行業(yè)院校校企合作模式構(gòu)建探討

文/杜鵬程

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行業(yè)院校校企合作模式構(gòu)建探討

文/杜鵬程

摘要:隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，可另一方面，企業(yè)卻亟需人才?？梢钥闯觯叩仍盒＾k學(xué)必須結(jié)合社會(huì)發(fā)展，滿足社會(huì)需求，不能與社會(huì)脫節(jié)，行業(yè)院校辦學(xué)更應(yīng)注重與本行業(yè)企業(yè)構(gòu)建多渠道合作模式，最終達(dá)到學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方面互贏。

關(guān)鍵詞:校企合作;模式構(gòu)建;三方互贏

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)專業(yè)人才需求不斷提高。行業(yè)院校有著獨(dú)特行業(yè)背景，一般隸屬與國家某部委，筆者所在學(xué)校中國民航大學(xué)就隸屬于交通運(yùn)輸部中國民航局，學(xué)校畢業(yè)生80%都在民航企事業(yè)單位就業(yè)。然而，隨著高校辦學(xué)自主性的增加，國內(nèi)很多學(xué)校也開設(shè)了民航特色專業(yè)來搶占就業(yè)市場(chǎng)，近三年以來，我校的品牌專業(yè)機(jī)務(wù)和空管就業(yè)市場(chǎng)受到了很大沖擊。因此，學(xué)校一方面要加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，另一方面，必須注重與行業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位的溝通與合作，構(gòu)建多渠道合作發(fā)展模式，拓展就業(yè)市場(chǎng)，搭建一個(gè)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方互贏的平臺(tái)?？梢試L試從以下幾方面進(jìn)行合作:

1．構(gòu)建校企人才互聘合作模式

行業(yè)院校有著獨(dú)特的行業(yè)背景，依托行業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位及科研院所，通過在校內(nèi)外的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為行業(yè)內(nèi)輸送高級(jí)工程人才和管理人才。一方面，行業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生必須有精深的與行業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)水平，同時(shí)也需要一定的行業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就需要行業(yè)院校擁有豐富的具有工程實(shí)踐背景的師資力量;另一方面，企業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)中也會(huì)遇到瓶頸和困難，需要有高等院校提供智力支撐解決工程實(shí)際困難。

基于行業(yè)院校和相關(guān)企業(yè)雙方的現(xiàn)實(shí)需要，校企雙方可以實(shí)行人才互聘能有效地解決學(xué)校學(xué)生工程實(shí)踐能力不足和企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營中面臨的實(shí)際工程問題。因此，行業(yè)院?？梢栽谄髽I(yè)聘請(qǐng)業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干和中高層管理人員為客座教授或講師，來學(xué)校為授課，主要講授實(shí)踐類課程或工程管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過我校多年的聘請(qǐng)客座講師、客座教授的經(jīng)驗(yàn)證明，此種做法受到學(xué)生一致好評(píng)。與此同時(shí)，企業(yè)也可以聘請(qǐng)高校教授為技術(shù)顧問，通過設(shè)立科研橫向項(xiàng)目等手段，充分發(fā)揮高校作為企業(yè)智囊團(tuán)的作用，為企業(yè)克服技術(shù)難題，解決實(shí)際工程問題。校企雙方實(shí)行人才互聘模式，成為校企業(yè)務(wù)交流紐帶。

2．構(gòu)建“學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)——青年教師掛職鍛煉——員工培訓(xùn)、在職教育”的互贏模式

高校學(xué)生不僅需要精深的理論水平，還需要一定的工程實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)生在學(xué)校主要是進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)獲得工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，為使受教育者達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，就必須到企業(yè)生產(chǎn)一線去實(shí)習(xí)。

