對大學生思想政治教育的積極引導作用是一個值得探討的課題。