剛?cè)肼毜那嗄杲處?，幾乎都是從校園畢業(yè)就走上講臺(tái)，知識(shí)理論和科研水平相對(duì)較高，可是工程實(shí)踐水平亟需提升。為了提升高校青年教師教育教學(xué)水平，需要青年教師到生產(chǎn)實(shí)踐中去，向企業(yè)生產(chǎn)一線員工學(xué)習(xí)，同時(shí)搜集豐富的教學(xué)案例，提升青年教師的工程實(shí)踐水平，并最終轉(zhuǎn)化為提升教育教學(xué)水平。讓青年教師牢固樹立“實(shí)踐出真知”的理念。

而企業(yè)在學(xué)生的實(shí)習(xí)期，可以挑選優(yōu)秀畢業(yè)生簽訂就業(yè)合同，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，學(xué)校協(xié)助企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)計(jì)劃，鼓勵(lì)企業(yè)將員工培訓(xùn)委托學(xué)校進(jìn)行，使企業(yè)人力資源開發(fā)和學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，降低了企業(yè)的人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓(xùn)、員工修讀在職學(xué)位成本。

3．構(gòu)建企業(yè)幫助高校專業(yè)修訂培養(yǎng)方案、課程知識(shí)體系

高等院校各專業(yè)制定的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，是人才培養(yǎng)體系的核心，是回答“培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”和“如何培養(yǎng)學(xué)生”的關(guān)鍵。高校開設(shè)的專業(yè)制訂培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)該緊密結(jié)合社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需求，以需求為導(dǎo)向，制訂切合行業(yè)院校自身特色的一套行之有效的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案涵蓋培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、理論課程設(shè)置、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置、教學(xué)大綱等教學(xué)文件文檔。

從客戶關(guān)系來講，學(xué)校的客戶就是企業(yè)、學(xué)生，培養(yǎng)方案就等同于企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。企業(yè)要求員工具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，學(xué)校就應(yīng)制定能實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工需求的相對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)方案。同時(shí)，行業(yè)院校在制定培養(yǎng)方案時(shí)，還應(yīng)該具有一定的前瞻性，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流。

4．構(gòu)建“企業(yè)品牌價(jià)值提升——學(xué)校影響力增大”互贏模式

企業(yè)為解決生產(chǎn)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常跟學(xué)校聯(lián)合開展一些校企合作的項(xiàng)目，通過校企合作項(xiàng)目，企業(yè)將自身文化與理念傳輸給教師和學(xué)生，擴(kuò)大了企業(yè)品牌與無形資產(chǎn)的影響，造就了企業(yè)的潛在合作伙伴和客戶群體。同樣，學(xué)校通過校企合作項(xiàng)目、向企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，對(duì)企業(yè)展示其科研水平實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，能夠增強(qiáng)學(xué)校在社會(huì)和行業(yè)內(nèi)的知名度和影響力。

5．構(gòu)建學(xué)校對(duì)畢業(yè)生回訪的反饋機(jī)制平臺(tái)

行業(yè)院校的畢業(yè)生就業(yè)去向大多在行業(yè)內(nèi)，而且各專業(yè)畢業(yè)生工作單位和地點(diǎn)相對(duì)集中，更有利于學(xué)校對(duì)企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)生回訪調(diào)查、校友座談，校友與學(xué)校溝通更加順暢，對(duì)擴(kuò)大學(xué)校知名度有著重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也為校友對(duì)學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策提供交流平臺(tái)，形成良好的信息循環(huán)機(jī)制。學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展和良好聲譽(yù)的獲得，需要校友的誠懇意見和建議。

6．結(jié)語

對(duì)于行業(yè)院校和企業(yè)而言，校企合作有著廣闊的合作空間。高校最基本的使命是“教書育人、科學(xué)研究、文化傳承和社會(huì)服務(wù)”，這一項(xiàng)使命的背后都直接或間接離不開學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)這三者。良好的校企合作關(guān)系，合理的合作模式構(gòu)建，是學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三方共贏的重要基石。

(作者單位:中國民航大學(xué)機(jī)場(chǎng)學(xué)院)

中圖分類號(hào):G715

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):2095－9214 ( 2015) 08－0232－01